北京版六年級下冊語文教案梅花魂2(編輯修改稿)
2025-01-16 08:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 然段，交流體會外祖父”一哭”時的情感。 ◆了解外祖父教我吟誦的三句詩的出處，讀懂它們的意思。 生：共有三處：教我讀詩詞時；得知不能回國時；送“我們”上船時。 學生聽錄音跟讀第二自然段 生：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是唐代詩人王維的詩句，意思是“獨自一個人在遠方居住，每到過節(jié)的時候就格外思念家鄉(xiāng)的親人”。 生：“春草明年綠，王孫歸不歸 ”也是王維的詩句，意思是“明 學生能夠抓住重點句立即課文內(nèi)容，同時激發(fā)了學生的內(nèi)心情感。 15 ◆ 外祖父教我讀唐詩宋詞的用意所在 。 ◆ 說說“外祖父哭了”的原因。③ 探究外祖父的“二哭”，體會他無法回歸家鄉(xiāng)的情感。 ◆ 教師讀這部分內(nèi)容，學生閉上眼睛想象：你看見了什么？用自己的話說一說。 ◆ 學生交流。 ◆ 你能理解這位老人此刻的心情嗎？ 過渡語：久居異鄉(xiāng)的外祖父日夜思念著自己的家鄉(xiāng)，然而由于種年春天綠草如茵的時候，您回不回來？” 生：“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”是北宋詞人秦觀的詞，意思是“在空中隨風飄飛的落花，輕得好像夜里的猛，無邊無際落著的雨絲，細得好像心里的愁。” 生：這三句詩都表達了游子對家鄉(xiāng)的思念之情，外祖父叫“我”的目的在于借詩句表達他對家鄉(xiāng)的思念。 生：因為這些詩句觸動了他思鄉(xiāng)的情感，教“我”讀著詩句，他心里涌動的是對家鄉(xiāng)，對家鄉(xiāng)親人的懷念，淚水就不知不覺流了下來。 指名回答 生：在我眼前出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老人竟不顧自己的形象在自己的外孫女面前 “嗚嗚嗚”地哭著，他哭得是那樣傷心。 生：自己的兒孫要回到日夜思念的家鄉(xiāng)，可是因為自己年紀太大，無法和他們一起回到家鄉(xiāng)，無法實現(xiàn)自己心中由來已久的心愿。同時，因為年紀太 學生能夠根據(jù)自己進行交流。 學生在交流中，互相補充，充分的立即句子的含義，有效的幫助學生理解了課文。 種原因，他無法回到故里，于是他將這種思鄉(xiāng)之情寄托在某種事物之上，請大家再認真讀讀課文， （ A）從哪些詞句中可以看出外祖父對梅花的珍愛？ ◆出示一個句子進行比較：“書房里那一幅墨梅畫，他很珍惜。”
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