人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月亮的心愿教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 字、寫(xiě)字，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感悟課文蘊(yùn)涵的思想感情。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)一、質(zhì)疑導(dǎo)入教師直接揭示課題。鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。讀了課題，你最想知道什么二、讀文、識(shí)字提出朗讀課文的要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。指名朗讀，請(qǐng)把你愿意讀的段落讀給大家聽(tīng)。學(xué)生圈出本課要認(rèn)的生字，讀準(zhǔn)字音。(先獨(dú)立閱讀，然后小組成員互讀正音)這些生字中你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些，是怎樣認(rèn)識(shí)的，請(qǐng)把你的方法和伙伴交流。隨機(jī)出示生字，指名讀字，在文中找相應(yīng)的詞、句子。三、創(chuàng)設(shè)情境，讀好課文。觀察第一幅圖(1)學(xué)生邊看圖，邊讀與圖內(nèi)容有關(guān)的課文。(2)感悟句子的意境，你能把你感受到的用朗讀告訴大家嗎觀察第二幅圖(1)學(xué)生邊看圖，邊讀與圖內(nèi)容有關(guān)的課文。(2)感悟句子的語(yǔ)境，你能把你感受到的用朗讀告訴大家嗎(在此基礎(chǔ)上，教師適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生讀好人物的語(yǔ)氣。)多種形式朗讀課文。(兩人小組互讀、表演讀、分角色朗讀)再次通讀課文，說(shuō)說(shuō)你知道了什么讀了課文，你還有那些不明白的地方(學(xué)生互相釋疑，教師加以點(diǎn)撥。)四、拓展結(jié)課談?wù)劚竟?jié)課的新收獲。說(shuō)說(shuō)自己的心愿。板書(shū)設(shè)計(jì)月亮的心愿月亮孩子們一起去交游心愿珍珍照顧媽媽第二課時(shí)一、鞏固識(shí)字。認(rèn)讀生字。出示卡片上的生字，讓學(xué)生認(rèn)讀。(開(kāi)火車(chē)的形式，小組比賽。)擴(kuò)詞比賽。(擴(kuò)詞后，要運(yùn)用自己喜歡的方法幫助伙伴理解。如：動(dòng)作、實(shí)物演示等。)二、指導(dǎo)寫(xiě)字靜態(tài)觀察：讀字教師出示生字，學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清字形，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。(如：我發(fā)現(xiàn)女字寫(xiě)好第一筆很關(guān)鍵。)動(dòng)態(tài)觀察：看范寫(xiě)(觀察教師范寫(xiě)，注意筆順。)體驗(yàn)觀察：臨寫(xiě)。學(xué)生先描紅，然后照樣子臨寫(xiě)，特別注意教師提示的字。對(duì)比觀察：賞字。寫(xiě)完字后仔細(xì)端詳，與田字格中的字進(jìn)行比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫(huà)美。三、進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)性總結(jié)。人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《月亮的心愿》教案4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會(huì)認(rèn)“簾、背、裝”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“女、太、氣、早、去、亮”6個(gè)字。正確、流利有感情地朗讀課文。體驗(yàn)文中美好的親情，培養(yǎng)學(xué)生從小尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)父母的美德?！菊n前準(zhǔn)備】本課生字小卡片，人手一份。多媒體課件：本課13個(gè)生字及文中包含這些生字的詞語(yǔ)。學(xué)生預(yù)習(xí)，讀讀課文，標(biāo)出自然段，劃出生字詞?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)〖教學(xué)內(nèi)容〗朗讀感悟。一、導(dǎo)入新課板書(shū)課題，指導(dǎo)讀題：月亮(lian
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