春教學(xué)設(shè)計及資源應(yīng)用計劃表(編輯修改稿)
2025-11-18 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 春光圖？請分別給每幅圖配上一個三個字的小標(biāo)題。（讓學(xué)生在多媒體上畫出每一幅春光圖所繪的重點）在這幾幅春光圖中，你最喜歡哪一幅？請找出讀一讀，并說一說理由。教師適當(dāng)從修辭手法（比喻、擬人、排比，引用等）和寫作方法（寓情于景，情景交融）對學(xué)生進行引導(dǎo)。（學(xué)生分組交流，教師巡堂指導(dǎo)，小組指派代表發(fā)言）四、拓展提升剛才大家已經(jīng)欣賞了“春草圖”、“春花圖”、“春風(fēng)圖”、“春雨圖”。作者用準(zhǔn)確生動的語言描繪了大地春回、生機勃發(fā)的動人景象，你能運用所學(xué)過的或從資料上查到的詩句給這四幅圖各配上一句古詩嗎？請大家任選一幅春景圖，為其配上能反映其特征的詩句。（在多媒體上為畫面配詩）五、作業(yè)布置課外在網(wǎng)上查閱朱自清簡介及他的作品，認識朱自清和他的作品。在網(wǎng)上查閱并摘抄描寫春天的詩或文章，并在讀書筆記本上進行整理。第二篇：教學(xué)設(shè)計 資源應(yīng)用計劃表演示型課件資源應(yīng)用計劃表（注：凡是需要用到信息化資源的知識點才需要填寫此表）知識點 資源名稱 素材類型 水平識記，理解來源 現(xiàn)有使用時間應(yīng)用方式和作用 播放—提問—講解提供事實，建立經(jīng)驗 課題中“奇”的解釋為少見的，特殊的。2初步感受黃山石千姿百態(tài)的特點。3看圖理解“秀麗神奇” 14激發(fā)學(xué)生“奇”的文本 四種解釋1′隨文畫面圖+文+聲 應(yīng)用 配音配樂現(xiàn)有2′30 講解—播放—概括創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機播放—討論—總結(jié)欣賞審美，陶冶情操 多幅黃山圖風(fēng)光畫面應(yīng)用 現(xiàn)有2′仙桃石、圖+文自主學(xué)習(xí)的猴子觀興趣 海、仙人指路、金雞叫天都畫面，學(xué)生選學(xué)之一5正確劃出選學(xué)奇石文 相關(guān)詞句 的句子綜合 現(xiàn)有2′播放—討論—總結(jié)展示事例，開闊視野理解 現(xiàn)有3′播放—討論—總結(jié)提供事實，建立經(jīng)驗播放—提問—講解展示事例，開闊視野 其它播放—討論—總結(jié)呈現(xiàn)過程，形成表象展示事例，開闊視野 6看圖理解選學(xué)奇石圖詞語或了解的畫面 作者豐富的想象7看圖理解自學(xué)三幅圖表 詞語或了解畫面 作者豐富的 想象 自學(xué)檢測運用學(xué)法，練習(xí)合作完成練習(xí)8展開豐富想象繪畫 圖表投影 想象，樂于展示和表達分析 現(xiàn)有3′應(yīng)用 現(xiàn)有15′應(yīng)用 現(xiàn)有5′其它邊播放、邊講解 講解—播放—概括舉例驗證，建立概念呈現(xiàn)過程，形成表象9根據(jù)畫面，幾幅不知給怪石取名 名怪石圖圖 綜合 現(xiàn)有2′設(shè)疑—播放—討論展示事例，開闊視野 畫10看畫面，背課文片段 隨文配畫配樂 圖+文+聲綜合，評價現(xiàn)有2′30 邊播放、邊講解 欣賞審美，陶冶情操資源內(nèi)容描述說明（請詳細說明此知識點信息化資源的主要內(nèi)容，此表需要與教學(xué)設(shè)計緊密掛鉤，同時在收集、下載
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