二年級(jí)下冊(cè)葡萄溝語文教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上，抓住全段的主要內(nèi)容。【教學(xué)難點(diǎn)】第三自然段，幫助學(xué)生在理解句子之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，抓住全段的主要內(nèi)容?！窘叹邷?zhǔn)備】錄音磁帶、錄像帶和投影【教學(xué)過程】一、揭示課題：同學(xué)們，你們愛吃葡萄嗎吃時(shí)感覺味道怎么樣：對(duì)，我和同學(xué)們有一樣的感覺，葡萄酸中帶甜，非常好吃。那么，你們知道我們國家哪兒生產(chǎn)的葡萄最多最好嗎(新疆葡萄溝)：(板書)好極了，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)葡萄溝這一課。二、范讀課文思考：這篇課文主要講什么板書板書：①葡萄溝的葡萄多、好。②葡萄溝是個(gè)好地方。過渡語：課文中為什么說葡萄溝是個(gè)好地方呢我們首先來看第一自然段。三、講讀〈一〉第一自然段：，其他邊聽邊想：這一段有幾句話，每句話是什么意思，說每句話。誰能把這三句話講的意思用一句話表達(dá)出來第二句總的說葡萄溝出產(chǎn)的水果，第三句具體說有哪些水果。：第二句和第三句有什么關(guān)系，請(qǐng)你聯(lián)系全文想想：在這一段中，哪句話講的意思是主要的(追問)為什么你能說說這一段主要講什么嗎師：今后我們?cè)诳偨Y(jié)自然段的段意時(shí)，就要緊緊抓住跟課文內(nèi)容有緊密聯(lián)系的句子。(板書)葡萄溝的葡萄。最惹人喜愛，注意讀出人們喜愛葡萄的心情，突出主要內(nèi)容。過渡語：葡萄溝葡萄最惹人喜愛，那么，你覺得葡萄溝的葡萄長得怎么樣呢〈二〉第二自然段：，其他同學(xué)思考：板書：葡萄溝的葡萄長得特別好，(而且結(jié)得好多)，詞語中感到葡萄長得特別好呢默讀邊讀邊畫生答：“茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚?！薄?〉從“茂密”一詞可以看出葡萄的枝葉長得很旺盛，又多又好葉子一個(gè)壓著一個(gè)看不出縫隙，說明葉子長得又多又好。揭示：這個(gè)句子是什么句子，把什么比作什么說明什么〈2〉你還能從這句話中的哪個(gè)詞看出葡萄長得又多又好呢生答：從“一個(gè)個(gè)”中，先比較“一個(gè)”和“一個(gè)個(gè)”書上用了“一個(gè)個(gè)”，“一個(gè)個(gè)”比“一個(gè)”的數(shù)量要多得多。一棵葡萄就像一個(gè)綠色的涼棚，棵棵葡萄都像綠色的涼棚，連成一片，說明葡萄長得又多又好?！?〉問：為什么說“像搭起一一個(gè)個(gè)綠色的涼棚”(觀察圖)生答：因?yàn)槠咸咽欠N在山坡上的梯田里，梯田的形狀象一級(jí)一級(jí)的樓梯，一個(gè)臺(tái)階上就有一個(gè)綠色的涼棚，葡萄長得又多又好，連成了一片，所以說“就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚”。過渡語：葡萄的長勢(shì)這樣喜人，又豐收在望，你們高興嗎你能把這種高興的心情讀出來嗎(2～3名)〈4〉指名讀(2名)評(píng)議(追問)你還能從哪些詞語、句子中感到葡萄長得又多又好呢生讀：“到了秋季，葡萄一大串一大串……五光十色，美麗極了。”板書“一大串一大串”中可以看出葡萄不僅長得好，而且數(shù)量多，獲得了大豐收，一串挨著一串地掛在葡萄架上。(觀察圖)這是葡萄成熟后的景象，果實(shí)累累一大串挨著一大串?！坝小敝锌闯銎咸训钠贩N很多，結(jié)得也多，五光十色，美麗極了。師：從葡萄成熟后的顏色我們可以看出葡萄的品種很多，課文中為什么說“五光十色，美麗極了”，形式多樣。①讀這句話時(shí)你有什么樣的感覺(小聲讀仔細(xì)體會(huì))再指名讀。②為什么你會(huì)覺得它很美③你能結(jié)合書上這個(gè)句子和生活中你見到的葡萄說說你對(duì)這個(gè)詞的理解嗎④四人一組討論。學(xué)生發(fā)言：在陽光的照射下，光線映在了葡萄上，各種葡萄反射出來的光，交織在一起，色彩非常鮮艷。想象：下過雨后，雨滴落在各種葡萄上，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光……〈5〉同學(xué)們說得非常好，使人眼前仿佛看到了那五光十色的葡萄，成熟后的葡萄這樣美，你能把這種美讀出來嗎〈6〉指名讀(3名)，再齊讀。(過渡語)是啊，葡萄在陽光的照射下，晶瑩剔透，實(shí)在是惹人喜愛，更是讓人垂涎欲滴?！?〉請(qǐng)你接著往下看，哪兒還寫出了葡萄長得又多又好指名讀，說(“熱情好……最甜……吃個(gè)夠”)抓住“最甜”和“吃個(gè)夠”，因?yàn)槠咸讯?、好、甜才?huì)讓人吃個(gè)夠，反之，也就不會(huì)了?！?〉通過朗讀，分析老師教你在總結(jié)段意時(shí)抓住跟課文內(nèi)容有緊密聯(lián)系的句子的方法，誰能說說這一段主要告訴我們什么葡萄溝的葡萄長得枝葉茂密，結(jié)得又多又好。(過渡語)是啊，葡萄溝的葡萄長得枝葉茂密，結(jié)得又多又好，再加上熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)讓我們吃了個(gè)夠，我們?yōu)槲覀儑矣羞@樣的地方而感到高興自豪，請(qǐng)讓我們帶著喜悅的心情，讀出贊美它的感情?！?〉齊讀〈三〉第三自然段：(過渡語)葡萄獲得了大豐收，有這么多這么好的葡萄，人們吃也吃不完，就想盡了各種方法來很好地食用它，你都知道人們都是怎么食用它的嗎(學(xué)生發(fā)言)同學(xué)們說得好極了，葡萄溝的人們也是絞盡腦汁想方設(shè)法地來很好地食用它，他們除了同學(xué)們所說的外，就把剩余大量的葡萄制成了葡萄干。我們來看課文的第三段(請(qǐng)一名同學(xué)讀)，其他思考：葡萄干是怎樣制成的生答：把成串的葡萄……葡萄干。(看實(shí)物)(看錄像)(拿出葡萄干)〈1〉觀察一下它的顏色怎么樣〈2〉(品嘗)味道怎么樣(板書)色鮮味甜有名師：這一段主要講什么內(nèi)容呢老師這兒有三個(gè)答案運(yùn)用我們剛才學(xué)習(xí)的總結(jié)段意的方法來判斷。思考：這一節(jié)主要要講什么(出示小黑板)(改為投影片)每句話講的什么意思，哪句是主要的〈
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