【總結】看不見來摸不到，四面八方到處跑，跑過江河水生波，穿過森林樹呼嘯。可愛又可恨的風風把植物種子帶到各個地方，使其在各個地方生根發(fā)芽。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。夏天的風吹紅了荷花。夏天的風吹干了我們的衣服
2024-12-11 03:39
【總結】可愛又可恨的風小學科學三年級下冊一、說教材二、說教法學法三、說教學流程四、說板書設計五、說教學反思六、說設計特色說課提綱一、說教材二、說教法學法2.教法三、說教學流程：多媒體課件
【總結】義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊科學梁莊鄉(xiāng)二中：李俊霞把鹽藏起來小紅軍巧帶鹽教學目標：?1．知道什么是溶解以及加快溶解的方法。?2．能自己設計實驗驗證加快鹽溶解的方法。?3．培養(yǎng)敢于、善于提出猜想與假設，愿意合作與交流，持之以恒的科學態(tài)度。實驗器材：熱水、涼水、食鹽、杯子、玻
【總結】《光與影》教學設計任課教師：史曉習教學內(nèi)容：小學科學湘教版三年級下冊第五單元《光和影》第一課時（P52—53）。教學目標：科學探究：通過形似的手影游戲，啟發(fā)兒童的聯(lián)想思維。引導學生用對比的實驗探究影子產(chǎn)生的條件，初步解釋影子產(chǎn)生的過程。情感態(tài)度與價值觀：通過影子游戲激發(fā)
2025-11-19 03:36
【總結】《猜對了嗎》習題一、選擇題1．下列對酒精燈和酒精的認識中，錯誤的是A．用火柴點燃酒精燈——使溫度達到酒精的著火點B．用酒精燈加熱物質(zhì)——酒精燃燒能放出大量的熱C．用燈帽蓋滅酒精燈——使燈芯的酒精與空氣隔絕D．存放酒精時遠離火源——主要是防止酒精揮發(fā)2．下列儀器在《猜對了嗎》用到的是
2025-11-19 13:05
【總結】《猜猜看》習題一、選擇題1.下列哪一個湖泊是在我國江西省的境內(nèi)？（）2.下列我國名茶中哪一種是產(chǎn)于福建安溪？（）3.吉林省撫松縣被人們稱為是哪種藥材之鄉(xiāng)？
【總結】三年級科學《有趣的磁鐵游戲》說課稿城關鎮(zhèn)第三小學李華玲一、教學分析：今天我說課的內(nèi)容是《有趣的磁鐵游戲》。這節(jié)課是大象版小學科學三年級下冊第三單元第二課的內(nèi)容。是在學生對磁鐵有了初步的了解和認識的基礎上，通過玩磁鐵、找發(fā)現(xiàn)這兩個探究活動，總結出磁鐵的基本性質(zhì)。進一步了解磁鐵在生活中的應用，將探究活
2025-11-19 10:26
【總結】漂移的大陸教學目標：，并能想出辦法去驗證。、大膽的質(zhì)疑、假設和驗證，還需要有堅韌的毅力和勇于探究的精神。，理解萬物都在不斷運動變化中。教學重點：了解大陸漂移假說教學難點：激活學生思維，培養(yǎng)學生批判、質(zhì)疑的思維品質(zhì)。教學準備：世界地圖及黑白復印、剪刀、多媒體課件等教學過程：一、教學導入：質(zhì)疑：同學們，前
2025-11-19 10:25
【總結】可愛又可恨的風吳彩霞云兒見它讓路，小樹見它招手。花兒見它點頭，禾苗見它彎腰。在你看來，風是可愛的還是可恨的？為什么？要求：1.前后桌為一個小組進行討論。2.時間3分鐘。？？請寫在圖片下邊。：如果你是科學家，想利用風幫助人們
2025-11-08 13:44
【總結】水和鹽的故事—————《把鹽藏起來》授課人：陳明
2025-11-08 09:02
【總結】風的測量風，無處不在?生活中，你雖然看不見它，聽不見它?但是，它卻無處不在，始終在你身邊?它的名字，叫做，風風的形成?風來自于空氣的流動風的方向?風吹來的方向即為風向風的力量?風力，就是風的力量Evaluate風向是指
【總結】周長的認識、摸、認、量等活動，體會“一周”的含義，認識周長。能測量并計算一些圖形的周長，根據(jù)圖形特征，選擇較優(yōu)化的計算方法。、描繪、測量、計算等操作活動在頭腦中建立“周長的模型”。教學目標爬一周1.讓學生描一描楓葉、荷葉、樹葉的邊線，體會
2024-12-11 04:04
【總結】周長學習目標1.自主探索不同特征的平面圖形的周長的計算方法。能根據(jù)平面圖形的特征選擇合理的周長計算方法。2.引導同學們觀察圖形的特征，通過自主探索、動手實踐、小組合作的形式歸納計算各種圖形周長的合理方法。我們所量的腰的尺寸,我們叫它什么呢?腰圍腰圍就是繞腰一周的長度.我們把繞桑葉一周的長度就稱作
【總結】什么是周長學習目標1.通過描、說、辯、找、算等活動，結合具體事物和圖形，使同學們認識與理解周長。2.結合情境，使同學們感知周長與生活的緊密結合。比眼力：找一找下面圖形的邊線。猜一猜、指一指找一找、摸一摸找一找身邊的物體表面的邊線，并用手來摸一摸。描一描描出下邊圖形的邊
【總結】火與生活火的歷史（一）火的歷史?普羅米修斯盜天火的傳說?原始人敲擊火石取火、鉆木取火?原始人用火取暖、驅(qū)趕野獸，燒烤食物?約公元前6500年時，學會了燒制陶器?約公元前4000年時，學會了熔煉銅和錫的合金——青銅火在生活中的應用燒制
2024-12-11 03:36
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