習(xí)作22教時(shí)(編輯修改稿)
2024-11-18 22:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，標(biāo)真意?！ ≌n前思考1： 正值中秋，是合家團(tuán)圓的日子，也是親人間互表情愛(ài)的好時(shí)機(jī)。所以趁這時(shí)機(jī)將這篇看似有些肉麻的作文提前來(lái)教。六年級(jí)的孩子不好騙，只好設(shè)一圈套。先是晨會(huì)課上的繪本導(dǎo)讀《猜猜我有多愛(ài)你》和《愛(ài)心樹(shù)》，這是兩本世界知名的感恩圖書(shū)。一本是小兔子對(duì)大兔子的愛(ài)的表達(dá)，讓人感動(dòng)。還有的是一棵樹(shù)與男孩的故事，其實(shí)是講一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，父母對(duì)孩子無(wú)私的關(guān)愛(ài)。兩個(gè)故事的感染力是巨大的，有的孩子已是熱淚盈眶?？磿r(shí)機(jī)成熟，提出這次行動(dòng)主題：在美好的佳節(jié)日，說(shuō)出///我愛(ài)你或是也象小兔子一樣來(lái)一次猜猜我有多愛(ài)你，特別強(qiáng)調(diào)要學(xué)生觀察父母的神情變化，猜測(cè)人物的心理活動(dòng)，看看這句話(huà)的作用。學(xué)生雖然有些羞怯，不過(guò)從反饋來(lái)看，都是做了的，而且各有收獲。我想這篇習(xí)作應(yīng)該是會(huì)有很多高水平、真情感的文章，我期待著?！ ≌n前思考2： 這組課文是一組以愛(ài)為主題的課文，重點(diǎn)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，來(lái)揭示人物的內(nèi)心，展示人物的品質(zhì)。所以，習(xí)作二的主題是學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)，關(guān)鍵是寫(xiě)清楚如何表達(dá)愛(ài)，體會(huì)當(dāng)時(shí)的心情和人物的神態(tài)、動(dòng)作等的描寫(xiě)?！ ?yīng)該說(shuō)，我們的孩子并不缺乏愛(ài)，但是，他們?nèi)鄙俚氖菒?ài)的體驗(yàn)和表達(dá)愛(ài)的機(jī)會(huì)。所以，在寫(xiě)作之前，先布置一個(gè)家庭作業(yè)，回家用自己的方式對(duì)家長(zhǎng)你對(duì)他們的愛(ài)。同時(shí)，留心注意以下幾點(diǎn)： 注意自己表達(dá)愛(ài)的方式（可以說(shuō)一句話(huà)，寫(xiě)一句話(huà)，也可以送一張卡片等），體驗(yàn)自己當(dāng)時(shí)的心情。 觀察家長(zhǎng)的表情和動(dòng)作?！ ”磉_(dá)完后自己有什么感受和想法?！ ≌n前思考3： 人的一生中，最不能忘記的，應(yīng)該是自己的父母吧，畢竟他們，為自己，做了多少事，累了多少天??！我們從出生到現(xiàn)在的日子里，每天都在享受著父母給予的比天高比海深的愛(ài)，這筆債，如何還得完啊，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。本次習(xí)作的要求明
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