【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 確設(shè)計(jì)的能力，是解決問(wèn)題的技術(shù)能力。正確執(zhí)行能力是學(xué)習(xí)能力和專業(yè)能力的基礎(chǔ)。錯(cuò)誤第二篇：2017三明市專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)績(jī)效管理與業(yè)務(wù)能力提升試卷答案單選題關(guān)于臨床技能的說(shuō)法不正確的是：（）D、不必關(guān)心病人家屬表達(dá)的方式不包括：（）B、思考主管通過(guò)他人的匯報(bào)、反映某專業(yè)技術(shù)人員的績(jī)效情況的信息收集方法稱為：（）C、他人反饋法（）是人類自覺(jué)自我的一切行為。A、實(shí)踐績(jī)效具有()，影響績(jī)效的因素有很多，績(jī)效的優(yōu)劣并不是由單一因素決定，而是受組織內(nèi)外因素共同作用的影響。A、多因性律師實(shí)踐能力提升的途徑和方法不包括：（）D、獨(dú)立思考，不用學(xué)習(xí)前輩關(guān)于餐廳的設(shè)計(jì)原則，不正確的是：（）D、飯廳與廚房不需要毗鄰或者接近（）是創(chuàng)新能力發(fā)展的方向和動(dòng)力。B、創(chuàng)新人格化能力KPI的理論基礎(chǔ)是：（）A、二八原理平衡計(jì)分卡的平衡性不包括（）的平衡。B、主體與客體（）是指指在績(jī)效評(píng)估中，評(píng)估者以周?chē)蠖鄶?shù)人的價(jià)值觀念、思維方式和行為方式作為自己的評(píng)價(jià)行為標(biāo)準(zhǔn)。C、從眾效應(yīng)績(jī)效管理應(yīng)遵循()，管理雙方應(yīng)該明確績(jī)效管理的標(biāo)準(zhǔn)、程序、方法和時(shí)間等事宜，使管理過(guò)程公開(kāi)化和透明化。B、開(kāi)放性原則從內(nèi)涵上看，創(chuàng)新思維就是指主體具有創(chuàng)新特質(zhì)的因素內(nèi)在整合所形成的思維。它的特質(zhì)包括：（）C、穩(wěn)定性關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育方式的說(shuō)法不正確的是：（）D、沒(méi)有一點(diǎn)好處（）是指評(píng)價(jià)所作用的獨(dú)立存在的實(shí)體。B、績(jī)效評(píng)價(jià)的客體以下（）不是確定權(quán)重的方法。A、一維確定法科學(xué)的績(jī)效申訴程序不包括（）方面。D、溝通問(wèn)題關(guān)于論文中文部分字體字號(hào)說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）B、副標(biāo)題：黑體，四號(hào)績(jī)效評(píng)價(jià)為()提供依據(jù)。C、人員培訓(xùn)影響創(chuàng)新能力的因素包括：（）D、個(gè)人的受教育水平一般來(lái)說(shuō)，理想的評(píng)價(jià)主體應(yīng)符合的條件：（）D、具有一定的管理才能青少年時(shí)期既是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的關(guān)鍵時(shí)期，也是理想萌發(fā)、世界觀形成、人生探索的困難期。這就需要教師：（）B、做好思想品德教育工作調(diào)查研究的一般步驟不包括：（）C、調(diào)查計(jì)劃目標(biāo)管理法的缺點(diǎn)不包括：（）D、無(wú)法形成激勵(lì)調(diào)查研究常用方法包括：（）D、以上都是績(jī)效申訴的原則不包括：（）D、準(zhǔn)確原則KPI的建立常用的方法不包括：（）A、任務(wù)分解法專業(yè)技術(shù)人員是否具備運(yùn)用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的技能，指的是四因素法中的：（）A、技能關(guān)于居室設(shè)計(jì)的鄉(xiāng)村風(fēng)格，不正確的是：（）D、色彩以中性或單色為主關(guān)于文章作者署名的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）D、復(fù)姓分開(kāi)寫(xiě)（）是核對(duì)信息真實(shí)性的好辦法。A、抽查（）的實(shí)質(zhì)就是要從不同專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯和職業(yè)活動(dòng)調(diào)查入手，依次分析專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)、職位、職責(zé)、任務(wù)、要素的全過(guò)程，并由此確定工作的性質(zhì)要求和任職條件。A、工作分析法非正式績(jī)效溝通的最大優(yōu)點(diǎn)在于它的：（）A、及時(shí)性績(jī)效計(jì)劃按期間劃分，不包括：（）D、公司績(jī)效計(jì)劃關(guān)于實(shí)踐的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）C、通過(guò)實(shí)踐，檢驗(yàn)專業(yè)技術(shù)人員所掌握知識(shí)的深度績(jī)效不具有下列哪一項(xiàng)特性：（）C、單一性（）是解決“我們是否在進(jìn)步”這一類問(wèn)題。D、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度的目標(biāo)中層管理人員以（）年為績(jī)效周期。A、1關(guān)于培養(yǎng)和訓(xùn)練專業(yè)技術(shù)人員的深刻性的說(shuō)法不正確的是：（）D、鼓勵(lì)死記硬背績(jī)效反饋面談的技巧不包括：（）C、主管應(yīng)少提一些開(kāi)放性的問(wèn)題下列是評(píng)價(jià)者培訓(xùn)的實(shí)施方法包括：（）A、專題討論會(huì)臨床技能不包括：（）B、善于與病人交流的能力（）觀點(diǎn)所構(gòu)想的績(jī)效管理系統(tǒng)更像是戰(zhàn)略或事業(yè)計(jì)劃，個(gè)體的因素由于其多變和復(fù)雜的特性并沒(méi)有成為主要的關(guān)注點(diǎn)。A、績(jī)效管理是管理組織績(jī)效的系統(tǒng)績(jī)效反饋的基本原則不包括：（）C、多講少問(wèn)原則（）是解決“我們擅長(zhǎng)什么”這一類問(wèn)題，報(bào)告組織內(nèi)部效率，關(guān)注組織內(nèi)部的關(guān)鍵流程，特別是對(duì)顧客滿意度有重要影響的生產(chǎn)和管理流程。C、內(nèi)部流程維度的目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)信息傳播特點(diǎn)不包括：（）B、傳播準(zhǔn)確平衡計(jì)分卡的四個(gè)維度不包括：（）C、外部流程維度（）是組織績(jī)效的根本和基礎(chǔ)，只有使個(gè)人工作績(jī)效最大化，才有可能使組織績(jī)效最大化。C、個(gè)人績(jī)效（）是指觀察、記憶、思維、想象等能力。通常也叫智力。B、一般能力（）是指組織和個(gè)人開(kāi)展工作時(shí)面臨的機(jī)遇，也是客觀因素。B、內(nèi)部機(jī)會(huì)績(jī)效的()指組織使用資源的投入產(chǎn)出狀況。C、效率專業(yè)技術(shù)人員要具有勇于探索的心理和精神狀態(tài)，對(duì)新事物具有極強(qiáng)的好奇心和敏感性。說(shuō)明專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的能力是：（）C、解放的思想績(jī)效管理能夠()，績(jī)效管理通過(guò)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行甄選與區(qū)分，保證優(yōu)秀人才脫穎而出，同時(shí)淘汰不適合人員。C、為人員甄選提供基礎(chǔ)目標(biāo)管理與傳統(tǒng)管理的共同要素不包括：（）C、評(píng)價(jià)績(jī)效正式溝通指通過(guò)組織機(jī)構(gòu)明文規(guī)定的渠道、按照一定規(guī)則進(jìn)行的溝通。不包括：（）D、閑聊一、單選題四種績(jī)效觀中，()主張通過(guò)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員行為的標(biāo)準(zhǔn)化、職業(yè)化塑造，能建立起標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的行為體系。B、過(guò)程論卓越工程師的標(biāo)準(zhǔn)是：（）D、以上全是論文寫(xiě)作的基本規(guī)范有：（）D、以上都是通過(guò)()專業(yè)技術(shù)人員會(huì)有一種受到尊重和重視的感覺(jué)，有利于建立主管和專業(yè)技術(shù)人員之間的融洽關(guān)系。A、一對(duì)一面談要提高學(xué)習(xí)，必須以（）為重。A、聽(tīng)會(huì)計(jì)按工作范圍劃分，不包括：（）A、成本會(huì)計(jì)準(zhǔn)確記錄并定期匯總專業(yè)技術(shù)人員在工作中的關(guān)鍵事件和()是績(jī)效監(jiān)控的重要任務(wù)之一：（）A、績(jī)效數(shù)據(jù)績(jī)效計(jì)劃是（）溝通的過(guò)程。B、雙向四種績(jī)效觀中，()將組織專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人的潛能、能力、素質(zhì)納入了績(jī)效評(píng)估的范疇，使績(jī)效考核成為連接專業(yè)技術(shù)人員過(guò)去的表現(xiàn)和未來(lái)發(fā)展的橋梁。D、潛能論哪一項(xiàng)不是信息的特征：（）B、可消滅性信息處理能力不包括：（）A、信息的收集 B、創(chuàng)造C、解碼、提取 D、應(yīng)用、精制 正確答案為：B關(guān)于律師的執(zhí)業(yè)資格說(shuō)法不正確的是：（）A、被授予法律職業(yè)資格證書(shū) B、也必須取得律師執(zhí)業(yè)證書(shū)C、只能在法律允許范圍內(nèi)維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益 D、服務(wù)對(duì)象是特定對(duì)象 正確答案為：D（）是績(jī)效改進(jìn)流程的第一步，其目的在于明確個(gè)人、部門(mén)和組織層面存在的績(jī)效差距，并找出導(dǎo)致差距存在的原因，編制績(jī)效分析報(bào)告。A、績(jī)效分析 B、績(jī)效管理 C、績(jī)效輔導(dǎo) D、績(jī)效評(píng)價(jià)正確答案為：A會(huì)計(jì)按工作內(nèi)容劃分，不包括：（）A、總賬會(huì)計(jì) B、往來(lái)會(huì)計(jì) C、公共會(huì)計(jì) D、材料會(huì)計(jì)正確答案為：C（）是運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對(duì)某一課題進(jìn)行綜合研究的方法。A、文獻(xiàn)研究法 B、跨學(xué)科研究法 C、功能分析法 D、個(gè)案研究法 正確答案為：B（）是指在績(jī)效評(píng)估中，評(píng)估者對(duì)所有被評(píng)估者的評(píng)分都是取中間狀態(tài)或者評(píng)分沒(méi)有差異的傾向。A、趨中效應(yīng) B、感情效應(yīng) C、從眾效應(yīng) D、刻板效應(yīng)正確答案為：A績(jī)效管理應(yīng)遵循()，全員參與績(jī)效管理是提升管理執(zhí)行力的關(guān)鍵，從組織高層到每位專業(yè)技術(shù)人員都有不可推卸的責(zé)任。A、發(fā)展性原則 B、開(kāi)放性原則 C、有效溝通原則 D、全員參與原則 正確答案為：D抓住事物的缺點(diǎn)進(jìn)行分析，以確定發(fā)明對(duì)象的創(chuàng)新技法稱為：（）A、缺點(diǎn)列舉法 B、特性列舉法 C、成對(duì)列舉法 D、主體附加法 正確答案為：A產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工程師設(shè)計(jì)能力的一般要求的說(shuō)法不正確的是：（）A、擬制結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案和項(xiàng)目計(jì)劃B、模具樣品檢討、設(shè)計(jì)更改和零件最終的承認(rèn)C、為EMI、ESD、安全和可靠性等各種測(cè)試提供機(jī)械支持D、組織產(chǎn)品上市前的試用和參與試銷工作，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行跟蹤 正確答案為：D利潤(rùn)額屬于：（）A、數(shù)字型KPI B、時(shí)限型KPI C、項(xiàng)目型KPI D、混合型KPI 正確答案為：A專業(yè)技術(shù)人員是否具有從事這方面工作的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，指的是四因素法中的：（）A、技能 B、環(huán)境 C、態(tài)度 D、知識(shí)正確答案為：D績(jī)效反饋必須建立一套制度，只有將其制度化，才能保證它能夠持久的發(fā)揮作用，體現(xiàn)了績(jī)效反饋的()原則。A、制度化原則 B、著眼未來(lái) C、正面引導(dǎo) D、多問(wèn)少講正確答案為：A要提高學(xué)習(xí)能力，必須以()為重，在預(yù)習(xí)和上課階段，讓你的學(xué)習(xí)潛力得到最大限度的發(fā)揮。A、聽(tīng)課 B、復(fù)習(xí)C、自習(xí)D、看書(shū)正確答案為：A（）是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過(guò)調(diào)查文獻(xiàn)來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。A、文獻(xiàn)研究法 B、實(shí)證研究法 C、功能分析法 D、個(gè)案研究法 正確答案為：A績(jī)效監(jiān)控始終關(guān)注專業(yè)技術(shù)人員()，旨在通過(guò)提高個(gè)體績(jī)效水平來(lái)改進(jìn)部門(mén)和組織的績(jī)效。A、工作績(jī)效 B、工作態(tài)度 C、工作成果 D、工作流程正確答案為：A會(huì)計(jì)按行業(yè)劃分，不包括：（）A、工業(yè)組織會(huì)計(jì) B、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) C、物業(yè)管理會(huì)計(jì) D、文化教育會(huì)計(jì) 正確答案為：B（）一般是用具體的數(shù)字來(lái)描述期望達(dá)到的狀態(tài)，是數(shù)量化的標(biāo)準(zhǔn)。A、定量標(biāo)準(zhǔn) B、定性標(biāo)準(zhǔn) C、績(jī)效目標(biāo) D、績(jī)效計(jì)劃正確答案為：A優(yōu)秀教師與普通教師存在的差別不包括：（）A、知識(shí)差別 B、效率差別 C、洞察力差別 D、人格差別正確答案為：D論文按課題性質(zhì)劃分不包括：（）A、基礎(chǔ)理論研究 B、實(shí)驗(yàn)［試驗(yàn)］研究 C、應(yīng)用開(kāi)發(fā)研究 D、社會(huì)科學(xué)論文 正確答案為：D工作要求考核內(nèi)容不包括：（）A、品質(zhì) B、態(tài)度 C、能力 D、愛(ài)好正確答案為：D現(xiàn)代的職業(yè)經(jīng)理人必須是以德為先、以德為本，注重個(gè)人的品德修養(yǎng)，一言一行，一舉一動(dòng)都要從大局、整體的利益出發(fā)，處處要以身作則、嚴(yán)于律己，起到表率作用。說(shuō)明現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理應(yīng)具備()素質(zhì)。A、影響力 B、創(chuàng)造力 C、親和力 D、穿透力正確答案為：A三因素法提出從三個(gè)方面來(lái)分析績(jī)效問(wèn)題，其中不包括：（）A、專業(yè)技術(shù)人員 B、設(shè)備 C、主管 D、環(huán)境正確答案為：B在進(jìn)行績(jī)效計(jì)劃溝通的時(shí)候，氣氛應(yīng)盡可能：（）A、緊張 B、激烈 C、寬松 D、浪漫正確答案為：C管理者績(jī)效監(jiān)控的具體內(nèi)容是在績(jī)效計(jì)劃環(huán)節(jié)中確定的，其中不包括：（）A、評(píng)價(jià)要素 B、評(píng)價(jià)指標(biāo) C、績(jī)效目標(biāo) D、績(jī)效計(jì)劃正確答案為：D專業(yè)技術(shù)人員是否有正確的態(tài)度和自信心，指的是四因素法中的：（）A、技能 B、環(huán)境 C、態(tài)度 D、知識(shí)正確答案為：C哪個(gè)不是信息獲取的入口：（）A、簡(jiǎn)易信息聚合 B、社交網(wǎng)站 C、Google D、圖書(shū)館正確答案為：D定期的會(huì)議溝通的缺點(diǎn)不包括()上面。A、耗費(fèi)時(shí)間和精力B、有些問(wèn)題不便于在會(huì)議中公開(kāi)討論 C、不能滿足團(tuán)隊(duì)交流的需要D、如果時(shí)間安排得不好會(huì)影響工作 正確答案為：C（）是合格標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)被考評(píng)者的基本期望，是通過(guò)努力能夠達(dá)到的水平。A、定量標(biāo)準(zhǔn) B、定性標(biāo)準(zhǔn) C、基本標(biāo)準(zhǔn) D、卓越標(biāo)準(zhǔn)正確答案為：C職業(yè)經(jīng)理人要有應(yīng)付突發(fā)事件、處理突發(fā)事件，并能有效控制整個(gè)局面，防止事態(tài)的擴(kuò)大，注重事故的善后處理。說(shuō)明現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理應(yīng)具備()素質(zhì)。A、控制力 B、創(chuàng)造力 C、親和力 D、穿透力 正確答案為：A目標(biāo)管理的概念提出后，便在（）迅速流傳。A、日本 B、美國(guó) C、德國(guó) D、英國(guó)正確答案為：B績(jī)效反饋面談的內(nèi)容一般不包括：（）A、工作業(yè)績(jī) B、工作計(jì)劃 C、行為表現(xiàn) D、改進(jìn)措施正確答案為：B績(jī)效申訴作為一種有效的績(jī)效溝通手段，不能拖延推諉，必須在限定期限內(nèi)完成，申訴結(jié)構(gòu)要盡快完成對(duì)案件的調(diào)查，及時(shí)做出處理決定，體現(xiàn)的是()原則。A、合理 B、公開(kāi) C、及時(shí) D、準(zhǔn)確正確答案為：C績(jī)效計(jì)劃的溝通過(guò)程并不是千篇一律的，在進(jìn)行績(jī)效計(jì)劃會(huì)議時(shí)，要根據(jù)公司和專業(yè)技術(shù)人員的具體情況進(jìn)行修改，主要把重點(diǎn)放在()上面。A、溝通 B、收集信息 C、降低成本 D、評(píng)價(jià)正確答案為：A下列哪個(gè)不是系統(tǒng)設(shè)計(jì)的誤差的原因：（）A、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主觀性太強(qiáng) B、信息不對(duì)稱帶來(lái)誤差 C、組織文化帶來(lái)的誤差 D、暈輪效應(yīng)誤差 正確答案為：D教師授課總結(jié)按內(nèi)容分類，不包括：（）A、會(huì)議總結(jié) B、學(xué)習(xí)總結(jié) C、工作總結(jié) D、總結(jié)正確答案為：D績(jī)效申訴的必要性體現(xiàn)在：（）A、保障績(jī)效評(píng)價(jià)的順利進(jìn)行B、有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正評(píng)價(jià)系統(tǒng)中存在的問(wèn)題 C、有利于增強(qiáng)評(píng)價(jià)對(duì)象對(duì)組織的信任感 D、以上都對(duì)正確答案為：D()觀點(diǎn)的核心在于將績(jī)效管理看作是組織對(duì)于其成員的工作成績(jī)或發(fā)展?jié)摿Φ脑u(píng)估和獎(jiǎng)懲。A、績(jī)效管理是管理組織績(jī)效的系統(tǒng)B、績(jī)效管理是管理專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效的系統(tǒng) C、績(jī)效管理是管理團(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)D、績(jī)效管理是管理組織和專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效的綜合系統(tǒng) 正確答案為：B（）是主體創(chuàng)新和創(chuàng)新能力發(fā)展的核心和關(guān)鍵。A、創(chuàng)新智力化能力 B、創(chuàng)新人格化能力 C、創(chuàng)新思維能力 D、創(chuàng)新意識(shí)能力 正確答案為：C學(xué)術(shù)論文標(biāo)準(zhǔn)格式規(guī)范中，關(guān)于關(guān)鍵詞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）A、反映文章最主要內(nèi)容 B、選取3—8個(gè)C、中、英文關(guān)鍵詞不需一一對(duì)應(yīng) D、不得少于3個(gè) 正確答案為：C交貨期屬于：（）A、數(shù)字型KPI B、時(shí)限型KPI C、項(xiàng)目型KPI D、混合型KPI 正確答案為：B目標(biāo)管理”的概念是管理專家()1954年在其名著《管理實(shí)踐》中最先提出的，其后他又提出“目標(biāo)管理和自我控制”的主張。A、彼得德魯克B、馬爾科姆格拉德威爾 C、拉姆查蘭D、馬歇爾戈德史密斯 正確答案為：A（）是認(rèn)定研究對(duì)象中的某一特定對(duì)象，加以調(diào)查