人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)教案10的認(rèn)識1(編輯修改稿)
2025-01-18 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 顆就是 10 顆的撥珠過程。 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生在直尺上認(rèn)識數(shù)： ① 在屏幕上出示第 65 頁上面的直尺； ② 讓學(xué)生在直尺 上 從 0 開始依次讀出直尺上的數(shù)； ③ 引導(dǎo)學(xué)生對照直尺說出 10 以內(nèi)數(shù)的順序。 （ 3）教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)： 9 在 10 的前面， 9 比 10 ?。?10 在 9 的后面， 10 比 9 大。 （ 4）引導(dǎo)學(xué)生比較 9 和 10 的大小。 ① 學(xué)生數(shù)出第 65 頁上兩幅點子圖中小圓點的個數(shù)。 ② 先讓學(xué)生在 9○□ 和 10○□ 中的方框里填數(shù) “10” ，然后在 ○ 里填 “ ＜ ” 、“ ＞ ” 。 ③ 學(xué)生匯報交流自己填寫的過程和理由，重點說出填寫時 “ 想 ” 的過 程。 3．學(xué)習(xí) 10 的組成。 （ 1）學(xué)生拿出 10 根小棒，按照不同的分法把它們分成兩堆，并邊擺邊說： 10 可以分成 9 和 8 和 2?? （ 2）擺小棒后，讓學(xué)生說出不同的擺法，教師根據(jù)學(xué)生的敘述在黑板上板書： 全班學(xué)生齊讀上面的 10 的
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