【總結】數一數人教新課標一年級數學上冊學習目標:1.初步經歷從場景圖中抽象出數的過程,初步認識按順序數數的方法;2.初步經歷運用點子圖表示物體個數的過程,初步建立數感和一一對應的思想;3.初步學會用數學的眼光觀察現(xiàn)實事物,滲透應用意識;小飛機聰明一休哥
2024-12-13 00:17
【總結】數一數人教新課標一年級數學上冊,初步認識按順序數數的方法。,滲透應用意識。數一數:多少個?
【總結】人教新課標一年級數學上冊教學目標,初步認識按順序數數的方法。2.初步學會用數學的眼光觀察現(xiàn)實事物,滲透應用意識。,初步體會數學的意義與樂趣。
【總結】讀數寫數教學內容:課本第34、35頁例5例6及“做一做”的內容教學目標:、熟練地讀寫100以內的數。同學們在數數的過程中,初步理解數位、計數單位等概念。同學們的觀察能力、概括能力。教學重點:100以內數的讀法和寫法。教學難點:理解數位的意義。教具學具:計數器
2024-12-13 01:07
【總結】比高矮課題比高矮課時1教學內容教科書第10頁練習一7---9題學習目標、操作,使同學們初步感知“高”、“矮”的含義,學會比較高矮的方法。同學們的觀察能力和比較推理能力。同學們互助合作的精神和用數學的興趣。重點難點初步感知高矮的含義,學會比
2024-12-13 01:10
【總結】加減混合教學目的:1.通過觀察擺放P75例題及練習十二,幫助學生理解計算順序。2.加深對計算方法的理解,增強對計算過程的感受。3.通過觀察交流,培養(yǎng)學生口頭表達能力。教學重、難點:理解掌握計算順序。教學過程:一、激趣引入播放丑小鴨動畫片斷。你看過這個故事嗎?丑小鴨講的是它在小時候因為長的丑處處被人欺負
【總結】第一篇:人教版新課標一年級數學上冊數一數教案 人教版新課標一年級數學上冊數一數教案王再瑩教學內容:p2~p5 教學目標: 1、通過數數活動,初步了解學生的數數情況,使學生初步學會數學的方法。 ...
2025-10-05 02:27
【總結】 一年級上冊數學教案-數一數,∣蘇教版(2020秋)蘇教版一年級上冊教案 序號:2教學課題數一數課型新授課本課題教時數:1教時本教時為第1教時備課日期8月31日教學目標:1.使學生通過數一數...
2025-01-16 23:17
【總結】認識100以內的數教學目標:1.使學生能用不同的方法正確數出數量在100以內的物體的個數,能正確數出100以內的數;知道這些數是由幾個十和幾個一組成的。2.能估計數量在100以內的物體的個數。3.通過對100以內的數的認識,進一步培養(yǎng)數感。教學重、難點:正確數出100以內的數,知道這些數是由幾個十幾個一組成。
2024-12-11 15:12
【總結】幾和幾教學內容:幾和幾(第19頁和20頁的教學內容:5以內數的組成),完成兩個“做一做”和第22頁的第8題。教學要求:1.通過本節(jié)課的學習,能夠掌握4和5的有關組成,并有效地滲透有序的思想。2.培養(yǎng)初步的觀察能力、動手操作能力、口頭表達能力。3.培養(yǎng)學生的合作和與他人交流的能力。教學重、難點:
2024-12-13 12:40
【總結】比多少教學目標知識與技能(1)使學生知道“同樣多”的含義。(2)培養(yǎng)學生的操作、觀察和語言表達能力以及主動參與學習的精神。過程與方法初步學會用“一一對應”的方法比較物體的多少,理解“多”、“少”的含義。情感態(tài)度與價值觀使學生感受數學與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生數學學習興趣和學習熱情。教學重、難點重點:會正確地
【總結】左右教學目標:,讓同學們體驗左右的位置與順序。,使同學們能確定物體左右的位置與順序,并能用語言來表達,初步體驗“左右”的相對性。同學們在學習活動中獲得積極的情感體驗。教學重點:理解左右的意義。教學難點:理解左右的相對意義。教學方法:談話法、活動法教學用具:掛圖、鉛筆、橡皮、剪刀、文具盒、尺子教學過程:
2024-12-11 15:14
【總結】統(tǒng)計教學內容:人教版義務教育課程標準實驗教科書一年級(下冊)第93~95頁教學目標:1.借助生動、形象的情境,使同學們初步體驗數據的收集、整理、描述的過程,會用簡單的方法收集、整理數據,激發(fā)同學們參與統(tǒng)計活動的興趣。2.使同學們初步條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表,能根據統(tǒng)計圖中的數據提出并回答一些簡單的問題。同學們初
2024-12-11 15:11
【總結】位置年級學科課題課次一數學位置教學目標1.能在具體情景中,根據行、列確定、描述物體的位置。2.在對物體位置關系探索過程中,發(fā)展空間觀念,會運用所學知識和方法解決簡單的問題,培養(yǎng)實踐能力。3.在合作與交流的過程中,獲得良好的情感體驗。結合活動,使同學們受到熱愛勞動、助人為樂、遵守公共秩序的教育。重
2024-12-13 01:08
【總結】前后課題前后教學目標、討論等方式感知前、后的位置關系,能從具體情景中正確確定前后。、后位置關系的相對性。,激發(fā)探索知識的積極性,滲透辯證唯物主義觀。重點通過觀察、操作、討論等方式感知前、后的位置關系,能從具體情景中正確確定前、后。難點正確辨別前、后的位置及其相對性教具教學掛圖、實物投影儀等教學
2024-12-11 07:02