人教新課標一年級下冊數學教案兩位數加一位數和整十數2(編輯修改稿)
2025-01-18 01:08 本頁面
【文章內容簡介】 他在數的時候，哪一位上的數發(fā)生了變化？ 生：個位上的數。 師：也就是在個數上依次加 1加了 3 次，對嗎？那為什么個位加 3呢？ 生：因為 3表示 3 個 1，所以在個位上加。 師：你的意思我明白了， 5 和 3 都表示幾個 1，都在個位上，所以我們要把它們加在一起，你也很有想法！ 生：我先算 30+3，然后算 33+5。 師：你還應用了我們學過的整十數加一位數的知識來解決問題。那你得到的 33 再加 5，請問 5 和誰相加？與哪一位上的 3 相加？為什么 5和個位上的 3相加？ 生：因為 5和 3都在個位上都表示幾個 1。 師：對了，它們都表示幾個 1，且都在個位上，所以我們一定要把它們加在一起！ 師：（總結）小朋友們表現(xiàn)得非常出色，你 們動手擺、動腦想算出了 35+3=38，不管是哪一種方法，我們在計算時都有一個相同點，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？ 生：都是用 5 和 3 相加的！ 師：為什么 5 和 3 要加在一起呢？ 生： 5個 1， 3個 1加在一起。 師： 3 和 5 都表示幾個 1，它們都在個位上，也就是說它們是相同數位的數。我們就把它們加在一起?。ń處熯呎f邊板書） 35 + 3 = 38 30 5 8 那 35+30 的結果又是多少呢？也請你用剛才的方法擺一擺、說一說，一會兒就請
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