【總結(jié)】(人教新課標)三年級數(shù)學教案下冊口算除法教學內(nèi)容:13-15頁圖示和例1教學目標:(被除數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)都能被除數(shù)整除的)口算方法。、熟練地口算簡單的除數(shù)是一位數(shù)的除法。。教學重點、難點:通過分木棍的實踐操作活動,讓學生理解、掌握幾十幾除以以位數(shù)的口算方法。教學過程:一.教學例11.出
2024-12-13 00:59
【總結(jié)】等量代換教學目標:1.知識目標:使學生在解決問題的過程中體會等量代換的思想及解題方法。2.能力目標:通過課件動態(tài)演示,培養(yǎng)學生的推理能力,初步形成觀察、分析及解決問題的能力。3.情感目標:通過情境創(chuàng)設(shè),讓學生在學習過程中體會和諧、友好、互助的學習氛圍。教學重、難點在解決等量代換數(shù)學問題的過程中,初步體會等量代
2024-12-11 14:56
【總結(jié)】位置與方向教學目標。。。難點重點正確解決實際問題。教學媒體設(shè)計者教學設(shè)想一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣。(出示)早晨起床,面對太陽,說一說你身邊的方向。下午,放學回家,面對太陽,說一說你身邊的方向。我們的位置不同,方向也不同。二、
2024-12-11 14:25
【總結(jié)】位置與方向教學目標:知識與能力目標:能繪制平面示意圖,通過制作平面圖的過程,使學生知道如何根據(jù)方向和距離,在圖上標出物體的位置。過程與方法:通過繪制平面圖,培養(yǎng)學生的動手操作能力。在活動中,培養(yǎng)學生合作探究的意識和能力。情感態(tài)度價值觀:通過解決問題,使學生體會所學知識在生活中的應(yīng)用,增強學生學好數(shù)學的興趣和意識。教學過程:
【總結(jié)】位置與方向教學內(nèi)容:人教新課標四年級數(shù)學下冊第二單元位置與方向例1。教學目標:,認識方向與距離對確定位置的作用。。。教學重點:能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。教學難點:對任意角度具體方向的準確描述。教學過程:一、設(shè)置情景:1.復習東西南北、東北、東南、西北、西南八個方向,讓學生站在自
【總結(jié)】位置與方向教學目標:。。。教學重點:體會定向運動行走過程中的觀測點在不斷變化。教學重點:根據(jù)觀測點的變化來重新確定方向標觀察物體的位置。教學目標:一、引入新課師:同學們,還記得小紅帽的故事嗎?(生:高興回答)記得故事中的小紅帽要到外婆家,她從家出發(fā)后,先到了哪?(生:一片森林,師在
【總結(jié)】第二單元位置與方向第一、二課時2、位置與方向教學內(nèi)容:教科書17---20頁得例1,例2,及相應(yīng)的做一做,練習三地第一至四題。教學目的:通過解決實際問題,使學生體會確定的位置在生活中的應(yīng)用,了解確定位置的方法。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情景出示17頁的情景圖(教師可以講解“定向運動”的有關(guān)知識,強調(diào)辨別方向與使用地圖是
【總結(jié)】位置與方向教學目標。。。難點重點知道兩物體相對的位置關(guān)系。教學媒體設(shè)計者教學設(shè)想一、談話引入,激發(fā)興趣。師:老師在大家的前面,大家在老師的前面。我們的位置關(guān)系是相對的。指名兩生,讓大家說說他們的位置關(guān)系。師:物體的位置是相對的,可有用處啦!
【總結(jié)】位置與方向教學內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教材四年級下冊第17、18頁例1教材、學情分析:“位置與方向”是學生在日常生活中經(jīng)常會遇到的數(shù)學常識,實踐性、應(yīng)用性很強。其學習目的是為了讓學生進一步感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決實際問題的意識,發(fā)展學生的空間觀念。在學習本單元之前,學生在日常生活中已經(jīng)積累了一些確定位置的感性經(jīng)驗,通過前期
【總結(jié)】年、月、日教學目標:1.知識目標:通過自主探索,使學生認識時間單位年、月、日,知道大月、小月、平年和閏年的知識,記住各月及判斷平、閏年。2.能力目標:在探索過程中,培養(yǎng)學生觀察、對比、概括能力,促進學生數(shù)學思維的發(fā)展。3.情感目標:結(jié)合教學情景,培養(yǎng)學生珍惜時間的良好習慣。讓學生通過親身參與探索實踐活動,獲得情感體驗。
2024-12-13 20:19
【總結(jié)】乘法的估算教學目標:1.知識目標:使學生能結(jié)合具體情境,在積極參與和討論合作學習的過程中進行乘法的估算,會說明估算的思路。2.能力目標:能運用所學知識解決日常生活中簡單的實際問題。3.情感目標:給學生創(chuàng)設(shè)主動探索估算知識的空間,培養(yǎng)估算意識,提高估算能力。教學重、難點:探索乘法估算的方法,學會乘法估算。教
2024-12-11 14:59
【總結(jié)】課題解決問題教學目標,建構(gòu)連乘問題的模型,形成基本的解決問題的策略,初步掌握用綜合算式解決問題。初步了解同一問題可以有不同的解決方法,體會解決問題策略的多樣性,培養(yǎng)學生有條理地分析和靈活解決問題的能力,提高用簡練的數(shù)學語言表達的能力。、體驗、探索的過程中,體會“連乘”這一問題模型與
2024-12-13 12:37
【總結(jié)】認識平年、閏年教學目標:1.知識目標:經(jīng)歷比較、歸納的過程,知道平年、閏年及季度;記住平年、閏年和各季度的天數(shù);掌握判斷平年與閏年的方法。2.能力目標:在解決問題的過程中,體驗日常生活與數(shù)學知識是密切相關(guān)的,培養(yǎng)數(shù)學應(yīng)用的意識和能力。3.情感目標:了解一些宇宙天體運動規(guī)律與年、月、日關(guān)系的常識,引發(fā)對自然科學產(chǎn)生好奇心,激
【總結(jié)】筆算除法(一)教學目標:1.知識目標:使學生在理解算理的基礎(chǔ)上,初步學會一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算方法。2.能力目標:進一步培養(yǎng)學生的計算能力,動手操作能力和初步概括能力。3.情感目標:掌握除法豎式的書寫格式,培養(yǎng)學生認真審題的習慣。重點:1.一位數(shù)除兩位數(shù),商是兩位數(shù)的筆算方法。2.讓學生理解算理,掌握除法豎式的書寫格式。
【總結(jié)】小數(shù)的認識主備教師設(shè)計使用教師修改教學目標:1.結(jié)合具體內(nèi)容認識小數(shù),知道以元為單位、以米為單位的實際含義。2.知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示,百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3.能識別小數(shù),會讀寫小數(shù)。4.密切數(shù)學與生活的聯(lián)系,激發(fā)學生的學習興趣。重、難點:知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示,百分之幾
2024-12-11 14:58