20xx小學(xué)英語年復(fù)習(xí)計劃(編輯修改稿)
2024-11-18 03:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 張的復(fù)習(xí)工作全面展開時,我將以學(xué)生為主體,一切從實(shí)際出發(fā),讓所有的學(xué)生都有不同的進(jìn)步與提高,順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),并為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時希望通過共同的努力,師生們都能感到復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)是愉快的、充實(shí)的、有效的。
小學(xué)英語20xx年復(fù)習(xí)計劃書
一、復(fù)習(xí)時間20xx/x/x——20xx/x/x
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高自主學(xué)習(xí)的能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,促進(jìn)學(xué)生英語思維能力的發(fā)展。
、說、讀、寫短語和單詞,以及20組句子和單句掌握四會單詞,三會單詞。
,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識,提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容
課文
(1)學(xué)生能夠正確拼寫課后單詞
(2)學(xué)生能夠正確、流利地認(rèn)讀課文
(3)Read and Write中的重點(diǎn)句學(xué)生能夠達(dá)到四會(即聽、說、讀、寫)學(xué)生能夠獨(dú)立完成此部分相應(yīng)練習(xí)。
學(xué)生能夠認(rèn)讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音
指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文
4根據(jù)題型進(jìn)行專項復(fù)習(xí)
四、班級情況分析
五年級四個班,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,平時上課積極開動腦筋、作業(yè)認(rèn)真完成,基礎(chǔ)知識比較扎實(shí),能按時完成背誦、默寫任務(wù),能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行復(fù)習(xí)。但還有一部分同學(xué),比較懶散,作業(yè)不做,不花時間背誦,朗讀,單詞默不出,句子不會寫。對于他們只能是從最基本的單詞,句子著手。
五、復(fù)習(xí)策略
對學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真分析,真心感受學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,面向全體學(xué)生,讓每一個學(xué)生在鼓勵和欣賞中獲得新的成長。
對教材進(jìn)行科學(xué)梳理,并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,精心設(shè)計復(fù)習(xí)課,讓學(xué)生成為課堂的主角,在老師地指導(dǎo)和幫助下學(xué)會歸納、整理所學(xué)過的知識,提高綜合運(yùn)
用的能力和英語思維的能力,而不是知識的簡單重復(fù)。
精心設(shè)計復(fù)習(xí)練習(xí),加強(qiáng)聽力與閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
結(jié)合節(jié)日,加強(qiáng)文化意識的滲透,使復(fù)習(xí)課充滿文化氣息,同時進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識,提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平。
六、課時安排
14個課時,進(jìn)行單元串講和專項練習(xí)與講評。
七、復(fù)習(xí)具體措施
單詞,詞組的復(fù)習(xí)
A按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞
B按所含元音及字母組
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1