新版20xx小學六年級英語下冊復習計劃★(編輯修改稿)
2024-10-23 17:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不同的進步與提高。希望大家都能考出滿意的成績。第三篇：小學英語六年級下冊期中復習計劃東都鎮(zhèn)南鮑小學小學英語六年級下冊期中復習計劃按照是教育局的安排，我校將與4月2526號進行期中考試，我將用一周的時間進行期中復習。具體計劃如下：每周英語課有三節(jié)第一節(jié)：復習第一單元How tall are you?掌握四會單詞和四會句型。熟練運用所學句型進行實際生活的應用。主要的語法是形容詞比較級的應用。主要的句型：How tall are you?You are shorter than are 4 cm taller than heavy are you?I’m thinner than you,and ：復習第二單元What’s the matter ,Mike?掌握四會單詞和四會句型。熟練運用所學句型進行實際生活的應用。主要句型：How do you feel?I feel ’s the matter?My throat is sore ,my nose are you,LiuYun?You look so happy ：復習第三單元掌握四會單詞和四會句型。熟練運用所學句型進行實際生活的應用主要語法：一般過去時的基本用法。能夠利用過去式談論過去所發(fā)生的事情。主要句型What did you do yesterday?I played you read books?Yes ,I 加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復習內(nèi)容，提高學生整體運用知識的能力 ，讓學生多讀，在復習中培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力，聽說讀寫要有機結(jié)合，才能相輔相成。學生基礎(chǔ)差，見過的英語習題比較少，因此要從習題入手，讓學生盡可能的做出比較多的習題，這樣在初次考試中不至于束手無策。，讓學生在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習，較好的完成任務。對于沒有投入到復習的學生來說要給于適當?shù)膲毫Φ谒钠篜EP小學六年級英語下冊復習計劃PEP小學六年級英語下冊復習計劃伴隨著新課的結(jié)束，緊張的復習工作即將開始，整個六年級都投入了緊張的復習工作。復習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生能順利地完成小學階段的學習任務，能在畢業(yè)考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。因此對于畢業(yè)班老師和學生來說，近階段的復習工作顯得由為重要。我認為在復習過程中要避免把復習課搞成題海戰(zhàn)，使復習失去它應有的意義而變得枯燥乏味，在復習過程中同樣要強調(diào)趣味性。復習還要從學生實際出發(fā)，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。目前六年級學生英語學習方面普遍存在的問題主要有：學生基礎(chǔ)普遍較差，學習習慣差，兩極分化現(xiàn)象極為嚴重，學困生比較多，英語的學習基礎(chǔ)非常薄弱。針對目前我們學校的現(xiàn)狀，在復習過程中我們準備以聽說讀寫為主要的形式，以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內(nèi)容。一、復習的指導思想六年級英語復習和其他年級復習既有共同點又有不同點。所以在復習時，要以英語新課程標準中提到的六年級學生達標標準為依據(jù)，面向全體學生，本著全面復習又有側(cè)重點的原則，考慮到畢業(yè)班學生的心理特點，適時調(diào)整復習策略。二、學生情況分析六年級的課程任務主要是讓學生能聽說認讀一些描述性的英語單詞，掌握一定的語法，并在一定的情境中能說日常交際用語。六年級下冊所學的知識是是小學階段比較綜合性的，和以前學習的知識有密切的聯(lián)系，而且有一定難度的，對于一些學習習慣比較好的學生來說是一件簡單的事，但對于那些學習習慣不好
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