人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案比例的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比例的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容教科書第6～8頁(yè)的例4～例6，練習(xí)二的第1題。教學(xué)目的理解比例尺的含義，會(huì)應(yīng)用比例的知識(shí)求平面圖的比例尺，以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。教學(xué)重點(diǎn)理解比例尺的意義；能根據(jù)比例尺正確求圖上距離和實(shí)際距離。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)未知數(shù)時(shí)長(zhǎng)度單位的使用。教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備一些比例尺不同的地圖

2024-12-13 00:31

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案數(shù)的意義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)1．比較系統(tǒng)地、牢固地掌握自然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義．以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。2．掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。教學(xué)重點(diǎn)自然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義．以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn)自然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)說(shuō)明

2024-12-11 14:32

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案比例尺-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案比例尺彥博小學(xué)剌桂蓮課題比例尺課時(shí)第一課時(shí)主備教師剌桂蓮參與備課教師授課教師課型新授課三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能。。過(guò)程方法經(jīng)歷比例尺的探究過(guò)程，體驗(yàn)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)的方法，感受教學(xué)知識(shí)與日常生活

2024-12-11 14:32

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案負(fù)數(shù)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】負(fù)數(shù)教學(xué)內(nèi)容人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)第2～4頁(yè)例1、例2。教學(xué)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，能正確地讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)；知道0不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。2．使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3．結(jié)合負(fù)數(shù)的歷史，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)情感和數(shù)學(xué)

2024-12-13 00:30

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案負(fù)數(shù)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)1．在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)的作用，感受運(yùn)用負(fù)數(shù)的需要和方便。2．知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫法，知道0既不是正數(shù)，又不是負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0。3．體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。教學(xué)重點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù)以及負(fù)數(shù)的讀法和寫法。教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-13 00:30

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案常見(jiàn)的量-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】常見(jiàn)的量教材分析：通過(guò)上節(jié)課對(duì)常見(jiàn)的量的知識(shí)的回顧與復(fù)習(xí)，讓學(xué)生再一次體驗(yàn)這些量及其單位的實(shí)際意義，提高解決與常見(jiàn)的量的簡(jiǎn)單問(wèn)題的實(shí)際能力。學(xué)生分析：學(xué)生通過(guò)第一學(xué)習(xí)，對(duì)質(zhì)量單位、時(shí)間單位和人民幣的單位以及其他的量的單位的實(shí)際意義有一定的了解，也了解單位之間的關(guān)系，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，還會(huì)結(jié)合量有關(guān)的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。

2024-12-13 20:09

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)圖-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)內(nèi)容教科書第144-146頁(yè)統(tǒng)計(jì)圖的例題和“做一做”，練習(xí)三十二的第6—10題。教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖，加強(qiáng)同學(xué)們閱讀、分析和繪制簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖的能力。2．結(jié)合分析例題中的統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行重視科學(xué)技術(shù)，提高工作效率的思想教育。3．體會(huì)數(shù)學(xué)的

2024-12-11 14:32

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案圓錐的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓錐的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：，圓錐的高和側(cè)面，掌握?qǐng)A錐的特征，會(huì)看圓錐的平面圖，會(huì)正確測(cè)量圓錐的高，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料正確制作圓錐。，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和一定的空間想象能力。，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望。教學(xué)重點(diǎn)：掌握?qǐng)A錐的特征。教學(xué)難點(diǎn)：正確理解圓錐的組成。教學(xué)過(guò)程：:圓柱的特征是什么？：如果把圓柱的上底面縮

2024-12-11 14:32

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案圓柱的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第10—12頁(yè)圓柱的認(rèn)識(shí)，練習(xí)二的第1—4題。教學(xué)目標(biāo)1．借助日常生活中的圓柱體，認(rèn)識(shí)圓柱的特征和圓柱各部分的名稱，能看懂圓柱的平面圖；認(rèn)識(shí)圓柱側(cè)面的展開(kāi)圖。2．培養(yǎng)同學(xué)們細(xì)致的觀察能力和一定的空間想像能力。3．激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)圓柱的特征。教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-11 14:33

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案平面圖形的周長(zhǎng)和面積-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平面圖形的周長(zhǎng)和面積教學(xué)內(nèi)容教科書第134頁(yè)，練習(xí)二十的第l-10題。教學(xué)目標(biāo)1．掌握周長(zhǎng)和面積的含義，以及周長(zhǎng)和面積的公式是怎樣導(dǎo)出的。2．能根據(jù)它們的含義和公式計(jì)算所學(xué)圖形的周長(zhǎng)和面積。3．體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，提高同

2024-12-13 00:32

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案利息-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)利息教學(xué)目標(biāo)：，明確本金、利息、稅后利息和利率的含義。，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。，積極參加儲(chǔ)蓄并支援災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)建設(shè)的思想品德教育。教學(xué)重點(diǎn)：掌握利息的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：正確地計(jì)算利息，解決利息計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)疑自探：師：隨著改革開(kāi)放，社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人民收入

2024-12-13 00:35

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案折扣-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】折扣教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生在商品打折銷售的情境中理解“折扣”的意義。2．學(xué)生在掌握“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”這種問(wèn)題的基礎(chǔ)上自主解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解“折扣”的意義。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一、理解“折扣”的意義。師：本單元我們主要學(xué)習(xí)有關(guān)百分

2024-12-13 00:34

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】位置教學(xué)內(nèi)容：《人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材》第11冊(cè)“位置”教學(xué)目標(biāo)：1、能在具體的情境中，探索確定位置的方法，說(shuō)出某一物體的位置。會(huì)在方格紙上用“數(shù)對(duì)”確定位置。2、通過(guò)形式多樣的游戲與練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握用數(shù)對(duì)確定位置的方法，發(fā)展其空間觀念，初步體會(huì)到數(shù)行結(jié)合的思想，提

2024-12-13 20:10

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】總復(fù)習(xí)第一課時(shí)分?jǐn)?shù)乘、除法教學(xué)內(nèi)容：教材第118頁(yè)總復(fù)習(xí)第1～5題。教學(xué)目標(biāo)：：理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義、倒數(shù)的意義，分?jǐn)?shù)乘除法的關(guān)系，掌握分?jǐn)?shù)乘、除的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算。：掌握比的意義，理解比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系，比的基本性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比。：掌握解決分?jǐn)?shù)乘除法問(wèn)題的思路，能熟練地分析數(shù)量關(guān)系，正確地

2024-12-13 20:10

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】總復(fù)習(xí)第二課時(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容：教材第119頁(yè)總復(fù)習(xí)第6、7題。教學(xué)目標(biāo)：：理解百分?jǐn)?shù)意義，掌握百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化方法。：熟練運(yùn)用百分?jǐn)?shù)知識(shí)解決百分?jǐn)?shù)問(wèn)題，理解百分?jǐn)?shù)問(wèn)題的結(jié)構(gòu)特征，歸納百分?jǐn)?shù)問(wèn)題的解題思路和方法。：培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的意識(shí)。教學(xué)重

2024-12-13 00:34

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案空間與圖形復(fù)習(xí)--綜合練習(xí)(已修改)

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案空間與圖形復(fù)習(xí)--綜合練習(xí)(編輯修改稿)

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