【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標。。。為了方便,我們在研究因數(shù)和倍數(shù)時,所說的數(shù)一般指不是0的自然數(shù)。3×6=183是18的因數(shù),6也是18的因數(shù);18是3的倍數(shù),18也是6的倍數(shù)。12×5=6012是60的因數(shù),5也是60的因數(shù);
2024-12-13 10:44
【總結(jié)】WINTERTemplate2、5和3的倍數(shù)的練習01學習組織:鄭元成學校:龍灣區(qū)實驗小學博客:02給2的倍數(shù)涂上綠色。191043665481532877802說說身邊的奇數(shù)和偶數(shù)有哪些?最小的偶數(shù)是多少?最小的奇數(shù)是多少?03玫瑰3元/枝
2024-11-11 01:33
【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標?:要求了解"分數(shù)"產(chǎn)生的原因,理解分數(shù)的意義,弄清分子,分母,分數(shù)單位的含義.?:通過具體事例,培養(yǎng)大家的觀察比較判斷能力。?、價值觀:使學生受到“事物之間是普遍聯(lián)系、發(fā)展變化”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。2121分數(shù)的產(chǎn)生1、一個蘋
2024-12-13 00:06
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學下冊教案2、5、3的倍數(shù)的特征教學目標:1.知識技能掌握能被2、5、3整除的數(shù)的特征。能夠清楚地分出奇數(shù)和偶數(shù)。2.過程和方法通過探索2、5、3倍數(shù)的特征,培養(yǎng)學生的觀察比較判斷能力。3.情感態(tài)度在學生發(fā)現(xiàn)新知的探究過程中,培養(yǎng)學生的學習能力。教學過程:
2024-11-19 05:38
【總結(jié)】第一篇:人教版五年級下冊2、5、3的倍數(shù)的特征 2、5、3的倍數(shù)的特征教學反思 這部分內(nèi)容是在因數(shù)和倍數(shù)的基礎上進行教學的,是求最大公因數(shù)最小公倍數(shù)的重要基礎,從而也是學習約分和通分的必要前提。學...
2024-10-28 23:21
【總結(jié)】通分復習1⑴3和5的最小公倍數(shù)是()。填充。15⑵4和12的最小公倍數(shù)是()。12⑶6和9的最小公倍數(shù)是()。1852⑷??10???20???6???10?415
2024-12-13 19:59
【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標:要求同學們理解通分的意義,掌握通分的方法,并能比較分子和分母都不相同的分數(shù)的大小。:滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)大家認真審題的良好習慣和應用數(shù)學知識解決問題的意識。孫悟空和豬八戒誰吃得多?例3:比較和的大???24、36、4
【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標①知識與技能:使大家了解分數(shù)的產(chǎn)生,理解分數(shù)的意義,認識分數(shù)的分母、分子,認識分數(shù)單位的特點,能正確讀、寫分數(shù)。②過程與方法:培養(yǎng)大家抽象概括能力。③情感與態(tài)度:感受“知識來源于實踐,又服務于實踐”的觀點。分數(shù)的產(chǎn)生分數(shù)起源于分。在原始社會,人們集體勞動要平均分配果實和獵物,逐漸
【總結(jié)】教學目標:使大家理解眾數(shù)的含義,學會確定一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),理解眾數(shù)在統(tǒng)計學上的意義。:使大家初步了解平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別,能初步根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況合理選擇統(tǒng)計量。能夠運用統(tǒng)計量進行簡單的預測和分析,做出決定。3.情感、態(tài)度與價值觀:體會統(tǒng)計在生活中的廣泛應用,從而明確學習目的,培養(yǎng)學習的興趣。為了慶祝
【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標:通過教學,使大家理解最簡分數(shù)和約分的意義,進一步加深對分數(shù)基本性質(zhì)的認識。:培養(yǎng)大家應用所學數(shù)學知識解決問題的能力。:培養(yǎng)大家思維的簡潔性。6()——=——93153——=——20(
2024-12-13 00:05
【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標:能比較分子和分母都不相同的分數(shù)的大小。:通過教學,使大家理解通分的意義,掌握通分的方法。:培養(yǎng)大家認真審題的良好習慣和應用數(shù)學知識解決問題的意識。比較下列每組分數(shù)的大小。3536475734<56分子相
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學教案下冊5的倍數(shù)的特征教學內(nèi)容:教材第17、18頁的內(nèi)容。教學目標:1,使學生通過自主探究,掌握2、5的倍數(shù)的特征。2.使學生知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。3,培養(yǎng)學生初步的自主探索能力和創(chuàng)新精神。重點難點:1.掌握5的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念。2.運用
2024-11-18 17:11
【總結(jié)】1(人教新課標)五年級數(shù)學下冊2、3、5的倍數(shù)的特征(二)一、給2的倍數(shù)涂上綠色。二、下面哪些數(shù)是3的倍數(shù)?在下面的()里面畫“√”42781111566555988()()()()()()4995
2025-01-10 17:43
【總結(jié)】5的倍數(shù)的特征:使學生通過自主探究,掌握2、5的倍數(shù)的特征。:使學生知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生初步的自主探索能力和創(chuàng)新精神。掌握5的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念。運用2、5的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念進行綜合判斷票每人一張,數(shù)字卡片教法教師、學生活動紀要(一)探索5的倍數(shù)
【總結(jié)】復習一:說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。6和88和99和2715和68和109和7復習二:3()948