20xx年醫(yī)學(xué)專題—兒童衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)(編輯修改稿)
2024-11-17 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (guāndiǎn)、愿望和需求，避免誤解和猜疑，形成良好的人際關(guān)系，結(jié)交到更多的朋友。 第十六 頁 ，共三十 頁 。 (p233。iyǎng)孩子認(rèn)識(shí)情緒，學(xué)會(huì)緩解壓力的能力 。? 兒童青少年由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，承受能力有限等原因，對(duì)自己的情緒有時(shí)難以把握，在遇到困難和矛盾的時(shí)候可能不會(huì)調(diào)整和控制自己的情緒，造成許多的煩惱和沖突，而長(zhǎng)期的情緒壓抑更是精神疾病的基礎(chǔ)。因此，要培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)緩解精神壓力，尤其是對(duì)一些情緒壓抑的事，要教育他們懂得和學(xué)會(huì)宣泄 (xuānxi232。)和放松，這樣才能保持心理平衡和良好的心態(tài)，不僅從心情上得到愉快，而且在遇到困難時(shí)有能力做出冷靜的處理。 第十七 頁 ，共三十 頁 。，培養(yǎng)換位思考 (sīkǎo)能力 。? 在獨(dú)生子女的家庭，孩子容易受到家長(zhǎng)過多的呵護(hù)，導(dǎo)致一些兒童青少年往往只關(guān)心自己眼前的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)他人漠不關(guān)心。但是，每個(gè)人都不是孤立的，都不是生活在真空中，勢(shì)必會(huì)遇到他人需要理解 (lǐjiě)、幫助和支持的情況。在這種時(shí)候，應(yīng)培養(yǎng)他們懂得什么叫理解 (lǐjiě)，什么叫愛心，在這當(dāng)中，將心比心，設(shè)身處地地站在對(duì)方的立場(chǎng)和角度上，換位思考能力的培養(yǎng)就顯得十分重要。這既是一個(gè)交友的必需，更是培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)的要求。本來，幫助和支持他人是一種付出，但卻在這種付出中獲得了 “樂 ”，這是我們培養(yǎng)兒童青少年快樂心情、健康行為極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。 第十八 頁 ，共三十 頁 。營(yíng)養(yǎng)三拷問之一營(yíng)養(yǎng)三拷問之一 :如何糾正孩子挑食如何糾正孩子挑食 (tiāo sh237。)、偏食的習(xí)慣？、偏食的習(xí)慣？第十九 頁 ，共三十 頁 。糾正孩子的挑食、偏食是一個(gè)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣的過程，不能操之過急，可按以下方法來做：o 找出孩子挑食、偏食的原因，是家長(zhǎng)的影響還是飯菜做的不合口味等。 少吃過甜過膩的食物，特別是飯前不要讓孩子吃甜食。o 培養(yǎng)孩子平時(shí)少吃或不吃零食的習(xí)慣，或只按規(guī)定
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