幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)：有趣的根5篇(編輯修改稿)
2024-11-17 05:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上。(3)幼兒自由觀察。運(yùn)用實(shí)物和PPT，幫助幼兒認(rèn)識(shí)不同的根的名稱和形狀。師：檢測(cè)員們，欣賞的時(shí)間到了，請(qǐng)入座。（1）提問：剛才你看到了什么蔬菜？它的根在哪里，是什么樣的？(2)根據(jù)幼兒的回答，依次出示PPT上的圖片，認(rèn)識(shí)須根、直根、塊根。師小結(jié)：原來(lái)根的形狀不一樣，名稱也不一樣，像胡須一樣的根叫須根，直直的根叫直根，一大塊的根就叫塊根。這樣吧，咱們把剛剛看到的蔬菜根據(jù)它根的不同叫法給他們分分家，請(qǐng)每個(gè)孩子選一種蔬菜，先看一下他是什么根，然后送到屬于它們的籃子里。（3）幼兒給蔬菜的根分類。（4）重點(diǎn)介紹番薯的根。A、師：哎呀！瞧我的記性，袋子里還有一種蔬菜呢！這是凌老師上次帶著幼兒社團(tuán)的小朋友到大羅山番薯園里帶來(lái)的番薯，對(duì)了，番薯的根在哪里？ B、根據(jù)幼兒的回答，出示PPT。師：這樣吧，還是請(qǐng)幼兒社團(tuán)的小成員來(lái)告訴你們吧！C、給番薯找到相應(yīng)的根的籃子。幫助幼兒了解不同的根的作用。師：謝謝你們，幫助不同的蔬菜找到了自己的家。每一樣蔬菜都有自己的根，那蔬菜的根有什么用嗎？ A、可以吸收水分B、幫助蔬菜牢牢的長(zhǎng)在泥土里。C、可以給我們食用，有豐富的營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)做藥材。D、可以做種子。師：根的用處可真大呀！你們知道根可以長(zhǎng)在哪里嗎？（拓展結(jié)合PPT）其實(shí)根的生命力也很強(qiáng)，除了蔬菜有根，有好多的植物也都有根，他們生活在不同的地方，有的長(zhǎng)在泥土里，有的長(zhǎng)在水里，還有的可以長(zhǎng)在巖石上，隨著科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，有的電子根就長(zhǎng)在賀卡上，真了不起！為根添畫，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)根。（1）師：蔬菜博覽會(huì)快要結(jié)束了，為了謝謝你們今天精彩的表現(xiàn)，博覽會(huì)的叔叔阿姨還給你們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一份小禮物，“蔬菜賀卡和根的零食”，不過，只有你把賀卡上蔬菜的根畫起來(lái)，才可以拿走這張賀卡和甜美的零食。(2)分賀卡，幼兒添畫，兌換賀卡和零食。（3）結(jié)束活動(dòng)。第三篇：幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案《有趣的溶解》幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：《有趣的溶解》活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒發(fā)現(xiàn)糖和鹽能溶解于水的現(xiàn)象，同時(shí)發(fā)現(xiàn)攪拌能加快溶解。使幼兒知道有的物體在水里能溶解，有的物體在水里不能溶解。培養(yǎng)幼兒對(duì)溶解這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心和激發(fā)幼兒產(chǎn)生濃厚的觀察興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：杯子若干、筷子若干。實(shí)驗(yàn)材料：白糖、小米、鹽、沙子、紅糖、石子、溫水?；顒?dòng)過程：一、情景故事“小鴨子買東西”導(dǎo)入。故事內(nèi)容：有一只小鴨子非常懂事，老是幫媽媽干活。有一天，鴨媽媽讓她幫忙買一袋白糖和一袋米，小鴨子答應(yīng)了。小鴨子高高興興地買了白糖和小米，到了河邊，一不小心，把裝糖和裝米的袋子弄破了，糖和米都撒到了河里，小鴨子會(huì)游泳，連忙到河里去撈，可是她在河里翻了個(gè)遍，也沒有找到白糖，但是小鴨子找到了米。小朋友們，你們想一想為什么白糖找不到了，米還能找到？二、實(shí)驗(yàn)操作：溶解現(xiàn)象。（一）：教師示范實(shí)驗(yàn)觀察糖和米在水里的溶解現(xiàn)象。老師做實(shí)驗(yàn)，小朋友們觀察。⑴先用小勺舀一勺白糖放入空杯子里，讓幼兒看看杯子里的白糖顏色和形狀？（白色的、顆粒狀）教師拿出一杯清水讓一位幼兒嘗嘗溫水的味道？（無(wú)味的）再向盛白糖的杯里倒入溫水，讓幼兒觀察白糖在水里，教師用小勺攪拌幾下，這時(shí)幼兒觀察，白糖有啥變化？（白糖不見了）（2）讓幼兒嘗嘗杯子里的水有什么變化？（變甜了）（3）教師小結(jié)：白糖在
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