數(shù)學(xué)課堂中德育教育的體會(huì)與看法(編輯修改稿)
2024-11-17 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)法指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)我的學(xué)生們對(duì)一些特殊圖形，如：平行四邊形、萎形、矩形、正萬形進(jìn)行比較。我的學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些概念間的聯(lián)系其妙無窮。同時(shí)對(duì)這些圖形的性質(zhì)定理、判定定理進(jìn)行比較，認(rèn)識(shí)這些定理的發(fā)展變化規(guī)律。我還會(huì)讓他們?nèi)ヂ?lián)想，結(jié)合生活中觀察到的圖形去看看有哪些圖形和我們的生活息息相關(guān)。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，使其感受到學(xué)習(xí)的樂趣?！ ±脭?shù)學(xué)活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些數(shù)學(xué)活動(dòng)課和數(shù)學(xué)主題活動(dòng)。我在教學(xué)中還會(huì)運(yùn)用一些教學(xué)手段，據(jù)我觀察，學(xué)生們對(duì)填鴨式的教學(xué)都表現(xiàn)出逆反甚至是不配合的態(tài)度，但是在教學(xué)中如果創(chuàng)設(shè)一些學(xué)生們感興趣的情景，讓學(xué)生全身心地融入到教學(xué)中，這樣不僅可以提高成績，也可以培養(yǎng)學(xué)生的德育情操。如學(xué)習(xí)有理數(shù)時(shí)我通常會(huì)向?qū)W生介紹我國是最早使用負(fù)數(shù)的國家，增
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