20xx語文教學中德育教育的滲透(編輯修改稿)
2025-01-17 02:59 本頁面
【文章內容簡介】 民族的后代，教育他們長大后能敬業(yè)奉獻，具有為人民服務的精神，就必須培養(yǎng)他們的集體主義精神和社會主義的人道主義精神，培養(yǎng)他們心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識。愿意幫助別人，學會關愛他人，團結友愛，這是每個人都應該具備的做人的素養(yǎng)?！ 〗虒W中的日積月累，潛移默化，是學生的道德素養(yǎng)有了明顯的提升，在日常的學習生活中，他們都能向課文中的小姑娘學習，處處做好事，為社會獻愛心?！ W校附近住著一個孤寡老人，經(jīng)常到學校附近撿破爛來補貼生活，學生了解這位老人的情況后，就自發(fā)地把學校垃圾桶中的廢紙收集起來，送給這位老人。這一活動學生一直堅持到畢業(yè)。我為我的學生們有仁愛之心而欣慰?！ ∥覈鴼v來以禮儀之幫聞名于世，尊重他人、關心他人、理解他人、幫助他人是中華民族的傳統(tǒng)美德，如果人人都有一顆善良的心，我們的國家將更加和諧穩(wěn)定，我們的民族將會更加繁榮昌盛。作為一名教師，在學科教學中，對學生進行德育教育是我們的責任，也是我們的義務，因此我們應不失時機地對學生進行德育教育，使祖國的后代都能成為有理想、有道德，高素質的人。 三、教育學生要孝敬父母，學會承擔責任 《背影》一課，通過對父親背影的描寫，揭示了父母對孩子的愛是無私的，是不講代價的。通過學習這篇課
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