【總結(jié)】在一個(gè)綠油油的草原上,有間小小的房子。房子旁邊,有一個(gè)小小的菜園。房子門(mén)口,擺了一雙長(zhǎng)靴、一副釣竿,還有一張椅子。小房子裡住了一個(gè)老奶奶和一隻小貓。奶奶非常的老,她已經(jīng)九十八歲了,陪伴她的是一個(gè)年紀(jì)還很小、一天到晚活蹦亂跳的貓小弟。每天早上,貓小弟都會(huì)戴上帽子、穿上長(zhǎng)靴、拿著釣竿,到河邊釣魚(yú)。出門(mén)的時(shí)候,他都會(huì)對(duì)奶奶說(shuō)
2024-12-07 17:28
【總結(jié)】《寓言兩則》教學(xué)設(shè)計(jì) 《寓言兩則》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)思路: 這篇課文,是用兩則生動(dòng)有趣的寓言,揭示出深刻的道理。教學(xué)時(shí),先讓學(xué)生帶著問(wèn)題看課文,整體感知課文內(nèi)容。接著學(xué)生根據(jù)閱讀要求自學(xué)課...
2024-12-06 00:55
【總結(jié)】1 《寓言兩則》教學(xué)案例 一、導(dǎo)入新課,激發(fā)讀書(shū)興趣 我們讀過(guò)《驚弓之鳥(niǎo)》的故事,還記得故事中的更贏嗎?他不 僅是射箭能手,更有敏銳的觀察能力和判斷能力。今天,我們?cè)偃? 認(rèn)識(shí)兩位古代著名...
2024-08-15 15:51
【總結(jié)】1 ?寓言兩那么?教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 6個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)紀(jì)昌學(xué)射、妻 子、百發(fā)百中、扁鵲治病、拜見(jiàn)、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、無(wú)能 為力等詞語(yǔ)。 、流利、有感情地朗讀課文...
2024-09-23 04:35
【總結(jié)】 寓言兩則教案2 [教學(xué)要求] 、流利地朗讀課文。 ,理解課文中的詞語(yǔ)的意思。 ,懂得做事要腳踏實(shí)地、不急于求成以及雙方為了一點(diǎn)利益互不相讓,可能會(huì)導(dǎo)致兩敗俱傷的...
2024-11-17 00:02
【總結(jié)】1 ?寓言兩那么?教學(xué)建議 ,可以請(qǐng)學(xué)生回憶一下學(xué)過(guò)哪些寓言 故事,從中明白了什么道理。如果有條件查閱有關(guān)紀(jì)昌、扁鵲的資 料。 :好學(xué)的紀(jì)昌,堪 稱名師的飛衛(wèi),醫(yī)術(shù)高超的扁鵲,固執(zhí)己見(jiàn)...
2024-09-23 04:39
【總結(jié)】 寓言兩則教案4 設(shè)計(jì)理念: 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:閱讀應(yīng)讓學(xué)生在積極、主動(dòng)的思維活動(dòng)和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),獲得思想啟迪,形成積極、正確的人生態(tài)度。為了更好地完成好本課基本任...
2024-11-18 22:47
【總結(jié)】27、寓言兩則①課題27寓言兩則課型新授具體內(nèi)容初讀課文第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)(知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文,默讀課文,能在讀中悟出故事的寓意:做事不可急于求成;對(duì)意外的收獲不要存有僥幸心理
2024-11-29 07:05
【總結(jié)】揠苗助長(zhǎng)yù寓寓言寓意寓言是借故事來(lái)說(shuō)明道理的一種文章。本課的兩則寓言,講的是什么故事?要說(shuō)明什么道理呢?揠苗助長(zhǎng)揠苗助長(zhǎng)揠苗助長(zhǎng)古時(shí)候有個(gè)人,他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些,天天到田邊去看??墒且惶?,兩天,三天,禾苗好象一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。他在田
2024-11-21 04:17
【總結(jié)】孫玉琴制作于單擊頁(yè)面即可進(jìn)入“寓”:寄托,“言”:講道理。寓言是通過(guò)一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事,告訴人們深刻道理的文學(xué)作品?;貞泴W(xué)過(guò)的寓言揠苗助長(zhǎng)守株待兔……自相矛盾刻舟求劍畫(huà)龍點(diǎn)睛畫(huà)蛇添足掩耳盜鈴塞翁失馬
2024-11-21 01:47
【總結(jié)】寓言是帶有諷喻或諷刺的故事,是文學(xué)作品的一種體裁,以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理,言在此而意在彼,給人以啟示。篇幅大都短小,主人公可以是人,可以是擬人化的動(dòng)植物或其他事物。主題多是借此喻彼,借遠(yuǎn)喻近,借古喻今,借小喻大,使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái),具有鮮明的哲理性和諷刺性。寫(xiě)法上常常運(yùn)用夸張和擬人等手法。寓言早在我國(guó)春秋
2025-05-13 02:26
【總結(jié)】楊寨中學(xué)初一語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師:授課教師:時(shí)間:No.課題《伊索寓言》兩則課型新授課環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教法學(xué)法二次備課教學(xué)目標(biāo)1、理解寓言藝術(shù)特色,學(xué)寫(xiě)寓言;2、遷移
2024-11-21 03:51
【總結(jié)】1 ?寓言兩那么?教學(xué)案例 一、導(dǎo)入新課,激發(fā)讀書(shū)興趣 我們讀過(guò)?驚弓之鳥(niǎo)?的故事,還記得故事中的更贏嗎?他不僅 是射箭能手,更有敏銳的觀察能力和判斷能力。今天,我們?cè)偃フJ(rèn) 識(shí)兩位古代著...
2024-09-23 04:37
【總結(jié)】第一篇:寓言兩則揠苗助長(zhǎng)教學(xué)反思 寓言二則(揠苗助長(zhǎng))》教學(xué)反思羊街小學(xué)甘泉完小楊寶燕 新課程標(biāo)準(zhǔn)告訴我們,語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的,學(xué)生對(duì)語(yǔ)文材料的反應(yīng)又往往是多元的。...
2024-10-13 23:06
【總結(jié)】 寓言兩則(《揠苗助長(zhǎng)》《鷸蚌相爭(zhēng)》) 教學(xué)目標(biāo): 、焦、苦、弱、勃、悶、宋、則、疲,能熟練運(yùn)用。 、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文,懂得復(fù)述課文。 ,聯(lián)系上下文理解...