寓言兩則3-閱讀頁
2024-11-17 00:02本頁面
【正文】 想一想，鷸和蚌的話應(yīng)該怎樣讀呀 同桌試著讀一讀。 追問：你為什么要這樣讀 再指一組讀，評(píng)讀。） 雙方互不相讓，誰也不可讓誰，結(jié)果怎樣 把這則寓言再完整地讀一讀，注意讀出語氣?？茨墙M分工快，合作的好！ A、指1組演。）其他同學(xué)思考：你想對(duì)他們誰說些什么（指導(dǎo)：光批評(píng)他們也不行呀，還應(yīng)該告訴他們錯(cuò)在哪。再讀這個(gè)小故事，體會(huì)其中的道理。像這樣出自寓言的成語還很多，如：自相矛盾、掩耳盜鈴。有興趣的話，課下可以多讀一些寓言故事，你懂得會(huì)更多?！ ∧鞘窃诙欤浅：?，所有的街道都覆滿了冰雪。驢子說著，躺在地上。他打了個(gè)大大的呵欠，就睡著了。 當(dāng)他落進(jìn)水里，才駭?shù)皿@醒過來。 作者：[意大利]達(dá)middot?！ ≡缰绱酥腥绱酥甘裁词隆 ∽x了這則寓言，你懂得了什么道理內(nèi)容總結(jié)
（1）寓言兩則3
教材說明：
這篇課文有兩則寓言故事
（2）教學(xué)要求：
學(xué)會(huì)本課 9個(gè)生字，綠線內(nèi)2 個(gè)只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語
（3）扣住一點(diǎn)兒也沒有
兒子既然納悶，為什么不立即下田探望，而要等到第二天（天已經(jīng)黑了，來不及，只好等到第二天）
（4）夾 什么意思能做個(gè)動(dòng)作嗎
能把這兩個(gè)詞都用上，結(jié)合課文內(nèi)容說一兩句話嗎別著急，先快速地把課文瀏覽一下
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