七年級美術(shù)有創(chuàng)意的字(編輯修改稿)
2024-11-16 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教法新課標中強調(diào)啟發(fā)教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣； 啟發(fā)誘導(dǎo)，推動學(xué)生用耳用腦又用手，在主動學(xué)習(xí)中掌握知識技能； 啟發(fā)學(xué)生獨立思考、大膽、自由地把所想所感的事物 表達出來，體驗美術(shù)設(shè)計的樂趣。我在本課中主要通過啟發(fā)誘導(dǎo)的方法來形成師生的互動，并通過演示法使學(xué)生獲得基本知識技能。六、學(xué)法在新課標中對于學(xué)習(xí)更強調(diào)學(xué)生的自主性，是學(xué)生在主動地探索中學(xué)習(xí)知識、獲取能力。因此我在課程中更加強學(xué)生的活動內(nèi)容，采取以下的學(xué)生學(xué)習(xí)方法：（1）預(yù)習(xí)法：學(xué)生在學(xué)習(xí)新課前，根據(jù)課本要求，收集生活中有創(chuàng)意的字的資料，能有效提高課堂的學(xué)習(xí)興趣。（2）練習(xí)法：本課強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的應(yīng)用能力。課堂中的練習(xí)，能使學(xué)生及時掌握課上所授知識。在練習(xí)中學(xué)生能將知識實踐于繪畫設(shè)計中。七、教學(xué)程序 ：【突破方法】采用“山寨物品”與“西游人物”圖片引出課題，得出一個加了引號的創(chuàng)意和一個沒有加引號的創(chuàng)意，點出本課將具體講解真正的創(chuàng)意美術(shù)字，即引出課題?！驹O(shè)計意圖】圖片導(dǎo)入且進行觀察，能極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引力強，體現(xiàn)導(dǎo)入的關(guān)聯(lián)性，簡潔性原則。：（1）第一環(huán)節(jié)：探索與發(fā)現(xiàn)認識宋體黑體基本字形；變體美術(shù)字的定義。【突破方法】電腦展示基本字體宋體字和黑體字；對比探索?！驹O(shè)計意圖】有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)?！就黄品椒ā侩娔X演示“學(xué)”字通過變形添加“書”與“筆”的造型，生動的體現(xiàn)了學(xué)的含義，得出“變化統(tǒng)一”的原則?！驹O(shè)計意圖】幫助學(xué)生歸納，起到引導(dǎo)作用?！就黄品椒ā空故旧钪杏袆?chuàng)意的字與大家一起分享，給出變體美術(shù)字即有創(chuàng)意的字的含義?！驹O(shè)計意圖】教師的總結(jié)一目了然，能將學(xué)生討論的零散知識點整合總結(jié)。（2）第二環(huán)節(jié)：分析與歸納變體美術(shù)字的變化范圍?！就黄品椒ā侩娔X演示“海洋”“電”“歪”的具體創(chuàng)意和變化，并先給出問題讓學(xué)生思考；指出創(chuàng)作步驟。字形的變化 筆畫的變化 結(jié)構(gòu)的變化 步驟 1定形 “電”的筆畫怎么去變 化？ 歪 “歪”的結(jié)構(gòu)怎么處理？ 2起稿 3雙鉤 4上色 海洋 “海洋”采取什么 樣的外形？【設(shè)計意圖】在上一步定義的基礎(chǔ)上介紹基本的創(chuàng)作方法；學(xué)生討論、說明、操作，從而了解到字體設(shè)計主要從字形、筆畫、結(jié)構(gòu)、字義等方面考慮變化；主要有形象化、意象化、裝飾化等表現(xiàn)形式；教師引導(dǎo)學(xué)生分析，總結(jié)組合文字的創(chuàng)意方法，為下一步做鋪墊。（3）第三環(huán)節(jié)：思考與練習(xí)常見的變化方法?！就黄品椒ā侩娔X展示“斷裂、連接、裝飾、形象、折疊、立體、整體形象、部分形象”等常見方法的舉例和說明。方法 例 斷 天南 木 眾口 紙 地北 難調(diào) 土 斷裂 連接 裝飾 擬人 折疊 立體 部分 形象 竹 整體 形象 雪 提問：作品主要采用哪種方法表現(xiàn)的? 學(xué)生回答，進一步提高學(xué)生分析作品的能力，鞏固知識?！驹O(shè)計意圖】歸納總結(jié)的作用，為實際操作做準備。【突破方法】創(chuàng)意設(shè)計，用“元旦”結(jié)合詞義進行創(chuàng)意表現(xiàn)。教師巡堂參與學(xué)生設(shè)計活動，鼓勵學(xué)生大膽地進行變形和裝飾?！驹O(shè)計意圖】實踐總結(jié)，強化知識。【突破方法】交流與展示，鼓勵學(xué)生交流，說明創(chuàng)意，將優(yōu)秀作品向全班同學(xué)展示。【設(shè)計意圖】探究合作的升華。（4）第三環(huán)節(jié)：歸納總結(jié)2個字體，3個范圍，4個步驟，8種方法。
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