五年級下冊語文1—5單元教材分析(編輯修改稿)
2024-11-16 23:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面文化的傳播?！ 〉诙€好，我要說的是與教材相匹配的教參書。一。一。很好！ 二、教參書總體介紹?！ ⌒陆滩牡慕虆?，每個單元有總體單元的說明，包括本單元的內(nèi)容、重點、目標、教法，課時分配，每篇課文教參書又都給我們從課文分析。一。一。要點建議。一。一。教法建議。一。一。認寫生字。一。一。課后練習思考交流全方位對知識和技能，教法和學法、朗讀等都做了詳盡的分析和提示，包括那節(jié)課該如何來導(dǎo)課，搜集哪方面的資料，作業(yè)拓展度、詞語的積累寫作常識等都給我們充分的指向。特別是每課不同的教學方法給我們建議的很好?！ ∷?，我可以說，我們五年級的語文教師在上課之前，只要認真鉆研教參，吃透教參，扎實備課，我們的語文教學肯定符合新教材要求：培養(yǎng)學生自主探究的學習新理念，讓學生真正成為課堂的主體，老師只是起一個導(dǎo)演的角色?！ 榇?，我提出以下教學建議，僅供大家在教學中參考?！ ∪⒄w教學建議?！ 〕酝复缶V，以綱扣本，熟悉教學目標?！ ∽龊脝卧獋湔n。整組備課，整組設(shè)計。比如我校今年就實行每周一集體備課計劃，開展同聽一節(jié)課活動。目的，就是要求老師扎實備課，胸有成竹地上課.(例如我的備課略) 識字教學靠自學來完成。由字擴詞到句并密切聯(lián)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1