【總結】手捧空花盆的孩子教學目標：，并激發(fā)他們愿意做一個誠實的孩子的愿望。14個生字，會寫7個生字。。教學重、難點、新詞。2.使學生懂得誠實是一種美德，并激發(fā)他們愿意做一個誠實的孩子的愿望。教學準備：三幅插圖、生字卡片、花籽（詞寶寶）、錄音帶等。課前布置：搜集有關誠實的故事、詩歌
2024-12-09 04:24
【總結】《手捧空花盆的孩子》教學設計學習目標:1、認識“盆”“位”“選”等12個生字。會寫“分”“要”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習復述課文。知道誠實是人的美德，愿意做一個成熟的人。教學重點難點:進入情景的朗讀課文。讓學生感悟出這篇童話的教育意義：誠實的品質最可貴。
2024-12-04 18:23
【總結】《手捧空花盆的孩子》教學設計一、教學目標14個生字，會寫6個字，重點指導“扌”旁的字。、流利、有感情地朗讀課文。，感悟語言美。，感悟做人要誠實守信。二、教學重點14個字，會寫6個字?！稗小迸缘淖帧?/span>
2024-11-19 19:47
【總結】小學二年級語文《手捧空花盆的孩子》教案 《手捧空花盆的孩子》教案 學習目標 1、認識“盆”、“位”、“選”等12個生字。會寫“分”“要”等6個字。 2、正確、流利、有感情地...
2024-12-07 03:26
【總結】第一PPT模板網 第一頁，編輯于星期三：十四點十分。 揭示課題 在北京城西南十幾公里的永定河上，有一座 北京現存最古老的石橋“盧溝橋”。它始建于 1189年，橋的總長265米，有241根...
2024-11-18 22:07
【總結】《手捧空花盆的孩子》教學設計教學目標8個生字。會寫8個字。、流利、有感情地朗讀課文，練習復述課文。知道誠實是人的美德，愿意做一個成熟的人。教學重點進入情景的朗讀課文。讓學生感悟出這篇童話的教育意義：誠實的品質最可貴。教學過程一、創(chuàng)設情景，導入新課：今天我們走進童話王國，超越時空回到古代（適時
2024-12-08 23:18
【總結】手捧空花盆的孩子評課稿 這是一篇很有教育意義的童話故事，講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人：誰能用種子培育出最美的花，誰就是他的繼承人。規(guī)定的日子到了，手捧空花盆的雄日成為繼承人。這是為什么呢...
2024-12-06 23:20
【總結】《手捧空花盆的孩子》教學設計?教材簡析?這篇課文篇幅雖然短小，但情節(jié)曲折。寫了一位國王用種花的成績來選未來國王的事。當孩子們都手捧鮮花來到國王面前的時候，國王卻選中了一個手捧空花盆的孩子。因為國王發(fā)的花籽是煮過的，又怎能生長呢？只有這個手捧空花盆的孩子是最誠實的。文章篇末方點明迷津，讓人有悄然大悟的感覺。讀后深受
2025-05-01 00:47
【總結】手捧空花盆的孩子盆位選并宣規(guī)盛絲表煮沒位分芽要孩夾pénwèixuǎnbìngxuānguīshèngsībiǎozhǔméi
2024-12-12 19:45
【總結】二年級語文《手捧空花盆的孩子》知識點 二年級語文《手捧空花盆的孩子》原文 很久以前，有位國王要挑選一個孩子做繼承人。國王吩咐大臣給全國的每個孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰能用這些種子培育出最美...
2024-12-03 22:11
【總結】手捧空花盆的孩子pén從前有個國王年紀很老了。他想挑選一個孩子當未來的國王。國王給每個孩子發(fā)了一?；ㄗ?，讓他們種在自己的花盆里。三個月后，國王將根據種花的成績來挑選未來的國王。誰能用三個月的時間將這些花籽培育出最美的花，誰就是未來的國王。如果你是這個王國里的
2024-12-12 17:05
【總結】29手捧空花盆的孩子我會讀：我會填：盆選并宣分規(guī)盛絲表煮pxbxfgībǔ
2024-12-12 20:33
【總結】《手捧空花盆的孩子》教學設計教學目標：認識“盆”“位”“選”等12個生字。會寫“分”“要”等6個字。：正確、流利、有感情地朗讀課文，練習復述課文。：讓學生知道誠實是美德。教學重點、難點情景朗讀；讓學生感悟出這篇童話的教育意義：誠實的品質最可貴。教學時間2課時。教學過程一、創(chuàng)設情景，導入新課。談話
2024-12-09 13:10
【總結】小學一年級語文課件：《手捧空花盆的孩子》 【篇一】小學一年級語文課件：《手捧空花盆的孩子》 教學目標： 1、正確認讀14個生字 2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，理解故事...
2024-12-07 03:16
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《手捧空花盆的孩子》教案（一年級語文下冊） 《手捧空花盆的孩子》是小學語文一年級下冊的一篇課文，緊扣本單元好孩子、好品質的專題，課文以小學生喜歡的童話...
2025-04-13 02:11
鄂ICP備17016276號-1