【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 任務(wù)，必須要制定一套合理的培訓(xùn)計(jì)劃。**首先對(duì)這些焊工逐個(gè)進(jìn)行摸底測(cè)驗(yàn)，了解實(shí)際操作水平，作為制定培訓(xùn)計(jì)劃的依據(jù)；然后根據(jù)摸底結(jié)果把焊工按操作技能水平分甲、乙、丙3組，每組的練習(xí)時(shí)間做相應(yīng)調(diào)整，同時(shí)利用休息時(shí)間增加培訓(xùn)量，以提高操作水平，縮小乙、丙組與甲組技能水平的差距。通過一系列培訓(xùn)工作，受訓(xùn)焊工的操作技能水平得到全面提高，培訓(xùn)合格率達(dá)90％。多年來，**在刻苦鉆研焊接技術(shù)的同時(shí)，熱心幫助、指導(dǎo)其他焊工，將自己多年來的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得毫無保留地傳授給他們，與他們切磋焊接技藝，總結(jié)交流施工中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，達(dá)到共同提高的目的。第三篇：高技能人才推薦材料中央企業(yè)技術(shù)能手XXX1月11日，中國石油天然氣第六建設(shè)公司工人技師**被評(píng)為“桂林市十大杰出青年崗位能手”。此前，**被國資委授予了“中央企業(yè)技術(shù)能手”的光榮稱號(hào)。**自1991年8月從四川油氣田建設(shè)技工學(xué)校電焊專業(yè)畢業(yè)分配到六建公司以來，先后參加過這個(gè)公司承建的湛江美亞煉油廠、中原年14萬噸乙烯工程、大港石化廠加氫制氫裝置技改工程等10多項(xiàng)大中型工程項(xiàng)目焊接工作。15年來，他在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，積累了豐富的焊接經(jīng)驗(yàn)，焊接技術(shù)水平得到質(zhì)的飛躍。**剛剛分配到六建公司不久，就投身到公司當(dāng)時(shí)承建的最大工程項(xiàng)目———湛江美亞煉油廠的施工建設(shè)中。湛江位于雷洲灣海岸，屬海洋性氣候，焊縫耐腐蝕性程度要求高。一開始由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，**的焊接速度和焊接合格率較低，但他在工作中虛心向老師傅請(qǐng)教，不恥下問，刻苦鉆研，經(jīng)過短時(shí)間的自我學(xué)習(xí)和調(diào)整，終于將焊接一次合格率提高到95％。在學(xué)好業(yè)務(wù)本領(lǐng)的同時(shí)，**加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，在工作中不斷磨煉自己。先后自學(xué)《焊接材料應(yīng)用》、《焊接工藝學(xué)》等有關(guān)業(yè)務(wù)書籍。無論到哪個(gè)工地，他隨身總帶著有關(guān)焊接及焊接新工藝等方面的書籍。用理論指導(dǎo)實(shí)踐，技術(shù)水平有了明顯的提高，焊接技巧也更加豐富。在參與錦西石化年60萬噸連續(xù)重整項(xiàng)目焊接工作中，由于在焊接中大量使用手工鎢極氬弧焊，傳統(tǒng)焊法勞動(dòng)強(qiáng)度很大。**在國外施工中曾看到外方工人使用搖擺焊法，回國后通過自己實(shí)踐中的不斷摸索，領(lǐng)悟了這種較為先進(jìn)的操作方法，便將這一方法在施工生產(chǎn)中推廣應(yīng)用，有效提高了生產(chǎn)效率，減低了焊工勞動(dòng)強(qiáng)度。在日常工作中，**總是沖在最前頭，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。在他的帶領(lǐng)下，他所在的班組多年來也一直被六建公司授予“先進(jìn)班組”等稱號(hào)。在班組管理中，**把“以人為本”的管理方法融入日常工作中，積極倡導(dǎo)“在工作上相互促進(jìn)，在生活上相互關(guān)心，在思想上相互交流，在技術(shù)上相互切磋”的人性化管理理念，注重發(fā)揚(yáng)班組的團(tuán)隊(duì)精神；認(rèn)真開展班組技術(shù)培訓(xùn)，帶頭鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，并深入一線，手把手地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。20xx年1月至5月，**被借調(diào)到六建公司職工培訓(xùn)中心擔(dān)任焊接培訓(xùn)操作指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)培訓(xùn)兩期將要參加海外施工的焊工。由于培訓(xùn)要求高，受訓(xùn)人員基本技能等級(jí)不一，要按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)，必須要制定一套合理的培訓(xùn)計(jì)劃。**首先對(duì)這些焊工逐個(gè)進(jìn)行摸底測(cè)驗(yàn)，了解實(shí)際操作水平，作為制定培訓(xùn)計(jì)劃的依據(jù)；然后根據(jù)摸底結(jié)果把焊工按操作技能水平分甲、乙、丙3組，每組的練習(xí)時(shí)間做相應(yīng)調(diào)整，同時(shí)利用休息時(shí)間增加培訓(xùn)量，以提高操作水平，縮小乙、丙組與甲組技能水平的差距。通過一系列培訓(xùn)工作，受訓(xùn)焊工的操作技能水平得到全面提高，培訓(xùn)合格率達(dá)90％。多年來，**在刻苦鉆研焊接技術(shù)的同時(shí)，熱心幫助、指導(dǎo)其他焊工，將自己多年來的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得毫無保留地傳授給他們，與他們切磋焊接技藝，總結(jié)交流施工中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，達(dá)到共同提高的目的。第四篇：高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地情況介紹攀鋼集團(tuán)冶金工程技術(shù)有限責(zé)任公司和四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“校企合作”高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地情況介紹 一、四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（攀鋼黨校）＜以下簡(jiǎn)稱學(xué)校＞是攀鋼綜合性職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是四川省政府批準(zhǔn)成立的普通高等?？茖W(xué)校。辦學(xué)以來，學(xué)校以服務(wù)攀鋼為宗旨，以國家示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和攀鋼現(xiàn)代化的人力資源開發(fā)基地為發(fā)展目標(biāo)，潛心辦學(xué)，精心育人，累計(jì)培養(yǎng)學(xué)歷生5萬多人，實(shí)施各級(jí)各類職業(yè)培訓(xùn)12萬多人次，較好地滿足了攀鋼發(fā)展和中國釩鈦鋼鐵產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)高技能人才的需求，走出了一條中央企業(yè)舉辦高等職業(yè)教育的特色之路。學(xué)校是四川省首批4所示范性高職院校和全國100所骨干高職院校建設(shè)單位之一。學(xué)校占地945畝，現(xiàn)有在崗教職工660人，其中具有專任教師310人，副高級(jí)及以上職稱教師153人，碩士及以上學(xué)歷114人，“雙師”素質(zhì)教師83人，長期從事教學(xué)工作的兼職教師123人；每年還有外籍教師在校從事外語教學(xué)工作。學(xué)?，F(xiàn)有各級(jí)各類在校生8000余人，年均實(shí)施黨員干部培訓(xùn)、經(jīng)營管理人員培訓(xùn)、。設(shè)有電子電氣工程系、機(jī)械工程系、材料工程系、管理工程系、信息工程系、基礎(chǔ)部、政治理論教學(xué)部和實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)部等8個(gè)教學(xué)系部。學(xué)校以釩鈦和鋼鐵冶金為專業(yè)特色，圍繞攀鋼需求，面向釩鈦和鋼鐵企業(yè)開設(shè)有采礦、冶煉、金屬壓力加工、釩鈦開發(fā)、電氣工程及自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)和模具設(shè)計(jì)與制造等28個(gè)專業(yè)。有“國家級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)”1個(gè)，“省級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)”2個(gè)，省級(jí)精品專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，院級(jí)特色專業(yè)5個(gè)；精品課程32門，其中省級(jí)精品課程11門；有3項(xiàng)教改成果獲省級(jí)教改成果二等獎(jiǎng)；省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)；省級(jí)教學(xué)名師1名、冶金行業(yè)名師2名。二、公共實(shí)訓(xùn)基地基本情況在攀鋼冶金工程技術(shù)有限責(zé)任公司的大力支持下，該公司與學(xué)校合作建立了較為優(yōu)越的辦學(xué)條件和教學(xué)資源。，建有數(shù)控實(shí)訓(xùn)加工中心、工業(yè)基礎(chǔ)自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)中心、汽車檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)中心、液壓實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心（室）63個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)中心（室）。其中，電工電子與自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地成為中央財(cái)政支持的區(qū)域性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。另外，學(xué)校還建有國家職業(yè)技能鑒定站。2010 年學(xué)校相繼成為攀鋼和攀枝花市省級(jí)機(jī)修鉗工、維修電工、車工等三大專業(yè)工種技師、高級(jí)技師鑒定考點(diǎn)學(xué)校和攀枝花市七大人才培訓(xùn)基地。(一)功能齊全、技術(shù)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備設(shè)施目前，學(xué)校實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施固定資產(chǎn)總值4500余萬元，實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)已成為一個(gè)相對(duì)完善的集教學(xué)、生產(chǎn)、實(shí)訓(xùn)和科研于一體的擔(dān)負(fù)學(xué)校發(fā)展重大任務(wù)的教學(xué)系統(tǒng)。實(shí)踐教學(xué)范圍包括：機(jī)械專業(yè)、機(jī)電專業(yè)、軋鋼專業(yè)、冶金專業(yè)、材料工程專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)、制冷專業(yè)、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)、電子信息專業(yè)、電氣自動(dòng)化專業(yè)的部分理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)