【總結】第一篇:蘇教版四年級數(shù)學《認識直線、射線和角》教學設計 認識直線、射線和角 教學內(nèi)容:小學數(shù)學四年級上冊(蘇教版)P77—P78教學目標: 1、經(jīng)歷觀察、畫圖和交流等活動,認識線段、直線、射線及...
2024-10-25 02:19
【總結】小學數(shù)學四年級上冊《直線、射線和角》教案紅瑞燕寶小學王海燕小學數(shù)學四年級上冊《直線、射線和角》教案第一課時課題:直線、射線和角課型:新授課教學內(nèi)容:教材第35、36頁的內(nèi)容教學目標:1、使
2024-11-24 12:48
【總結】人教版四年級上冊城關一小姜永繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線段。線段的特點:是直的有兩個端點不能向兩邊無限延長可以測量直線的特點:是直的沒有端點兩端可以無限延長不可測量長度將線段向兩個方向無限延長就形成了
2024-11-23 12:19
【總結】課題:條形統(tǒng)計圖教材類型:蘇教版所屬學科:數(shù)學第七冊主備教師:徐斌備課時間:2021/12/2瀏覽人數(shù):1教案內(nèi)容:【教學內(nèi)容】教材第75~78頁【教學要求】使學生知道統(tǒng)計圖表示數(shù)量之間的關系,比較形象具體,便于分析研究問題,學會整理出數(shù)據(jù)制成的統(tǒng)計圖?!局攸c難點】
2024-12-12 21:15
【總結】認識整萬數(shù)教學目標:1.讓學生認識計數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”,了解這些計數(shù)單位之間的十進制進制關系。掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序;認識整萬數(shù),初步了解我國的數(shù)位分級,會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫整萬數(shù)。2.讓學生通過了解一些具體事物數(shù)量的多少,增強數(shù)感,感受整萬數(shù)在生活和學習中的價值,培養(yǎng)學習整萬數(shù)的興趣和認識整萬數(shù)的自信心,增強應用意識,提高應用能
2024-12-11 10:13
【總結】教學內(nèi)容認識整億數(shù)三維目標1.讓學生認識計數(shù)單位億、十億、百億、千億,掌握整數(shù)的數(shù)位順序,認識十進制計數(shù)法;知道整億數(shù)的組成,能正確地讀寫整億數(shù),會把整萬、整億的數(shù)改寫成用“萬”“億”作單位的數(shù)。2.在學習過程中培養(yǎng)學生的類比推理能力和抽象能力,發(fā)展學生的數(shù)感。3.通過一些數(shù)據(jù)的練習,讓學生感受我國社會主義建設的成就和人類科學研
2024-12-12 21:14
【總結】故事引入探索新知鞏固練習退出直線、射線和角西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習直線、射線和角,同學們要掌握直線、射線和角的概念,知道直線、射線、線段三者之間的區(qū)別和聯(lián)系,掌握角的組成,能夠解決相關的實際問題。有只蟲子從一個山洞到另一個山洞尋找食物,有五條路可走,可是走哪一條路最短呢?可憐的小蟲子犯愁了
2024-12-13 11:57
【總結】《線段、直線、射線和角的認識》教學設計東方市第四小學王遠呈教學內(nèi)容:蘇教版數(shù)學四年級上冊教材第77~78頁例題1和例題2、“試一試”和“練一練”的內(nèi)容。教學目標:知識與技能1、讓學生進一步認識線段、直線和射線,知道三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、讓學生進一步認識角,知道角的含義,能用角的符號表示角。3、理解射線和角的關系。過程與方法1、使學生懂得數(shù)學與
2025-03-24 02:44
【總結】第一篇:四年級數(shù)學上冊《線段、直線、射線和角》教案 四年級數(shù)學上冊《線段、直線、射線和 角》教案 導學內(nèi)容:線段、直線、射線和角的認識。(教科書第38至39頁例題及下面的“做一做”) 導學目標...
2024-10-24 22:21
【總結】蘇教版四年級數(shù)學教案除法教學目標:1.讓學生經(jīng)歷整十數(shù)或幾百幾十數(shù)除以整十數(shù)的口算方法以及兩、三位數(shù)除以整十數(shù)筆算方法的探索過程,能正確地進行口算和筆算,并會演算;會進行簡單的時間單位的換算。2.讓學生在主動探索并獲得數(shù)學知識的過程中,建立學好數(shù)學的自信心,并能積極與同學交流學習的思考,積累與他人合作交流的經(jīng)驗。教學重點:
【總結】練習四執(zhí)教日期年月日教學內(nèi)容蘇教版小學數(shù)學第七冊教科書P25-27,練習四1-10,思考題,你知道嗎?共幾課時1課型練習第幾課時1教學目標1、通過練習,進一步加深對各種角的認識,更準確、熟練地量角和畫角,逐步建立對角的大小的直覺意識。
2024-12-13 19:09
【總結】直線、射線和角執(zhí)教:吳家勝人教版小學數(shù)學四年級上冊教材分析教學流程分析教法與學法分析板書設計教學效果《直線、射線和角》是人教版小學數(shù)學四年級上冊的教學內(nèi)容。這部份內(nèi)容是學生在初步認識了線段和角的基礎上進行復習、擴展和提高。內(nèi)容編排上,注重了數(shù)學概念之間的內(nèi)在聯(lián)系,從直觀過渡到抽象,既讓
【總結】第一篇:蘇教版四年級數(shù)學《直線射線和角的認識》教學設計 蘇教版四年級數(shù)學《直線射線和角的認識》教學設計 課題:認識射線、直線、角 內(nèi)容:小學數(shù)學四年級上冊(蘇教版)P16—P17 教學目標: ...
2024-10-25 02:47
【總結】用計算器計算三維目標:1.在具體的活動中了解計算器的結構和基本功能,能正確地運用計算器進行較大數(shù)目的一、兩步式題的計算。2.能運用計算器探索一些基本的數(shù)學規(guī)律,解決一些簡單的實際問題。初步感受應根據(jù)計算的需要靈活確定不同的計算方式。,進一步培養(yǎng)對數(shù)學學習的興趣,感受計算器在人們生活和工作中的價值。在自主探究的學習過程中培養(yǎng)學生的問題意識和
【總結】人教版四年級數(shù)學上冊第2單元哪條線是直線,哪條線是線段?直線線段直線:沒有頭、尾,無法量度,是無限長。線段:直線上兩點間的一段。(線段有兩個端點,可以量度,是直線的一部分。)射線:只有一個端點的線稱為射線??聪聢D,指出哪些是直線、線段、射線,并說明為什么?線段射線射線直線從一點可以引出
2024-11-23 12:45