課外文體活動總結(jié)20xx、12(編輯修改稿)
2025-11-16 23:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的（即時性）：它可把即時信息及時傳遞給學生。（廣泛性）：可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。（多樣性）：形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。因此，我系領(lǐng)導應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我系領(lǐng)導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間（每周三、周四的下午）為全校性第二課堂活動時間。三、充分發(fā)揮學生干部的帶頭作用在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要我系發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。要有專人負責協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。有制度、有措施之后，主管學年組的領(lǐng)導要根據(jù)學校的達標工作制定本學年的達標計劃，每位班主任結(jié)合自己班級的特點，成立了“達標”小組。學校明確的規(guī)定，達標工作開展不得當?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學年組協(xié)調(diào)不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不及時給予班級指導和測驗的也不能評優(yōu)。這樣學校上下形成一股合務(wù)，大家都來認識和重視達標工作的真正受益的還是學生。五、結(jié)合競賽，常抓不懈。學生體質(zhì)的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我系結(jié)合校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。3月份我系組織了毽球大賽，保證學生每天人手一毽，并利用課間操練習踢毽及各種素質(zhì)練習。此外我系還組織了為期一月的早操比賽，設(shè)立早操標準，評選早操優(yōu)秀班集體，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標工作。堅持長年抓，直至達標工作結(jié)束為止。以上是我系《實施體育鍛煉標準》時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。希望能得到各級領(lǐng)導的支持與鼓勵，使我系的各項體育工作再上一個臺階。六、學生社團活動開展有聲有序我系建立以滿足學生興趣、開發(fā)智力為目的的學生社團活動，建立以培養(yǎng)動手能力為主的電視錄像、攝影試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學生參加。我系建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團體、各各類球隊、舞蹈隊、合唱團小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等；還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑒別事物的能力。學前教育系 2011年9月第三篇：課外文體活動總結(jié)課外文體活動總結(jié)為進一步深化素質(zhì)教育促進我校學生課外文體活動的開展豐富廣大學生的課外文化生活。按照“科研興校，全面發(fā)展，突出特色”的辦學方針，全面實施素質(zhì)教育并重視課外文體活動從中走出了一條新路結(jié)出了豐碩的成果，得到了各級領(lǐng)導的高度贊揚和社會各界的充分肯定。幾年來，我們學校以“一切為了學生的發(fā)展”為宗旨面向全體學生全面推進素質(zhì)教育。我
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