【文章內(nèi)容簡介】 組名 組號 小主人 日期2012/10/25 星期四 天氣語文百花園三能說會道：夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)（第二課時）老師寄語：法國著名雕塑家羅丹說過：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”而我要說：“每個人從不缺少美，而僅僅是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！薄緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)會關(guān)注生活，注意觀察，提高認(rèn)識能力，學(xué)會贊美別人。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】會發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)身上的閃光點(diǎn)?！菊n前抽測】每組派兩名代表默寫積少成多部分。第一名同學(xué)默寫2句，第二名同學(xué)默寫4句。今天，同學(xué)們的精神特別的好，你瞧，特別是同學(xué)坐姿端正，面帶微笑，端莊大方。生活因夸獎而多姿多彩，喜愛自己，欣賞他人，你會進(jìn)步得更快。夸獎別人就是給別人送去溫暖的陽光。今天就讓我們把這份溫暖帶給我們的同學(xué)，讓我們一起來夸夸我們身邊的同學(xué)吧！【自主準(zhǔn)備】 一看范例小剛：今天我要夸的是我們班的語文課代表王霞同學(xué)。小紅：請你談?wù)勊砩系膬?yōu)點(diǎn)吧。小剛：她天天都很早來到學(xué)校，幫老師收齊各種作業(yè)，是老師得力的小助手。雖然她天天都比其他同學(xué)要多些任務(wù)，但她總是很負(fù)責(zé)任，準(zhǔn)時地把作業(yè)收齊后交給老師。有一次是星期一，要收的作業(yè)可多啦。我見她從早讀就開始馬不停蹄地收著，忙得不可開交。等到放學(xué)后，還東奔西跑地向同學(xué)們“追討”作業(yè)本。忙了很久后，她終于把堆積如山的作業(yè)整理好了。那天很冷，但是她額上卻滲出了汗珠。我不禁問她：“你收這么多作業(yè)，不累嗎？”她聽后笑了，誠懇地對我說：“老師選我當(dāng)課代表就是信任我，讓我當(dāng)老師的小助手，我就得認(rèn)認(rèn)真真地幫老師干好。”她的一番樸素的話，使我由衷地敬佩她。小明：“ 她對班里的其他工作也認(rèn)真地完成。她是一名掃地組長，她們這個組有些同學(xué)掃地總是馬馬虎虎，認(rèn)為一會兒又臟了，不用掃那么干凈。王霞知道后，并沒【新課導(dǎo)入】衡南縣賜山學(xué)校四年級上冊語文導(dǎo)學(xué)案 備課：李雪菊 授課：李雪菊 組名 組號 小主人 日期2012/10/25 星期四 天氣有責(zé)怪她們，而是默默地把每一個不起眼的角落打掃干凈。在她的帶動下，那個組的同學(xué)掃地也認(rèn)真了。她就是我們班一個優(yōu)秀的班干部，為我們班集體爭得了許多榮譽(yù)。一提起王霞，我們班同學(xué)無不豎起大拇指。1從這個范例中，我們知道在談得過程要夸別人的，先要確定中心，然后圍繞這個中心說出具體事件。最后還可以作總結(jié)。2我也能像這樣夸我最喜歡的同學(xué)。我要夸的同學(xué)是（他）她的閃光點(diǎn)是典型事例是【合作探究】1每位組員根據(jù)你寫的在小組內(nèi)互相講你的同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)。別人講完后還可以做補(bǔ)充。2大展示：每組派兩名說得好的或最想夸別人的同學(xué)來講講。課代表按照是否聲情并茂、儀態(tài)大方、口齒清楚，是否抓住了典型事例給予記分。【課堂總結(jié)】今天我們學(xué)習(xí)了怎樣去夸別人，平常的生活中我們要多夸別人的優(yōu)點(diǎn)?！就卣寡由臁柯犃诉@么多同學(xué)的發(fā)言，我還可以這樣夸我們同學(xué)：【課后作業(yè)】完成語文百花園三作文指導(dǎo)上的習(xí)題，為下堂作文課打好基礎(chǔ)。第四篇：語文百花園三二年級語文 語文百花園三 第一課時【教師寄語】：希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界?！緦W(xué)習(xí)提示】：本課通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)及小組合作，能熟記成語，學(xué)習(xí)寫具體的句子采集旅游知識，并培養(yǎng)學(xué)生自主積累的意識和習(xí)慣，看圖訓(xùn)練說話?！緦W(xué)習(xí)過程】一、熟記成語出示成語卡片 組成二人小組進(jìn)行識記。填空。一絲（）茍聚（）會神（）不釋卷廢寢（）食 循序漸()深入淺()（）積月累（）故知新同學(xué)們知道這些成語的意思嗎？說一說。說一句話，要求用上當(dāng)中的一個成語。總結(jié)：這8個詞語都是有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度荷學(xué)習(xí)方法的，希望小朋友們在學(xué)習(xí)上一絲不茍、廢寢忘食。上課的時候，一定要聚精會神。如果你能常常做到手不釋卷、溫故知新，那么經(jīng)過一段時間的日積月累，一定會成功的。同時大家學(xué)習(xí)的時候一定要注意循序漸進(jìn)、深入淺出，學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，并不能一口吃成大胖子。二、學(xué)習(xí)把話寫具體。小黑板出示例子，學(xué)生朗讀。主備人：叢立楠 月 日小白兔在捉迷藏?？蓯鄣男“淄迷跇淞掷镒矫圆亍？蓯鄣男“淄迷跇淞掷镒矫圆?，玩得真開心。比較這三個句子，認(rèn)識到這三個句子，一句比一句具體。第二句比第一句多了怎樣的兔子在哪里捉迷藏，讓我們知道了兔子很可愛，它在樹林里玩捉迷藏，而第三句又告訴我們小白兔在樹林里玩得真開心。出示練習(xí)。小猴子在蕩秋千。（）小猴子在（）蕩秋千。（）小猴子在（）當(dāng)秋千，（）。三、作業(yè) 把句子補(bǔ)充完整。小姑娘在跳舞。（）小姑娘在（）。（）小姑娘在（），（）。四、整合提高教師針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)、綜合。五、總結(jié)反思：同學(xué)們來說一說這節(jié)課你的收獲吧！六、板書設(shè)計：七、教學(xué)反思： 二年級