綜合實踐活動課五年級人與社會教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-11-16 23:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這節(jié)課我們一齊來分享學(xué)習(xí)的成果。設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。（二）小組交流學(xué)習(xí)成果。說說你是怎樣收集資料的？生：通過上網(wǎng)、拍照、請教別人、寫作、查找、調(diào)查、采訪等。設(shè)計意圖：在收集資料的過程中，學(xué)生完全可以根據(jù)自己的預(yù)設(shè)，自由地支配自己的時間，干自己喜歡的事，如采訪、調(diào)查等，身心自始至終處于一種和諧的自然的愉悅之中，感受綜合實踐活動帶來的美。并把這種成功的方法在班上交流，能讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多的好方法。，并讓其他組的同學(xué)提出疑問，進行互相交流。歷史組通過上網(wǎng)收集到的資料如下：（1）電話是1875年6月2日在美國誕生，由貝爾發(fā)明。（2）電話的發(fā)明者的故事。（3）電話的發(fā)展過程，展示收集到的圖片進行說明和解答同學(xué)的疑問。設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)，學(xué)生想說什么就說什么，想介紹什么就介紹什么，有疑問的或想向同學(xué)請教的都可以隨便發(fā)言。給予學(xué)生個性發(fā)展的充分空間，從而極大地激發(fā)學(xué)生對活動的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。，了解功能組同學(xué)到天匯商場調(diào)查電話的種類、功能時的情況，并請功能組的同學(xué)解說。設(shè)計意圖：在采訪的過程中，學(xué)生最大的收獲是學(xué)會了與自己不熟悉的人打交道，學(xué)會了人與人的交際，增強了自信心。，由其他同學(xué)作補充，并互相質(zhì)疑解答。功能組的同學(xué)通過調(diào)查收集到的資料如下：現(xiàn)代的電話分為普通電話、無繩電話、傳真電話。不同的電話有不同的功能，學(xué)生把資料整理在文件夾中，有圖片和說明，如：步步高33型來電顯示電話，它的主要功能有全國通用來電顯示；60組來電信息和15組去電信息自動存儲，并可查閱、刪除、快速回撥。附加功能有：5級顯示屏亮度調(diào)節(jié)；3級超強防雷擊線路設(shè)計；機械長途鎖等。設(shè)計意圖：在調(diào)查的過程中培養(yǎng)了學(xué)生的探究精神，學(xué)生學(xué)會看說明書，了解到電話有許多功能是以前不知道，并忽視和浪費了身邊的學(xué)習(xí)資源，知道了自己的無知，便從此多觀察身邊的事物，從身邊的事物開始學(xué)習(xí)摸索和探究。，并解答同學(xué)對各種功能鍵的使用問題。應(yīng)用組的同學(xué)通過請教別人和看說明書學(xué)會了：（1）打市話、國內(nèi)長途、國外長途，移動電話、ip電話的方法。(2)查區(qū)號的方法。(3)打電話要有禮貌，并把用意說清楚。(4)運用一些特殊的電話功能鍵為生活謀便利。設(shè)計意圖：學(xué)生們帶著學(xué)會了可以當小老師教別人這種心態(tài)去向爸爸、媽媽老師請教，學(xué)習(xí)的積極性可想而知是多么的大。這一環(huán)節(jié)中有的同學(xué)帶普通電話回來演示用免提功能鍵通話，有的帶爸媽的手機回來演示打電話，還有的教同學(xué)怎樣在電話里存儲電話號碼，怎樣在手機里玩游戲等，同學(xué)們教得仔細、學(xué)得認真，整個環(huán)節(jié)趣味盎然，是整節(jié)課最開心的環(huán)節(jié)。，然后展示自己設(shè)計的更先進的電話圖，并介紹各種功能。創(chuàng)造組的同學(xué)搜集了許多先進的電話并針對其不足之處設(shè)計了具有自己特色的實用的電話有：鉆戒可視電話；監(jiān)控報警電話；眼鏡電話；空氣清新噴霧電話；長翅的電話等。設(shè)計意圖：同學(xué)們用開放的觀點看待科學(xué)知識，把創(chuàng)新的設(shè)計引進課堂，給課堂帶來了生機和活力。（三）認識對生活有很大幫助的特殊電話號碼。、警車、消防車聲，認識11111119這幾個特殊電話號碼的用處。設(shè)計意圖： 對農(nóng)村的孩子來說，這一環(huán)節(jié)是必要的知識補充，他們由于早期教育的不完善和對電話的遲接觸，所以分不清幾個急救電話號碼，在危急的情況下也不懂得怎樣求助。用猜各種聲音的游戲來吸引學(xué)生，引起學(xué)生對學(xué)習(xí)特殊號碼的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。：119火災(zāi)危急它來救； 110公安報警它真行； 112救死扶傷沒第二； 114查詢電話不兒戲。設(shè)計意圖：通過讀兒歌，使學(xué)生加深對這幾個特殊號碼的認識。設(shè)計意圖：
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