【文章內(nèi)容簡介】 計：教學(xué)內(nèi)容：講授第一框——行為不同結(jié)果不同 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入語：（見教材引言）板書課題：第18課 做一個對自己行為負責(zé)的人二、講授新課板書： 第一框 行為不同 結(jié)果不同每一種行為都會產(chǎn)生一定的結(jié)果情境活動一：討論下列行為分別會產(chǎn)生的結(jié)果（見教材P89頁）活動設(shè)臵目的：主要是讓學(xué)生明白，每一種行為都會產(chǎn)生一定的結(jié)果。議一議：（引導(dǎo)學(xué)生從對他人、對社會、對自己的不同角度去討論）①七年級學(xué)生小明經(jīng)常和同學(xué)一起到社會福利院去幫助孤寡老人。②劉剛對老師的批評采取無所謂的態(tài)度，依舊經(jīng)常遲到。③趙新和父母商量，決定從自己的零花錢中節(jié)省出一部分，幫助經(jīng)濟上有困難得同學(xué)。教師贈言：人在社會中，要工作，要學(xué)習(xí)，要生活，總會有各種各樣的行為；每一種行為或直接、或間接的都會對自己及周圍的人或事造成一定的影響，產(chǎn)生一定的結(jié)果！情境活動二：（見教材P90頁）生活中偶爾發(fā)生的一個細節(jié)、一個舉動，都會給周圍人帶來意想不到的影響。請同學(xué)們看下面的事例。（見教材P90頁）活動設(shè)臵目的：一是印證以上觀點，二是教育學(xué)生要注意生活中的小節(jié)，不要因為細小舉動給自己造成不利的影響。想一想：①自己是否遇有過類似的舉動？ ②這一舉動對他人和自己有什么影響？ 實踐探究：（相關(guān)鏈接—見教材P90頁）想一想：鏈接材料分別說明了行為的影響。你能說說這兩種行為分別帶來了什么樣的影響嗎？ 教師講述：前者偏重于行為對社會的影響；后者偏重于行為對個人的影響。所以說不同行為有不同的結(jié)果。（板書）不同行為有著不同結(jié)果 情境活動三：（見教材P91頁）討論：（教師引導(dǎo)學(xué)生討論后小結(jié)）人的行為與后果之間的關(guān)系。（學(xué)生可以先閱讀P91頁教材，再閱讀材料進行討論）教師講述：（對材料中?方斌撥打‘110’ 報警電話的事例的分析。）方斌撥打‘110’，就其動機是為了滿足對‘110’報警電話的好奇心，其目的是為了驗證警察接警后到現(xiàn)場的速度，其采取的手段是謊報險情，其行為的程度上未使用更為惡劣的手段，未造成十分嚴重的損失，故而其行為的結(jié)果是違反了《治安管理處罰法》，擾亂了社會秩序，構(gòu)成了違法，應(yīng)受到法律的制裁。劉浩同學(xué)面對歹徒毫不退縮，機智勇敢的行為，保護了他人的生命和財產(chǎn)安全，使犯罪分子受到了懲罰，得到了老師、同學(xué)的稱贊。而方斌謊報險情的錯誤行為，既違背了社會公德，又違反了《治安管理處罰法》。由此，我們可以得出結(jié)論：不同行為有不同結(jié)果。實踐鍛煉：（詳見教材P91頁材料）請你為這個材料續(xù)寫可能的結(jié)尾——（學(xué)生閱讀材料后，相互交流，然后在課堂上交流續(xù)寫內(nèi)容）三、課堂小結(jié)（按板書小結(jié)）四、作業(yè)（詳見《資源與學(xué)案》）七年級第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)課第十五課實踐訓(xùn)練一、例題1：（辨析題）中學(xué)生小黃做作業(yè)遇到了一道難題，不想多費腦筋，就找要好的同學(xué)抄一遍縣城的答案，說是?小意思，不要緊?；由幾個同學(xué)常常在一起偷偷抽煙，還說這是?小意思，好玩?；另有一位同學(xué)跟鄰居玩撲克賭錢，竟然說：?錢不多，小意思，何必大驚小怪?。你認為這類?小意思?是小意思嗎？請說說你的理由。答：我認為這類?小意思?不是小意思。這類?小意思?，多數(shù)屬于學(xué)習(xí)和生活中的缺點，玩撲克賭錢已經(jīng)是一種賭博行為。這些同學(xué)之所以認為是?小意思?，就是認為其行為的性質(zhì)和造成的后果不嚴重。但是，?千里之堤，潰于蟻穴?，如果被?笑一死?之類的?蟻穴?開啟綠燈，就會逐漸發(fā)展到惡習(xí)上癮而不能自拔，甚至走上違法犯罪的道路。我們中學(xué)生因提高自己的辨別能力，知道區(qū)別對與錯父母，是與非，好與壞；要嚴于自律，做事多考慮后果，明白積小成大的道理，堅決抵制不良行為。例題2：（材料分析題）劉某在學(xué)校讀書時常偷同學(xué)和學(xué)校的東西，學(xué)校老師對他進行多次批評教育，但他不思悔改。初中畢業(yè)后，他又在社會上行竊，曾被公安機關(guān)拘留多次。但就在那一次拘留期滿回家的第三天，他又搶劫銀行，被人民法院判處無期徒刑。請回答：（1）什么是一般違法行為？劉某的哪些行為是一般違法行為？（檢查學(xué)生對一般違法行為的理解）答：一般違法行為是指違法情節(jié)比較輕微，對社會危害不大，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外法律法規(guī)的行為。案例中劉某的偷竊行為就是一般違法行為。（2）什么是犯罪？劉某的什么行為是犯罪？（檢查學(xué)生對犯罪行為的理解）答：犯罪是指對社會危害性很大，觸犯刑法并依法受到刑罰處罰的行為。但李忠劉某搶劫銀行的行為是犯罪行為。（3）劉某從小偷小摸到成為搶劫犯的過程說明了什么道理？（檢查學(xué)生對知識點：?一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝?的理解）答：說明一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。一個人有了一般違法行為，如果不注意改正，就越有可能發(fā)展成為犯罪。（4）我們應(yīng)該從這個案例中吸取哪些教訓(xùn)？（考察學(xué)生對知識點?一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝?的理解運用能力。）答：提示：1要認識到?大錯不犯，小錯不斷沒關(guān)系?的觀點是錯誤。2要防微杜漸，自覺守法。既要樹立守法觀念，有的養(yǎng)成自覺守法習(xí)慣。例題3：2005年九月，公安部、國務(wù)院新聞辦、信息產(chǎn)業(yè)部，在全國聯(lián)合組織開展打擊利用互聯(lián)網(wǎng)視頻聊天等從事淫穢色情活動專項行動。截至11月30日，全國公安機關(guān)共破獲利用互聯(lián)網(wǎng)視頻聊天等從事淫穢色情活動的刑事案件90起，抓獲犯罪嫌疑人221名，其中刑事拘留123人，取保候?qū)?1人，逮捕了25人，治安處理了35人，現(xiàn)在已經(jīng)移送起訴的17人；關(guān)閉清除了一批淫穢色情網(wǎng)站，凈化了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進我國互聯(lián)網(wǎng)規(guī)范、有序、健康地發(fā)展。（1）因為色情活動對未成年人有何危害性？答：未成年人在涉?黃?后，輕者會想入非非，精神