班組長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)小結(jié)共5篇(編輯修改稿)
2024-11-16 22:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幫助我們克服工作中所出現(xiàn)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，減少浪費(fèi)節(jié)約成本，建立安全確保健康，提高士氣促進(jìn)效率，樹立形象獲取信賴，孕育文化培養(yǎng)素質(zhì)。以前老思想中認(rèn)為6S管理是面子工程可有可無的想法是極端錯(cuò)誤的，它著眼的是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。以上是我此次學(xué)習(xí)的收獲及心得，希望可以和大家共勉。第四篇：電子商務(wù)課程學(xué)習(xí)小結(jié)電子商務(wù)課程學(xué)習(xí)小結(jié)姓名：李旭鵬一、學(xué)習(xí)過程回顧不知不覺間，一學(xué)期的時(shí)間又這樣結(jié)束了。這是我第二次上電子商務(wù)，但一次比一次有更多的收獲。通過一學(xué)期的上課，我對(duì)電子商務(wù)——這個(gè)眼下十分熱門的詞匯有了一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)。就像老師所說，對(duì)它的理解可易可難，電子商務(wù)=電子+商務(wù)，這是最簡(jiǎn)單的理解。在課堂上老師總是以問題的形式帶出一節(jié)課的話題，并通過引導(dǎo)學(xué)生討論來解決之。這種上課模式我雖不是第一次體驗(yàn)，但是我這學(xué)期首次真正體會(huì)到這種模式對(duì)學(xué)習(xí)所帶來的效率遠(yuǎn)勝于傳統(tǒng)模式，它使我們能就話題展開討論，發(fā)現(xiàn)它的本質(zhì)所在。整個(gè)課堂是一種活躍的氣氛，用很放松的心情便可以掌握知識(shí)。課堂上成為一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題的地方，而不是被動(dòng)的接受固定答案的場(chǎng)所，通過這種學(xué)習(xí)，才能真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。課堂上發(fā)現(xiàn)問題，那么課后作業(yè)便是鞏固所學(xué)知識(shí)的最佳選擇，而開放式的作業(yè)更能擴(kuò)展學(xué)生的視野。本課程老師安排的作業(yè)均是如此，完成作業(yè)不再認(rèn)為是一次任務(wù)，而是一次享受。第一次安排的作業(yè)我寫的是《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民結(jié)構(gòu)特征變化研究》，這篇作業(yè)花費(fèi)的時(shí)間最長(zhǎng)，主要精力全花在了數(shù)據(jù)選擇錄入和數(shù)據(jù)處理上。主要是因?yàn)楦鞣荨吨袊?guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》報(bào)告所選擇的數(shù)據(jù)口徑不一致，每半年發(fā)表的報(bào)告都會(huì)出現(xiàn)不同的統(tǒng)計(jì)標(biāo)尺，在職業(yè)分布和行業(yè)分布表現(xiàn)的尤為明顯。在撰寫報(bào)告時(shí)也發(fā)現(xiàn)，這份報(bào)告可以深入，也可以淺入，我寫初稿時(shí)只是進(jìn)行了簡(jiǎn)單的環(huán)比發(fā)展速度和環(huán)比增長(zhǎng)速度的分析，以及相關(guān)分布百分比的分析。而這也只是進(jìn)行了表面現(xiàn)象的揭示，要深入探究則需要將中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展背景和國(guó)家相關(guān)政策均需考慮，對(duì)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的未來發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)。我也嘗試以此撰寫報(bào)告，但是工作量會(huì)明顯加大，報(bào)告寫到一半時(shí)由于種種原因停止，未能完成。第二次的作業(yè)是關(guān)于電子商務(wù)模式與創(chuàng)新的討論。初次看到這個(gè)題目時(shí)我只是在百度進(jìn)行了簡(jiǎn)單的查找，對(duì)一些相關(guān)資料進(jìn)行了分析，在討論課上由于準(zhǔn)備尚不充分沒能完全投入討論，后來在老師的引導(dǎo)下對(duì)資料認(rèn)真分析之后才漸漸有了一個(gè)清晰的脈絡(luò)。對(duì)阿里巴巴、騰訊和百度的認(rèn)識(shí)也不只是簡(jiǎn)單的B2B經(jīng)營(yíng)模式、即時(shí)通訊軟件和搜索引擎。對(duì)一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)的企業(yè)多元化發(fā)展有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)。第三次作業(yè)是對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全支付的了解。目前我國(guó)第三方支付處于初級(jí)發(fā)展階段，我以前對(duì)電子商務(wù)安全技術(shù)不清楚，通過這次作業(yè)對(duì)中國(guó)金融認(rèn)證中心有了初步了解。由于我沒有開通開戶銀行網(wǎng)站，對(duì)網(wǎng)上銀行的相關(guān)服務(wù)不甚了解。二、學(xué)習(xí)收獲學(xué)習(xí)心得通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)電子
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