【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 泥片制作筆筒一、教學(xué)目標(biāo)掌握泥片制作筆筒的方法與技巧，運(yùn)用此方法做簡(jiǎn)單的泥制品。培養(yǎng)學(xué)生具有一定的觀察和分析事物的能力。初步培養(yǎng)學(xué)生精確、嚴(yán)密地進(jìn)行技術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣。二、教學(xué)準(zhǔn)備自然泥、墊板、泥刀（用于切、刻）、滾子（用于碾平）、瓶蓋（用于壓切圓片），線、尺。三、活動(dòng)建議（一）、互查課前準(zhǔn)備教師組織學(xué)生互查材料和工具是否準(zhǔn)備，作為學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的依據(jù)。（二）、啟發(fā)談話，激趣引入引語：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了泥條盤筆筒，除了用泥條盤，還能用什么方法做筆筒呢？學(xué)生討論，小組交流。說一說自己的辦法。（三）、教學(xué)用泥片制作筆筒的方法與步驟讓學(xué)生看書上的圖示和文字說明，比較一下，與自己先前的想法有什么不同。比一比哪一種方法更好？指名學(xué)生說說泥片制作筆筒的方法、步驟及注意點(diǎn)，教師注意補(bǔ)充和糾正，并指出圓底片的周長(zhǎng)必須等于圓柱形筒體片的長(zhǎng)度。請(qǐng)學(xué)生演示用線測(cè)量圓底片周長(zhǎng)的過程。具體操作步驟：（1）把泥團(tuán)壓扁后滾壓成泥片；（2）用瓶蓋壓切下圓形泥片做筒底；（3）用線量筒底泥片圓周的長(zhǎng)度，滾壓做筒體的泥片；（4）用筒底泥片周長(zhǎng)定筒體泥片的長(zhǎng)度，切去多余部分；（5）刻麻筒體泥片底邊，并涂泥漿；（6）把筒體泥片圍在筒底泥片上；（7）合圍、捏合，再加泥修齊筆筒。（四）、學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視輔導(dǎo)同桌合作，依照?qǐng)D示，共同完成一件作品。輕音樂背景下教師巡視輔導(dǎo)。指名學(xué)生在實(shí)物投影儀上演示制作過程。（五）、指導(dǎo)課后實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生利用假日，去玩具店、禮品店調(diào)查，了解有些什么泥制品，調(diào)查幾件泥制品的價(jià)格，如有興趣，可運(yùn)用已學(xué)過的方法模仿制作一件喜愛的泥制品。（六）、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)組織學(xué)生互評(píng)和自評(píng)。美麗的泥花瓶一、教學(xué)目標(biāo)能靈活運(yùn)用已學(xué)過的制作方法，設(shè)計(jì)并制作泥花瓶。使學(xué)生逐步養(yǎng)成主動(dòng)進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)和技術(shù)探究的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和審美意識(shí)。二、教學(xué)準(zhǔn)備自然泥、泥刀、花一束、各式花瓶圖片。三、活動(dòng)建議（一）、啟發(fā)談話，激趣引入教師拿出一束鮮花，引語：美麗的鮮花需要漂亮的花瓶來擺放，你看見過什么樣的花瓶呢？學(xué)生自由發(fā)言，教師可出示幾幅不同的花瓶圖片。（二）、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，研究方法學(xué)生思考自己喜歡什么樣的花瓶，希望制作一個(gè)什么樣的花瓶，并動(dòng)手畫出設(shè)計(jì)草圖。教師引導(dǎo)學(xué)生回憶，已經(jīng)學(xué)過哪幾種泥制品的制作方法？選擇其中一種方法，寫出制作步驟。組織學(xué)生四人一組，討論各自的設(shè)計(jì)方案和制作步驟，相互設(shè)計(jì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并根據(jù)需要作出適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)。（三）、實(shí)踐操作，創(chuàng)新構(gòu)思學(xué)生按照自己的設(shè)計(jì)方案和制作步驟，動(dòng)手操作。教師巡視，引導(dǎo)同組學(xué)生協(xié)作，幫助有困難的學(xué)生。學(xué)生制作完成，問學(xué)生：你做的花瓶好看嗎？能不能再把它裝飾一下，讓它更漂亮呢？學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)新構(gòu)思，動(dòng)手裝飾自己的花瓶，有困難的學(xué)生，可讓他們先畫出草圖，再進(jìn)行制作。（四）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。紙工巧手制作紙制品一、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會(huì)看示意圖制作房子相框，鞏固掌握紙工制作的劃、折等技法。啟發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)相框外形，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。在制作過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的勞動(dòng)態(tài)度和審美能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：一個(gè)自己喜愛的相框和一張照片，紙工制作所需要的工具，以及水彩筆、掛歷紙、卡紙等。教師準(zhǔn)備：已完成的紙相框，示范用制作材料，實(shí)物投影儀等。三、活動(dòng)建議讓學(xué)生各自展示帶來的相框，并說說這個(gè)相框是用什么材料做成的，為什么你喜歡它？教師出示紙相框，告訴學(xué)生用紙也可以做出漂亮的相框，激發(fā)學(xué)生的制作愿望。讓學(xué)生分組自學(xué)，對(duì)照示意圖，將剪下的制作材料的各部件試著組合。共同討論不理解的地方，逐步完成相框作品。利用教學(xué)媒體，展示不同形式、不同圖形的相框，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意愿。讓學(xué)生展開想象的翅膀，自己準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)相框并畫出設(shè)計(jì)草圖，然后在組內(nèi)交流，相互提出修改意見。四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)舉辦一次“開設(shè)相框?qū)Ｙu店”活動(dòng)，將學(xué)生設(shè)計(jì)制作的相框展示出來，以每小組為一個(gè)專柜，選出代表介紹本小組的相框，最后評(píng)出“十佳作品”或“優(yōu)秀作品”。教師可根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容，先讓一個(gè)小組進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，為其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)動(dòng)物筆筒一、教學(xué)目標(biāo)掌握水晶筆筒、動(dòng)物筆筒的制作方法和步驟，學(xué)會(huì)使用輔助材料透明膠片，表現(xiàn)透明效果。引導(dǎo)學(xué)生積極思考，設(shè)計(jì)新穎的筆筒，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。培養(yǎng)認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：幾種不同材料做成的筆筒，示范用的制作材料。已完成的作品，實(shí)物投影儀等。學(xué)生準(zhǔn)備：紙工制作工具和相關(guān)制作材料（卡紙、彩筆等），并將水晶筆筒、動(dòng)物筆筒各個(gè)部件剪下備用。三、活動(dòng)建議（一）、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課文教師談話導(dǎo)入：筆筒有什么用途？筆筒可以用哪些材料做成？根據(jù)學(xué)生回答，出示相應(yīng)筆筒。教師最后出示已完成的水晶筆筒和動(dòng)物筆筒，告訴學(xué)生：今天我們就來學(xué)習(xí)制作這兩個(gè)造型美觀、名字又好聽的筆筒，引起學(xué)生學(xué)習(xí)制作的興趣。（二）、指導(dǎo)制作學(xué)生分組學(xué)習(xí)，先合作完成較復(fù)雜的水晶筆筒，教師做適當(dāng)指導(dǎo)。讓學(xué)生拿出課前剪好的制作材料部件，對(duì)照示意圖，按次序排列出來。讓學(xué)生仔細(xì)閱讀示意圖下的說明。用紅筆給每條說明標(biāo)上序號(hào)。數(shù)一數(shù)制作水晶筆筒共分幾個(gè)步驟，然后，讓學(xué)生自己參照示意圖的步驟完成水晶筆筒制作。（三）、發(fā)揮想象，創(chuàng)新實(shí)踐讓學(xué)生依照上述方法分組完成動(dòng)物筆筒的制作。啟發(fā)學(xué)生找出這種筆筒的主要特點(diǎn)：筆筒前后兩面各有不同的動(dòng)物圖形。引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，積極思考，能否設(shè)計(jì)出新穎的筆筒，并把圖案畫下來。教師用實(shí)物投影儀展示一些筆筒設(shè)計(jì)圖。（四）、課外拓展在班內(nèi)舉行一次“最佳筆筒”設(shè)計(jì)大賽，設(shè)立最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳作品獎(jiǎng)、最佳圖案獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，以激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)。三輪摩托一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)“三輪摩托”的紙工制作方法。在操作活動(dòng)過程中，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作大客車，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多種車輛的投影片，已制作好的三輪摩托，剪好的制作材料的各部件及實(shí)物投影儀等。學(xué)生準(zhǔn)備：紙工制作的工具，制作材料，彩色筆等。三、活動(dòng)建議（一）、導(dǎo)入課文教師播放各種車輛的投影片，讓學(xué)生邊看邊說說造型特點(diǎn)。讓學(xué)生說說自己平時(shí)看到的車輛造型。根據(jù)自己的喜好，將印象最深的轎車、大客車、摩托車的外形畫下來，并通過實(shí)物投影儀展示出來。由此導(dǎo)入課文：一起來制作三輪摩托的紙模型。（二）、指導(dǎo)制作本次作品較復(fù)雜?？勺寣W(xué)生分工合作，要求仔細(xì)閱讀示意圖下的簡(jiǎn)要說明，用紅筆標(biāo)明每條說明的序號(hào)，每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)其中一部分，再把這幾部分組合起來，共同完成。教師利用實(shí)物投影儀做具體指導(dǎo)。（三）、作品展示，經(jīng)驗(yàn)交流把完成的作品展示出來，并讓學(xué)生談?wù)勚谱鬟^程，以及收獲和合作體會(huì)。（四）、發(fā)揮想象，創(chuàng)新實(shí)踐根據(jù)自己印象最深的大客車樣子，自己或小組合作完成設(shè)計(jì)一輛大客車草圖。（五）、課外拓展根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，完成大客車的制作。啟發(fā)想象：怎么能讓自己制作的大客車動(dòng)起來？舉辦一次班級(jí)車模展比賽。評(píng)出最佳合作獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。第三篇：小學(xué)四年級(jí)《勞動(dòng)》上冊(cè)教案20XX～20XX學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí) 《勞動(dòng)》教案1清廚房間教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生了解清潔房間的一些常識(shí) 2．初步學(xué)會(huì)清潔房間。3．教育學(xué)生在家中主動(dòng)做家務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)1．了解清潔房間的一些常識(shí) 2．初步學(xué)會(huì)清潔房間 教學(xué)過程一、采用教師講述、教師設(shè)問學(xué)生回答、討論等方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)課文。通過學(xué)習(xí)課文使學(xué)生明確以下要點(diǎn)： 1．房間要經(jīng)常保持衛(wèi)生清潔。2．整潔的房間是物品擺放有序、清潔。3．平常應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行房間的清潔工作。二、組織學(xué)生開展清潔房間的活動(dòng)。三、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，提高“想想做做”中的問題讓學(xué)生回答，要求學(xué)生在家參加清潔廚房的勞動(dòng)。教學(xué)后記通過本課教學(xué)，學(xué)生能清楚地了解清潔房間的常識(shí)，并學(xué)會(huì)清潔房間的技巧。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在家中主動(dòng)做家務(wù)是良好的勞動(dòng)習(xí)慣及有效地促進(jìn)與家人的感情的好辦法。2洗內(nèi)衣教學(xué)目標(biāo)：1．通過學(xué)習(xí)，知道洗內(nèi)衣的主要步驟，知道不同質(zhì)地的衣物要用不同的洗滌方法，還要用不同的洗滌用品。2．認(rèn)識(shí)幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識(shí)。3．通過實(shí)踐，初步掌握正確的洗滌方法。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識(shí)。通過實(shí)踐，初步掌握正確的洗滌方法。教學(xué)準(zhǔn)備：衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)，衣物洗滌說明標(biāo)識(shí)等。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：談話：你平時(shí)在家要洗衣服嗎？事怎么洗滌的？看到家長(zhǎng)又是怎樣洗衣物的？主要分哪幾個(gè)步驟？根據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)板書：浸泡——擦肥皂——搓洗——沖洗——晾干二、學(xué)習(xí)新知。1．出示幾件質(zhì)地不同的衣物，提問：這幾件衣物可以一起洗嗎？為什么？ 2．認(rèn)識(shí)衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)和洗滌說明標(biāo)識(shí)。（出示）讓學(xué)生自己認(rèn)自己記，然后逐個(gè)出示各種標(biāo)識(shí)，讓學(xué)生說說代表的意思。把剛才幾件衣物拿出來，讓學(xué)生說說各是什么質(zhì)地，該怎么洗？要注意些什么？三、動(dòng)手實(shí)踐時(shí)的注意事項(xiàng)。1．看書學(xué)習(xí)正確的洗滌方法。2．查閱技術(shù)信息，獲得怎樣使衣物洗得更干凈的小知識(shí)。3．根據(jù)自己所帶要洗的衣物，說說應(yīng)該用什么洗滌用品？（讓學(xué)生自己在技術(shù)信息中查閱確定）四、評(píng)價(jià)。3認(rèn)識(shí)和使用洗衣機(jī)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)真閱讀說明書，學(xué)會(huì)用洗衣機(jī)洗滌衣物，掌握洗衣機(jī)的操作要領(lǐng)。了解洗衣機(jī)的發(fā)展過程，認(rèn)識(shí)人類科技進(jìn)步的成果。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備若干份洗衣機(jī)的說明書。教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課上課開始，教師做個(gè)調(diào)查：家中用洗衣機(jī)洗衣服的何不用洗衣機(jī)洗衣服的人數(shù)，讓學(xué)生從統(tǒng)計(jì)結(jié)果歸納出洗衣機(jī)已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N家用電器。（二）看看說說，了解發(fā)展過程。出失書上洗衣機(jī)的插圖，請(qǐng)學(xué)生忍一忍分別是什么型號(hào)的洗衣機(jī)，人后可以請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課前找到的圖片資料補(bǔ)充介紹。了解洗衣機(jī)的發(fā)展大致經(jīng)歷了如下過程：?jiǎn)胃紫匆聶C(jī)和脫水機(jī)——半自動(dòng)雙缸洗衣機(jī)——全自動(dòng)洗衣機(jī)——全自動(dòng)前置式滾筒洗衣機(jī)——智能洗衣機(jī)。讓學(xué)是感受到科技進(jìn)步的成果。（三）學(xué)學(xué)做做，明確步驟讓學(xué)生仔細(xì)閱讀洗衣機(jī)的使用說明書，洗衣前準(zhǔn)備工作：（1）按衣物的洗滌標(biāo)志分為手洗和即席。（2）把白色衣物和深色的衣物分開。（四）議一議，掌握要領(lǐng)。為什么要清理口袋？可以讓學(xué)根據(jù)平時(shí)的洗衣經(jīng)驗(yàn)議一議，最后總結(jié)歸納出：（1）口袋中的硬金屬物如硬幣在洗滌過程中會(huì)與洗衣機(jī)內(nèi)桶相互碰撞，縮短同的壽命，甚至?xí)p壞內(nèi)桶；（2）紙幣等物在洗滌過程中會(huì)占到衣服上，且堵塞洗衣機(jī)的排水孔。(五)拓展延伸在家?guī)椭改笗?huì)用洗衣機(jī)洗滌衣物，培養(yǎng)學(xué)生生