李淑芬語文總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-16 22:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么？”這個問題，當(dāng)學(xué)生回答出“主”和“玉”時，課件重點顯示這兩個字后加上的一點，沒想到答案的學(xué)生看了屏幕后也茅塞頓開。四、指導(dǎo)書寫新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，識字寫字教學(xué)要加強(qiáng)寫字指導(dǎo)。我們在教學(xué)生正確書寫漢字的同時，還要引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫美觀，這就要求學(xué)生把漢字的每一筆寫在田字格中適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀６蠋熢谥笇?dǎo)寫?yīng)汅w字時，就運用了課件，重點閃動“馬”的主筆“豎折折鉤”和“王”的主筆“豎”，使學(xué)生通過觀察一目了然，這樣要比老師在黑板上寫三兩遍的效果還要好?？傊?，董老師本節(jié)課恰當(dāng)?shù)厥褂昧硕嗝襟w，多媒體在教師與學(xué)生、教材與學(xué)生之間架起了一座科學(xué)的橋梁，發(fā)揮著一般課堂教學(xué)所不能替代的作用。實踐證明，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行識字教學(xué)，簡化了思維過程，減輕了記憶的強(qiáng)度,有利于克服識字教學(xué)的重點與難點，對于提高學(xué)生識字的效率，促進(jìn)學(xué)生識字量的增多，為更好地解決低年級學(xué)生閱讀興趣和能力的培養(yǎng)提供了幫助。在今后的識字寫字教學(xué)中，我要把多媒體輔助教學(xué)作為一項重要內(nèi)容來研究，同時提高自己計算機(jī)應(yīng)用水平，制作簡便易行的有實用價值的教學(xué)課件，對寫字教學(xué)起到恰當(dāng)?shù)妮o助作用。我就說到這里，不當(dāng)之處請多提意見。我放麥。第三篇：用心去工作李淑芬《用心去工作》讀后感近日，認(rèn)真閱讀了《用心去工作》這本書，讓我更感悟了“用心”是一種態(tài)度，一種境界，更是一種品質(zhì)。同時，我也在反思在日常工作與生活之中，是否具備了“進(jìn)取之心、責(zé)任之心、感恩之心、寬容之心、公正之心、平常之心”？書中介紹了許多成功人士的工作方法，從不同的方面闡述了用心工作給本人和事業(yè)帶來的好處，也讓我對工作態(tài)度有了更加深刻的認(rèn)識，這本書由始至終，都在告訴我“用心工作，最大的受益者是自己；糊弄工作，最大的受害者也必定是自己”，用心去工作應(yīng)該成為我們每一個人做任何一項工作的標(biāo)準(zhǔn)。本書緊緊圍繞“用心去工作”這一主題，全面而系統(tǒng)地闡述了用“事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任心、專注心、感恩心、寬容心、公正心、平常心”去工作的重要意義以及有效的方法，用心去工作不僅是一種工作態(tài)度，更是一種工作方法和工作哲學(xué)。從平凡到優(yōu)秀，其實只有一個秘訣，那就是工作上要用心一點、再用心一點。用心工作，就是肯花時間、肯動腦筋、肯耗精力去想、去做、去研究、去琢磨自己的工作、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、從學(xué)習(xí)中增長知識、不斷拓寬自己的知識面、在工作標(biāo)準(zhǔn)上追求的是完美而不是完成，在相關(guān)問題的思考和處理上，會及時總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)不足、查找原因、拿出辦法，無論有沒有人監(jiān)督，都會全力以赴地、問心無愧、虔誠地對待自己的工作，沒有做不好的工作任務(wù)。工作中，我作為財務(wù)部的一名普通員工，我的主要工作是為生產(chǎn)一線做好的后臺財務(wù)支撐工作。在工作的過程中，有了事業(yè)心，才能讓我將手頭的工作當(dāng)作事業(yè)，認(rèn)真完成我事業(yè)路程上的每一步；有了進(jìn)取心，才能讓我對我的工作精益求精，做到最好；有了責(zé)任心，才能使我明白肩上承擔(dān)的責(zé)任和使命，從而認(rèn)真的對待工作中的每一個細(xì)節(jié)；有了寬容心，才能使我寬容的對待每一個人，在工作中，即使被人誤解，也能淡然處之；有了專注心，我才能高效率的完成任何一項工作；有了感恩心，我才能感謝今天所擁有的一切，珍惜現(xiàn)在；有了公正心，我才能嚴(yán)格按照財務(wù)的規(guī)章制度完成我的每一項工作；有平常心，我才能淡然的對待工作中的得失；只有用心工作，才能在工作中收獲更大，才能讓自己的工作更有價值，才能把工作做得更完美。在今后的工作中，我將把本書中的八個“用心”融匯貫通、落到行動上，做好本職工作，從小事做起，從細(xì)節(jié)抓起，
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