有償家務弊大于利一辯陳詞(編輯修改稿)
2024-11-16 22:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ,在接下來的辯論中,我方將會以弊和利的種種對比來說明弊大于利.39。重39。?在定義里39。重39。即為過度的意思,而何為獎?獎的定 ,我方認為,對方辯友口中所謂的所有39。利39。都是建 立在39。獎39。,一個39。重39。字,將獎勵變成了重獎,由此帶來 , 是哪些呢?下面, 第一,從學生方面講,當部分學生取到獎學金后,是 利!但,一個39。重39。,那些向獲獎新生學習的人的最終目的又 是為何?為了獲得高額獎金?此則為逐利, 為了獲得所謂的榮譽? 是教育處追名逐利的人么?這當然是弊,于此看來, 第二,從學校講,教育也應當是授 ,這,一個 39。重39。,又是弊,從 長遠上來說,算不算是弊大于利呢? 第三,從社會方面,我方想要追問一句, 額獎學金一事曝光之后,清華大學學工部副部長張春生解釋說: “這是出于學校發(fā)展和高校競爭的 需要.”一句含蓄的“出于學校發(fā)展和高校競爭的需要”赤裸裸地揭露了重獎之所以“重”, 一個重字, 扭曲了獎勵學生立志成材的初 衷。一個重字,玷污了學校獎優(yōu)扶貧的高尚動機。一個重字, 而是基根于經(jīng)濟社會的生源爭奪, 這已經(jīng)成為了一種變相 ,我方堅持認為, 魚 才 財 √ 利首先感謝對方辯友的慷慨陳詞,在此, 辯證法教會我們要透過現(xiàn)象看本質(zhì), 辯證的看待問題, 而對方辯友只看到了對優(yōu)秀學生和貧困 學生的獎勵有著獎優(yōu)扶貧的積極一面,我方堅持認為,重獎大學新生只是學校為了爭奪生源的一種變相競爭手段,不應為其辯 護,重獎大學新生弊大于利.第四篇：廣告競爭對經(jīng)濟發(fā)展弊大于利一辯陳詞謝謝主席：各位評委，在場觀眾以及可愛的對方辯友：大家好！當今社會廣告泛濫，廣告已經(jīng)成為生活中不可避免的一個部分，所謂“廣告競爭”也日益增加，“廣告競爭”是一種利用廣告的手段對產(chǎn)品進行宣傳，不惜以夸張和打擊為等手段服務于的商業(yè)競爭的行為，看似這種競爭有利于社會了解企業(yè)的產(chǎn)品使得社會經(jīng)濟發(fā)展迅猛，實則這種競爭對企業(yè)、消費著乃至經(jīng)濟發(fā)展都導致不良影響。下面讓我來意義說明首先，廣告競爭分散企業(yè)資源投入，眾所周知，企業(yè)的流動資金量一般不是很大，其中企業(yè)擴大生產(chǎn)和研發(fā)商品都需要大量人力物力財力的投入，隨著廣告競爭的愈演愈烈，如今一些企業(yè)每年在廣告投入數(shù)以億記，這些投入僅僅作為企業(yè)間競爭的內(nèi)耗
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