小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓柱的認(rèn)識(shí)》說課稿 　　小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓柱的認(rèn)識(shí)》說課稿1一、問題提出 　　對(duì)于圓柱的側(cè)面積，傳統(tǒng)的教法是：在認(rèn)識(shí)了圓柱的特征之后，教師提問：怎樣計(jì)算圓柱的側(cè)面積呢?之后，引...

2024-12-07 04:17

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的體積練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】求下面圓柱的體積1）底面積，高2）底面半徑4厘米，高12厘米3）底面直徑5分米，高6分米把一個(gè)棱長(zhǎng)6分米的正方體木塊切削成一個(gè)體積最大的圓柱體,這個(gè)圓柱的體積是多少立方分米？將一個(gè)正方體切削成一個(gè)最大的圓柱體,這個(gè)圓柱的底面直徑就是正方體的棱長(zhǎng),高也是正方體的棱長(zhǎng).×(6÷2)2

2024-12-13 11:15

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱圓錐數(shù)學(xué)活動(dòng)課教案蘇教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱圓錐數(shù)學(xué)活動(dòng)課教案蘇教版 圓柱圓錐數(shù)學(xué)活動(dòng)課 (多媒體展示課)教學(xué)目的：通過學(xué)生自己在復(fù)習(xí)中的整理、練習(xí)、討論、合作和競(jìng)賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中較系統(tǒng)地掌握?qǐng)A柱與圓錐的相關(guān)特點(diǎn)...

2024-11-15 12:38

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件數(shù)的認(rèn)識(shí)2-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)的認(rèn)識(shí)蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．通過復(fù)習(xí)加深對(duì)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的理解，體會(huì)整數(shù)與小數(shù)、小數(shù)與分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的內(nèi)在聯(lián)系，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。?2．通過復(fù)習(xí)體會(huì)到數(shù)在刻畫現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系與空間形式方面的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。?3．通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，發(fā)展同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2024-11-30 11:20

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)實(shí)際測(cè)量-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．通過一些測(cè)量活動(dòng)，掌握簡(jiǎn)單的室外工具測(cè)量和估測(cè)的方法，并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去，解決一些實(shí)際問題，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。2．在測(cè)量活動(dòng)中增強(qiáng)自主參與意識(shí)，獲得成功的體驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?？戳松蠄D,你知道了什么?有哪些測(cè)量工具?卷尺標(biāo)桿測(cè)蠅

2024-12-13 11:30

六年級(jí)數(shù)學(xué)圓柱和圓錐-資料下載頁

【總結(jié)】1義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(五四分段)青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)三、冰淇淋盒有多大_____圓柱和圓錐2一、教材地位前接知識(shí)新知識(shí)后續(xù)知識(shí)圓、長(zhǎng)方體、正方體等有關(guān)知識(shí)圓柱和圓錐第三學(xué)段的幾何知識(shí)(立體幾

2024-11-11 07:26

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解比例-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)會(huì)解比例的方法，進(jìn)一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長(zhǎng)是，寬是多少厘米？6厘米4厘米X6x=×46x=

2024-12-13 18:50

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)活動(dòng)課-資料下載頁

【總結(jié)】圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)活動(dòng)課蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，掌握其特點(diǎn)，能借助圖形說出公式推導(dǎo)過程，式形結(jié)合，構(gòu)建體積計(jì)算公式系統(tǒng)，形成牢固的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。，靈活地解決一些實(shí)際問題，培養(yǎng)同學(xué)們運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。：：面積相等寬=高長(zhǎng)=底面周長(zhǎng)圓柱的特征:

2024-12-12 20:11

六年級(jí)數(shù)學(xué)圓柱體-資料下載頁

【總結(jié)】①圓柱的上、下兩個(gè)面怎么樣？叫做什么？②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)什么？③圓柱一共有幾個(gè)面？是哪幾個(gè)面？④圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做什么？在哪里？有幾條？仔細(xì)觀察，邊看書邊思考：①將圓柱兩底面分別畫在紙上，剪下重疊比較大小，你發(fā)現(xiàn)什么？②把罐頭盒或飲料罐等的商標(biāo)紙用小刀沿著它們的一條高

2024-11-11 07:26

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的認(rèn)識(shí)15-資料下載頁

【總結(jié)】圓柱的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?使同學(xué)們認(rèn)識(shí)圓柱的特征，知道圓柱各部分的名稱，認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面展開圖。?通過觀察、想象、操作、討論等活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們自主探究、動(dòng)手實(shí)踐、合作創(chuàng)新的能力；?運(yùn)用課件提供的教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的熱情，動(dòng)態(tài)演示結(jié)合實(shí)物情景的設(shè)置，使同學(xué)們能直觀感受圓柱的側(cè)面展開圖，初步滲透事物

2024-12-13 00:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的認(rèn)識(shí)8-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱的認(rèn)識(shí)、側(cè)面和高，掌握?qǐng)A柱的基本特征，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。，提高同學(xué)們觀察、操作、分析和概括的能力。說一說下面物體的面都有什么特點(diǎn)？茶葉它們都是圓柱體。底底圓柱的上、下兩個(gè)面叫做圓柱的底面。它們是完全相同的兩個(gè)圓。兩個(gè)圓柱有什么不同？高

2024-12-13 10:40

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的認(rèn)識(shí)5-資料下載頁

【總結(jié)】圓柱的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)圓柱的底面、側(cè)面和高，掌握?qǐng)A柱的基本特征，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。：經(jīng)歷探索圓柱基本特征的過程，提高同學(xué)們觀察、操作、分析和概括的能力。：通過同學(xué)們自主研究，掌握研究立體幾何的一般方法，豐富其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極體驗(yàn)。這些物體的形狀是什么？茶葉它們都是圓柱體。茶

2024-12-11 14:05

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的認(rèn)識(shí)10-資料下載頁

【總結(jié)】1．認(rèn)識(shí)圓柱的底面、側(cè)面和高，掌握?qǐng)A柱的基本特征，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。2．經(jīng)歷探索圓柱基本特征的過程，提高同學(xué)們觀察、操作、分析和概括的能力。3．通過同學(xué)們自主研究，掌握研究立體幾何的一般方法，豐富其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極體驗(yàn)。圓柱的認(rèn)識(shí)上面這些物體的形狀都是圓柱體，簡(jiǎn)稱圓柱。圓柱上下兩個(gè)面叫做底面。它們

2024-12-11 14:05

西師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的認(rèn)識(shí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，了解圓柱各部分的名稱及特征。體圖形的能力，發(fā)展空間觀念。轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)，培養(yǎng)同學(xué)們情感，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。①圓柱的上、下兩個(gè)面怎么樣？叫做什么？②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)了什么？③圓柱一共有幾個(gè)面？是哪幾個(gè)面？④圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做什

2024-12-13 11:47

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的認(rèn)識(shí)14-資料下載頁

【總結(jié)】圓柱的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?使同學(xué)們認(rèn)識(shí)圓柱的特征，知道圓柱各部分的名稱，認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面展開圖。?通過觀察、想象、操作、討論等活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們自主探究、動(dòng)手實(shí)踐、合作創(chuàng)新的能力；?運(yùn)用課件提供的教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的熱情，動(dòng)態(tài)演示結(jié)合實(shí)物情景的設(shè)置，使同學(xué)們能直觀感受圓柱的側(cè)面展開圖，

2024-12-13 00:02

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圓柱(已修改)

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圓柱(編輯修改稿)

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圓柱-wenkub.com

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圓柱(已改無錯(cuò)字)

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圓柱-資料下載頁