【總結】蘇教版六年級數學下冊數學教學目標?1.使大家能正確判斷應用題中涉及的量成什么比例關系,能利用正、反比例的意義正確解答應用題。?2.掌握用比例知識解應用題的基本方法,學會用比例知識解答比較容易的應用題。?3.培養(yǎng)同學們運用多種方法和策略解答應用題的能力,培養(yǎng)大家的判斷推理能力和分析能力。???
2024-12-12 20:11
【總結】教學目標?導過程,會應用公式計算圓錐的體積并解決一些實際問題。?、觀察比較、抽象概括及邏輯推斷的能力,發(fā)展空間觀念。?,獲得成功的體驗,體驗數學與生活的聯(lián)系。S三角形S平行四邊形底底?2==底X高?2等底等高的演示圓柱體與圓錐體關系的演示圓錐的體積V
2024-12-12 20:07
【總結】倒數的認識??4554復習??107710??313111乘積是1的兩個數互為倒數乘積互為的倒數寫出8972、例2772的倒數是????172=想?:279889的倒數是????
2025-04-18 09:12
【總結】教學目標,掌握求倒數的方法,并能較熟練地寫出一個數的倒數。、概括和用所學知識解決問題的能力。。找朋友你是我的好朋友。我是你的好朋友。我們也給數字來找找朋友吧!你能找出乘積是1的兩個數嗎?×=1×10=13×=1
2024-11-30 14:44
【總結】數學比例的基本性質蘇教版六年級數學下冊本節(jié)課我們主要學習比例的基本性質,要求同學們掌握什么是比例的內項,什么是比例的外項,并且知道比例的內項之積和外項之積相等。會應用比例的基本性質做題。例題80∶2=200∶5外項內項內項之積和外項之積有什么關系呢?指出下面比例的外項和
【總結】解決問題的策略蘇教版六年級數學下冊教學目標,啟發(fā)同學們用轉化的策略進行思考并明確轉化后要實現(xiàn)的目標。,提高靈活地思考和解決實際問題的能力。,增強解決問題的策略意識,主動克服在解決問題中遇到的困難,獲得成功的體驗。觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小
2024-12-13 11:30
【總結】第一篇:(蘇教版)六年級數學下冊教案圓柱與圓錐的認識 圓柱與圓錐的認識 教學內容 蘇教版小學數學第十二冊第二單元P18-20。 教學目標 1.在觀察、操作、交流中感知圓柱和圓錐的特征,認識圓...
2024-11-15 06:30
【總結】蘇教版六年級數學下冊1.通過一些測量活動,掌握簡單的室外工具測量和估測的方法,并把所學知識運用到生活中去,解決一些實際問題,進一步發(fā)展空間觀念。2.在測量活動中增強自主參與意識,獲得成功的體驗,體會數學知識與生活實際的聯(lián)系,激發(fā)學習興趣??戳松蠄D,你知道了什么?有哪些測量工具?卷尺標桿測蠅
【總結】圖形的認識與測量教學目標?、射線和直線的概念,進一步認識相互之間的聯(lián)系和區(qū)別,能畫出相應的圖形。?。?,進一步認識角的分類及各類角的特征。AABABAB直線、射線和線段名稱意義相同點不同點直線把線段的兩端無限延長,就可以得到一條直線。
2024-11-15 05:16
【總結】數的認識蘇教版六年級數學下冊教學目標?1.通過復習加深對整數、小數、分數和百分數的理解,體會整數與小數、小數與分數、分數與百分數的內在聯(lián)系,完善認知結構。?2.通過復習體會到數在刻畫現(xiàn)實世界中數量關系與空間形式方面的價值,進一步發(fā)展數感。?3.通過復習進一步感受數學學習的樂趣,發(fā)展同學們對數學的積極情感,提高學好數學的信心。
2024-12-04 21:10
【總結】蘇教版六年級數學下冊學會解比例的方法,進一步理解和掌握比例的基本性質。李明在電腦上把下面的照片按比例放大,放大后照片的長是,寬是多少厘米?6厘米4厘米X6x=×46x=
2024-12-13 18:50
【總結】(蘇教版)六年級數學下冊數學思考教學目標?的過程,體會有序列舉和列表思考等解決問題的策略,進一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和概括規(guī)律的能力。?,努力克服學習過程中遇到的困難,體驗數學問題的探索性和挑戰(zhàn)性,獲得成功的體驗。ABBCABCDABCDE仔細觀察這張表格,你能得到什么
【總結】譚千秋二零零八感動中國十大人物候選人六、最后的姿勢2021年5月12日14時28分04秒天空陰沉沉的。忽然,課桌搖晃起來!整棟樓房都搖晃起來!地震!樓房搖晃得越來越厲害了,并伴隨著刺耳的吱吱聲,
2024-12-05 01:31
【總結】觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:
2025-01-07 06:58
【總結】圓錐的體積教學目標?導過程,會應用公式計算圓錐的體積并解決一些實際問題。?、觀察比較、抽象概括及邏輯推斷的能力,發(fā)展空間觀念。?,獲得成功的體驗,體驗數學與生活的聯(lián)系。圓柱的體積公式是什么?我們是如何推導的?轉化轉化高底面直徑半徑圓錐的體積等于和它等底等高的