教學設計的影響因素(編輯修改稿)
2024-11-16 22:28 本頁面
【文章內容簡介】 的關系商品的價值量與社會必要勞動時間、社會勞動生產率的關系 篇三：影響價格的因素教學設計《影響價格的因素》教學設計大同新榮中學趙志遠一、設計思想在實際教學過程中，只有貼近學生生活實際，加強“書本世界”和學生“生活世界”的溝通，重在啟發(fā)學生，貴在學生主動參與，才能真正體現(xiàn)學生為主體的教學思想。（1）了解影響價格變動的因素（間接因素和直接因素）、價格與價值的關系、社會必要勞動時間與商品價值量的關系、價值規(guī)律的表現(xiàn)形式，并能運用有關知識解釋生活中某些商品價格變動的原因（2）了解價值規(guī)律的基本內容和表現(xiàn)形式（3）理解價格與價值的關系 （1）懂得價格的不斷變動是一種正常的經濟現(xiàn)象、態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生積極參與日常經濟生活中的自主性和獨立精神，尊重他人勞動、平等待人的精神。教學重點：供求影響價格價值決定價格商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定教學難點：商品價值量必須由社會必要勞動時間決定六、教學策略和手段學生的學習準備，做好課前預習，收集自己身邊購物場所幾種商品的具體價格，了解當前教師教學準備，認真收集貼近學生生活的有關商品價格變動的背景材料，根據學生實際設（一）情景導入，感受生活在印刷業(yè)不發(fā)達的古代社會，詩歌和文章都是靠讀者手抄流傳的?！旧恐溃▽W生回答但具體原因學生也說不清楚）【師】（導入新課）引起價格變動的因素到底是什么呢？（留下疑問引起學生興趣和思考激發(fā)學生求知欲望）（二）情景體驗，探究生活 【板書】一、影響價格的因素 【板書】（一）供求影響價格【師】請各位同學列舉出你所收集的日常生活中商品價格變化的例子【生】氣候因素：時間因素： 地域因素： 生產因素： ??..【師】同學們說了很多，接下來請同學們完成下面這個價格變化流程圖（展開導致價格變動的流程圖框架）地域氣候改變 影響供大于求買方受益（買方市場）時間供求價格供小于求賣方受益（賣方市場）思考問題：一場疫情的爆發(fā)導致人們對口罩的需求急劇增長，口罩的單價由原來的5元漲到10元、15元、20元。總的說來，就是社會總供給買方市場（貨多不值錢）由買者起主導作用總的說來，就是社會總供給社會總需求 名 詞 點 擊賣方市場：是由賣者起主導作用的一種市場類型。買方市場：是由買者起主導作用的一種市場類型。[課堂鞏固練習]近年來，我國各空調廠家為了爭奪市場大打價格戰(zhàn)。a、商品價值量降低 b、產品供過于求 c、產品供不應求 d、企業(yè)的勞動生產率提高依據上題材料，廠家采取低價策略：()a、一定能在市場競爭中取勝 b、能降低商品的價值量，擴大市場占有份額c、能改變產品的供求關系，擴大其銷售量d、能提高市場占有率，因為市場競爭就是價格競爭 例題剖析：玫瑰花平時一元一支，而節(jié)日里可賣到10元一支，甚至更高。試問：這體現(xiàn)了什么經濟學道理？思路點撥：市場上商品價格時高時低，受各種因素的影響。各種因素對商品價格的影響，是通過改變該商品的供給和需求來實現(xiàn)的。題目中，由于節(jié)日用花量激增，需求大，價格就上漲了。（1）時間和文化因素會影響價格。這些因素是通過改變商品的供應和需求來實現(xiàn)的。商品的供求影響價格。供不應求時，價格上漲；供過于求時，價格下跌。小汽車、摩托車、自行車價格對比思考：為什么小汽車的價格遠遠高于摩托車、自行車的價格？一、影響價格的因素（一）、供求影響價格（二）、價值決定價格價值與價格的關系 基礎價值價格 貨幣表現(xiàn)商品的價值量是如何確定的?（1）商品的價值量 ———指商品價值的大?。?）商品價值量由社會必要勞動時間決定價值由勞動形成價值量由勞動量決定而是社會必要勞動時間 探究二：甲、乙、丙生產同樣一匹布，甲技術設備先進，勞動熟練程度和勞動強度高，用8小時；乙條件較好，用10小時；丙條件最差，用12小時。（1）個別勞動時間不能決定商品的價值量（2）商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的個別勞動時間社會必要勞動時間 獲利少，在競爭中不利（3）社會必要勞動時間的含義社會必要勞動時間越少，商品價值量越小，反之，則然。在競爭中處于有利地位（盈利）個別勞動時間 社會必要勞動時間在競爭處于不利地位(虧本)生產商品的個別勞動時間決定商品生產者的命運，這就促使商品生產者努力縮短生產商品的個別勞動時間，而降低個別勞動時間的惟一辦法是———提高（個別）勞動生產率 名詞點擊：勞動生產率通常用單位時間生產的產品數(shù)量（與之成正比）表示（3）類型：個別勞動生產率： 社會勞動生產率：價值規(guī)律（1）價值規(guī)律的基本內容商品的價值量是由生產商品的 社會必要勞動時間 決定。商品交換要以價值量為基礎，實行 等 價 交換。（2）價值規(guī)律的表現(xiàn)形式①價格不會無限制的上漲，也不會無限制的下跌，價格的上下波動總是圍繞著價值這個軸心課堂鞏固練習：生產同一輛摩托車，甲廠耗費4小時，乙廠耗費6小時，從價值量的角度看（c）a、甲廠的摩托車價值量大 b、乙廠的摩托車價值量大c、兩廠的摩托車價值量相等 d、兩廠摩托車價值量難以比較假定生產1支鋼筆的社會必要勞動時間是4小時，價值的貨幣表現(xiàn)為2元，生產者甲生產1支鋼筆的個別勞動時間是2小時，甲生產的1支鋼筆出賣后：（b）a、會比別的生產者多獲得2元b、會獲得與別的生產者同樣多的錢 c、會比別的生產者少獲得2元d、結果難以預料第四篇：《影響價格的因素》教學設計《影響價格的因素》教學設計一、設計思想以關注學生自身發(fā)展和個性需要為指導思想，不僅讓學生學到經濟理論知識還要引導學生學會運用知識參與現(xiàn)實的經濟生活，讓他們能用其所學，解其所惑，為中國特色的社會主義市場的發(fā)展
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