人教版必修二化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-13 13:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知識(shí)與技能能夠通過實(shí)驗(yàn)探究濃度、溫度、催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，認(rèn)識(shí)其一般規(guī)律；能夠用控制變量法來探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。過程與方法通過學(xué)習(xí)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，能夠?qū)W會(huì)控制簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)；初步了解在實(shí)驗(yàn)中控制不同變量因素的方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生對(duì)影響化學(xué)反應(yīng)的因素有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)；強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)以致用的好習(xí)慣；通過學(xué)習(xí)過程使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用化學(xué)視角，去觀察生活、生產(chǎn)和社會(huì)中有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的問題，培養(yǎng)學(xué)生合作實(shí)驗(yàn)的能力和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：濃度、溫度、催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：控制不同變量因素的方法。【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】、、5%H2OMnO2粉末、熱水、試管（若干）、燒杯、錐形瓶、漏斗、秒表、木條、火柴等 【教學(xué)方法】學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)探究、教師點(diǎn)撥引導(dǎo)、學(xué)生總結(jié)歸納 【教學(xué)過程：】【引入】生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到一些化學(xué)反應(yīng)，如煤和石油的燃燒、食物的腐敗變質(zhì)、金屬的腐蝕、塑料橡膠制品的老化等等。對(duì)我們有利的，我們希望它越快越好，如煤的燃燒；對(duì)我們不利的，我們希望它越慢越好，如食物的腐敗變質(zhì)。那么，我們能否控制化學(xué)反應(yīng)速率呢？答案是肯定的。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素。【板書】第二節(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素 【老師】我們?cè)谇懊娴谝还?jié)已初步學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)速率的有關(guān)知識(shí)，現(xiàn)在我們來一起復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容：是什么影響了宏觀物體運(yùn)動(dòng)快慢？【學(xué)生】對(duì)于不同物體，是內(nèi)在因素影響；對(duì)于相同物體，是外界因素影響 【老師】又是什么影響了化學(xué)反應(yīng)快慢？ 教學(xué) 過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 意圖【PPT展示】?jī)山M組圖畫：爆炸、牛奶變質(zhì)、鋼鐵生銹、溶洞及石油的形成等不同的化學(xué)反應(yīng)其速率差別很大，決定化學(xué)反應(yīng)速率快慢的本質(zhì)因素是什么？對(duì)于同一反應(yīng)，當(dāng)外界條件不同時(shí)，其速率也不同，影響化學(xué)反應(yīng)速率的外界條件有哪些？請(qǐng)舉例說明。影響化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物的性質(zhì)，是內(nèi)在因素，我們?nèi)祟愂遣荒芨淖冞@個(gè)因素的。但是，當(dāng)一個(gè)反應(yīng)確定之后，我們可以尊重其客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上通過改變外界條件來改變這個(gè)反應(yīng)的速率，使它按著我們?nèi)祟愋枰乃俾蔬M(jìn)行。影響化學(xué)反應(yīng)速率的外界因素有很多，如何從實(shí)驗(yàn)的角度研究其中某一因素對(duì)反應(yīng)的影響，而不被其它因素干擾？通過哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能判斷化學(xué)反應(yīng)的快慢？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)應(yīng)遵循科學(xué)、安全、可行、簡(jiǎn)約原則，并嚴(yán)格控制藥品的用量（液體1~2毫升，固體2~3粒）這些因素是怎么影響化學(xué)反應(yīng)速率的，下面我們將通過實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論。探究實(shí)驗(yàn)方案，啟發(fā)引導(dǎo)如何進(jìn)行控制變量。探究實(shí)驗(yàn)一：目的：探究濃度的改變對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響 藥品：酸化的KMnO4溶液、H2C2O4溶液、實(shí)驗(yàn)原理：2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O、③實(shí)驗(yàn)步驟：取兩支試管，，按秒表開始計(jì)時(shí)，邊振蕩反應(yīng)溶液邊觀察現(xiàn)象，記錄溶液褪色所需的時(shí)間。，按秒表開始計(jì)時(shí)，邊振蕩反應(yīng)溶液邊觀察現(xiàn)象，記錄溶液褪色所需的時(shí)間，并作好實(shí)驗(yàn)記錄 你能舉出生活中利用改變濃度來改變反應(yīng)速率的例子嗎？ 探究實(shí)驗(yàn)二：目的：探究溫度的改變對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響藥品：、：Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+S↓+H2O 實(shí)驗(yàn)步驟：；； （各有一支盛有H2SO4和Na2S2O3的試管）將一組試管放入盛有熱水的燒杯中，將另一組試管置于室溫中； ，分別混合，觀察現(xiàn)象。你能舉出生活中利用改變溫度來
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