【總結(jié)】第一篇:一年級上冊《比一比》教案 一年級上冊《比一比》教案 教學內(nèi)容:教科書第6~7頁內(nèi)容及“做一做”,練習一的1~4題。 教學目標:,知道“同樣多”的含義;初步學會用一一對應的方法比較物體的多...
2024-10-28 20:09
【總結(jié)】(蘇教版)一年級數(shù)學上冊第二單元試卷(比一比)一、連一連。二、比一比。21世紀教育網(wǎng):21世紀教育網(wǎng)?在它下面畫√。,在最重的下面畫√,最輕的下面畫○。
2024-12-05 03:27
【總結(jié)】一年級數(shù)學上冊《數(shù)一數(shù)比一比》練習題一、數(shù)一數(shù),再照樣子在□里面畫“○”。
2025-07-26 06:22
【總結(jié)】一年級數(shù)學上冊《數(shù)一數(shù)比一比》練習題 一、數(shù)一數(shù),再照樣子在□里面畫“○”。 二、先數(shù)一數(shù)每種水果各有多少個,在...
2025-03-31 05:31
【總結(jié)】滬教版一年級數(shù)學下冊比一比1.會解含有一個變數(shù)的不等式。2.會使用符號“、=、”對數(shù)與加減算式進行比較。3.運用數(shù)卡探究解題策略:先測定(推斷)最大的得數(shù)和最小的得數(shù),然后所有余下的得數(shù)在它們之間。教學目標踩高蹺比一比高低小亮小美小舟小玉能不能用
2024-12-13 12:02
【總結(jié)】比一比練習一1、哪個動物重?在它下面畫√。
2024-11-29 07:53
【總結(jié)】小學一年級數(shù)學比一比教案文案 小學一年級數(shù)學比一比教案最新文案1 一、說教材 分類和比較是重要的數(shù)學思想方法,也是學生學習其他數(shù)學知識的基礎。本課教學以“幫媽媽放衣服”為主情境,...
2024-12-07 02:41
【總結(jié)】課題比一比(第2課時)教學目的1.通過觀察并聯(lián)系生活經(jīng)驗認識物體的大小、輕重,初步建立比較的意識,學會比較的方法。2.培養(yǎng)初步的觀察、推理和判斷能力,培養(yǎng)自主探索、合作交流的能力。教材分析重點知道大小、輕重是相對的,是比較的結(jié)果。難點建立比較的意識,學會比較大小、輕重的方法。
2024-12-12 21:34
【總結(jié)】人教新課標版一年級數(shù)學上冊?比高矮長短如何比身高?×√同一高度比一比高的畫矮的畫√○√○√○√○√○哪一本書厚,哪一本書???字典故事書厚薄√○√○
2024-12-12 19:55
【總結(jié)】人教新課標一年級數(shù)學上冊教學目標?1.引導同學們觀察實物,初步感知分類的意義;通過操作學會分類的方法。?2.通過分一分、看一看培養(yǎng)同學們的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。?3.???可以怎樣分類放呢?找出每行中不同的是什么?您可以怎樣分呢?將同類的圈起來。
【總結(jié)】一年級上冊比一比教學設計一、教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》(蘇教版)一年級上冊。二、教學目標:1、知道物體之間有高與矮、長與短之分。2、通過觀察比較,體驗比一比的過程,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。三、教學準備:多媒體課件、圖片、學生以前活動、生活的照片。四、活
2024-11-22 02:08
【總結(jié)】第一篇:一年級上冊比一比教材分析 一年級數(shù)學上冊《比一比》教材分析 “比較”是重要的思維活動,也是人們認識事物、解決問題時經(jīng)常使用的方法。人們認識事物(或現(xiàn)象)的時候,往往把這個事物(現(xiàn)象)與其他...
2024-11-05 07:21
【總結(jié)】第一篇:小學一年級數(shù)學教案比一比補充 小學一年級數(shù)學教案——《比一比》 教學背景:學生已掌握“比多少、比長短、比高矮”三方面的知識。接著,我們要拓寬學生的知識面,并教予學生探討課外知識,拓寬知識面...
2024-11-15 03:52
【總結(jié)】第一篇:一年級數(shù)學《比一比》教學設計 一年級數(shù)學上冊《比一比》教學設計 仁懷市三合一小校本部 陳沖 第一課時 比長短、比高矮 教學目標: 1、培養(yǎng)學生認真觀察事物的良好習慣,體會生活中處...
2024-11-04 14:51
【總結(jié)】第一篇:一年級數(shù)學教案——《比一比》教學設計 一年級數(shù)學教案——《比一比》教學設計 沿江小學金華 “比一比”的教學是建立在學生實際生活經(jīng)驗基礎上的。通過比較教室里桌子、椅子的高矮,教鞭與鉛筆的長...
2024-11-05 07:28