心理團輔教案(編輯修改稿)
2024-11-16 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生特點，用簡單易懂的方式提高他們的積極性，真正做到我愛我的家?；顒幽繕?biāo)1．了解與理解(1)通過活動了解無規(guī)矩不成方圓。(2)同學(xué)們需要積極投入班集體，并學(xué)會約束自己。2．嘗試與學(xué)會通過活動，學(xué)會在集體中遵循紀(jì)律，提高同學(xué)們的參與性與積極性。3．體驗與感悟（1）通過游戲及分享，讓學(xué)生在體驗中感悟遵守紀(jì)律的必要性。（2）通過活動探討，知道班級凝聚力的重要性，并體會參與的快樂?；顒訙?zhǔn)備事先根據(jù)學(xué)生特點制定都能接受的規(guī)則一份?；顒訒r間、地點團體契約15分鐘，游戲15分鐘，室內(nèi)空地為宜 活動過程一、團體建設(shè)階段：團體契約準(zhǔn)備階段安靜口號：123，木頭人 鼓勵掌聲：123，123，1234567制定團體契約所有人在活動期間必須自愿遵循一下要求，接下來大家跟著主持人一起宣誓：(1)活動課上我保證每次不逃課，不遲到，不早退，自愿遵守課堂紀(jì)律。(2)尊重其他同學(xué)，不說傷害他人的話語，不做危險的事情。(3)每次課上都積極參與，不與團隊分離，同學(xué)之間互相幫助。二、團體轉(zhuǎn)換階段：水果蹲游戲活動(1)此游戲以團隊為單位，每個團隊以一種水果命名，(2)當(dāng)聽到喊自己團隊名字的時候，團隊內(nèi)所有成員要動作、口號統(tǒng)一的傳遞給下一個團隊信息。(3)例：一隊為蘋果隊，一隊為香蕉隊，當(dāng)香蕉隊聽到“蘋果蹲、蘋果蹲、蘋果蹲完香蕉蹲”，香蕉隊全體成員要回應(yīng)道“香蕉蹲、香蕉蹲、香蕉蹲完蘋果蹲”。(4)被叫到的沒蹲或叫錯的被淘汰，說自己的也被淘汰；重復(fù)說一種名稱不能超過兩次；節(jié)奏由慢變快?；顒臃窒?1)通過此次活動大家體會到了什么？(2)在活動過程中表現(xiàn)有哪些缺點和不足，應(yīng)該如何改正和提高？活動提升通過這次活動，增強了同學(xué)們的守紀(jì)律意識，以及團體合作意識，提高了班級的凝聚力，培養(yǎng)了同學(xué)之間親密的友誼。豐富的活動內(nèi)容，不僅活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的興趣；而且培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、機智、果斷、團結(jié)、負責(zé)、活潑、樂觀、進取、創(chuàng)新等優(yōu)良品質(zhì)。希望大家在以后的生活中學(xué)會自動遵守紀(jì)律，養(yǎng)成積極參與的習(xí)慣。三、活動結(jié)束活動總結(jié)簡單總結(jié)活動的完成情況，點出活動意義?；顒优囵B(yǎng)了同學(xué)們的集體意識。使同學(xué)們意識到遵守紀(jì)律的必要性，增強自己的歸屬感?；顒右才囵B(yǎng)了班級內(nèi)的團隊精神。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生真正的內(nèi)心動力。合作活動理念三年級的同學(xué)活潑開朗，正是鼓勵他們形成與人合作意識的階段，每個孩子都被父母寄托了無限的希望，通過我們的活動能讓孩子們養(yǎng)成與人合作的意識，建立良好的人際關(guān)系，從容應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，同時還能增強學(xué)生的集體意識，互助意識，鍛煉解決問題的能力，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)?；顒幽繕?biāo) 1．了解與理解（1）通過活動了解生活中需要合作，及合作能給人帶來樂趣。（2）通過活動調(diào)動大家的求勝意識，合作意識。2．嘗試與學(xué)會通過活動學(xué)會與人合作，學(xué)會借助團體的力量來幫助自己。3．體驗與感悟(1)通過游戲，讓學(xué)生在體驗活動的過程中理解合作的重要性。(2)通過活動探討感悟團體力量，進而學(xué)會建立良好的人際關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備1．組織同學(xué)們按次序坐好，集中注意力2．所有隊員站好，主持人站在中間，準(zhǔn)備一個秒表，小球1個。活動時間、地點熱身10分鐘，活動20分鐘，室內(nèi) 活動過程一、團體熱身階段：傳球奪秒1．組織安排所有同學(xué)站起來，大家集中注意力聽主持人安排。(1)主持人宣布游戲規(guī)則：主持人準(zhǔn)備好一個小球，從指定的同學(xué)開始，每個成員依次都要傳球。(2)主持人用秒表計時，完成一輪后主持人啟發(fā)大家用更快、更好的方法完成，再做幾遍，最終全班分享。3．體驗分享思考：當(dāng)你們聽到成績時有什么感受,有沒有想過自己手慢了的后果,如何才能加快速度呢，還有什么在游戲中想到的?二、團體轉(zhuǎn)換階段：我來報數(shù)1．游戲活動從第一位同學(xué)開始，一條龍報數(shù)，從1開始，每當(dāng)遇到末尾為3和7的數(shù)字，他就雙手抱肩，他左右兩邊的兩個人雙手分別做翅膀狀。反應(yīng)慢或是錯誤就要受到懲罰，報數(shù)的和左右兩人這時為一組商量表演一個節(jié)目。最后看能否一次不錯的完成。 大家在數(shù)到3和7的時候心情是怎么樣的呢? 回答錯誤時是一種怎樣的心理？你能從中體會到團隊的力量嗎？ 通過本次活動我們能體會到我們不是一個孤立的個體，而需要融入到團體中，大家一起合作，共同去迎接更高的挑戰(zhàn)，單打獨斗是根本行不通的。四、團體結(jié)束階段挑戰(zhàn)自我準(zhǔn)備一只竹筷子，也許你能很容易折斷，但是如果給你10只筷子，你
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1