高校生涯團(tuán)輔培訓(xùn)心得5篇(編輯修改稿)
2024-11-19 05:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 然這次的主題是《相互認(rèn)識》〃大風(fēng)吹，小風(fēng)吹＇這個(gè)游戲一下活躍了現(xiàn)場的氣氛，根據(jù)提問者的詢問，我們需要立刻迅速做出反應(yīng)并解決問題，這讓我們知道保持思維的靈敏性，一個(gè)健康的心理是多么重要；＇名字葫蘆串｀看似是一個(gè)接龍的小游戲，卻讓我們深刻意識到無論多么長，多么煩瑣的內(nèi)容，經(jīng)歷多次的重復(fù)與記憶，我們都能將它記住，倘若你有一個(gè)陽光積極的心態(tài)，那么你的內(nèi)心定是很平靜，不浮躁，對任何事物的接受能力肯定很強(qiáng)。外人永遠(yuǎn)不知道你的內(nèi)心在想什么，但你對外界事物的判斷思考能力肯定能反應(yīng)你的內(nèi)心活動。團(tuán)輔第二次，主題《自我認(rèn)識》我們通過畫生命線，畫我的名片，來對自己做出一個(gè)評價(jià)和認(rèn)識，生命線的未知是我們對未來的不可預(yù)見性的疑惑，我們開始去接受與面對我們身上的優(yōu)缺點(diǎn)，去挖掘與探索自身的問題，并在今后懂得如何去揚(yáng)長避短，可能我們都有著深藏內(nèi)心的事，怕別人知道，總覺得說出來后被人笑話，可是永遠(yuǎn)不愿敞開心扉的人，就永遠(yuǎn)沉浸在自己的世界，這就是每個(gè)人都有的心理。但是倘若我們能夠換位思考，站在別人角度，那么結(jié)果可能不是我們想的那么糟。所謂當(dāng)局者迷，旁觀者清也，團(tuán)輔第三次，主題《人際關(guān)系》。在“進(jìn)化論”這個(gè)游戲中，蛋—小雞—大雞—人。這個(gè)逐漸演變的過程就像我們不斷發(fā)展與進(jìn)步的過程，但前方的不可預(yù)見性，或成功或失敗我們都不清楚，只有憑著那顆不畏懼的心，方能堅(jiān)強(qiáng)的走下去?！澳阏f我畫”雖然是簡單的向他人介紹和描述某個(gè)事物，實(shí)則是模擬了我們在生活中與人溝通的場景，使我們懂得怎樣去與人溝通，提高自己的交流能力。第四次主題《團(tuán)隊(duì)合作》我們?nèi)嗽诨ゲ唤涣鞯那闆r下，共同完成一幅畫，我想這便是心與心的溝通，心與心的默契。心理學(xué)并不是針對什么心理疾病，而是使我們都有一個(gè)陽光積極的心態(tài)，去辯證、客觀、理性的看問題，這樣才能更好的生活。第四篇：團(tuán)輔活動心得心理健康團(tuán)輔心得這是大學(xué)期間的第一次心理健康團(tuán)輔活動，以團(tuán)體訓(xùn)練的方式進(jìn)行，讓我認(rèn)識對方、了解自己，擴(kuò)大自己的朋友圈，讓日常生活中偶爾見到但卻不認(rèn)識的幾個(gè)人組成一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，在做游戲的過程，彼此相互認(rèn)識。這次團(tuán)體輔導(dǎo)活動進(jìn)行了兩次，定于星期三，玩了許多游戲，比如辨認(rèn)人名，手拉手，解圓圈。這幾個(gè)活動主要是培養(yǎng)了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，了解溝通的技巧，提高成員的默契程度。這次培訓(xùn)與以往的培訓(xùn)有很大的區(qū)別，那就是在培訓(xùn)過程中，師兄師姐們除了講解看問題的方法外，還精心設(shè)計(jì)了一些游戲，讓我們更加深刻地體會了心理輔導(dǎo)的重要性。比如：手拉手解結(jié)。他們讓我們每一個(gè)人手拉手圍成一圈，讓我們看清左手和右手分別握住了誰的手，然后放手，自由走動，突然停止，老師要求我們按照原來握住的手找到并握住，發(fā)現(xiàn)有許多結(jié)，這時(shí)候老師要求我們在不松手的情況下，把結(jié)解開，發(fā)現(xiàn)由于個(gè)別成員沒有記清，不能完全解開結(jié)。很快，他們給了我們第二次機(jī)會。這次，我們記清楚了，大家合作，發(fā)揮個(gè)人的智慧，指揮其他人如何快速解開結(jié)，發(fā)現(xiàn)效果很好。通過活動培養(yǎng)了我們的合作能力，發(fā)揮成員的個(gè)人智慧，可見他們的組織能力很強(qiáng)。還有接字游戲，找8個(gè)人左右，由一個(gè)人
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