團輔活動總結(編輯修改稿)
2024-10-17 22:08 本頁面
【文章內容簡介】 ，沒有妥協(xié)和退縮，而是迅速適應環(huán)境，相互協(xié)調，建立了統(tǒng)一的目標和行動。通過默契的配合，最終經受住了考驗，挑戰(zhàn)取得圓滿成功！這是一次“挑戰(zhàn)自我、成就未來”的團體活動，不僅提高了同學們戰(zhàn)勝困難的自信與勇氣，也提高了與人合作的能力，同時也是一次錘煉意志的拓展，促進學生的心理素質和意志力的提升，也對樹立積極良好的心態(tài)，增強了團隊凝聚力有極大的影響。參加活動同學們紛紛表示，一定要將拓展心得轉化到實際學習和生活中，使自己產生真正的成長與轉變！他們一定不忘初心，奮起拼搏，敢于超越，攜手共同創(chuàng)造美好的未來！第三篇：心理團輔活動總結心理團輔活動總結當大一學生開始了嶄新的校園生活，水利1101班在助班的帶領下展開了心靈團體輔導的專題活動?；顒又髦荚谟冢环矫?，使班級成員能夠更加了解這個大家庭的成員，找到賓至如歸的感覺；另一方面，也引導大一新生更快的適應大學的學習生活，更好的規(guī)劃今后的人生?；顒泳唧w于2011年9月29日展開?；顒拥拈_端，我們以 “面對面的介紹”活動引領同學們快速進入良好狀態(tài)，得到了同學們的積極響應。從游戲初始是的羞澀、靦腆到大家的積極配合，氣氛開始活躍起來。接觸的人群對象也從最初的好友擴大到整個班集體成員，雖然有些同學并未完全了解班級成員，但是大家友好融洽的態(tài)度為陌生成員間的進一步了解創(chuàng)造了有利契機。同時，大家以這種方式營造了輕松愉快的氛圍，增進了彼此間的和諧親切的情感。為了迎合大家想進一步了解成員的心理，我們以“解手鏈”活動正式進入主題。讓學員體會溝通在解決團隊問題方面的重要性，了解沖突如何得到解決以及在溝通中傾聽的重要性，這個游戲增加了互動游戲中的默契和彼此間的了解。游戲是層層深入的，從不了解到相識，從相識，我們以“同心協(xié)力抱成團”的游戲方式讓成員進一步發(fā)揚團結意識。在主持人喊停的情況下，按照事先的規(guī)定，大家快速的5人一組抱成團，這個活動同時也培養(yǎng)了班級成員間的凝聚力。雖然大家還沉浸在這個偶遇中了解對方的互動的游戲中，但是我們考慮到時間關系，最后團體輔導活動將近尾聲，我們以環(huán)環(huán)相扣的圓表達了對這個班級大集體的認同以及對成員間的友誼。整個團體輔導活動歷時一個小時多，游戲過程中大家的狀態(tài)很好，最后對個別同學的詢問中也反映出大家對這個活動看法很好。身為這個班級的助班，在這個活動中一方面看到了同學們的精神狀況，另一方面也為我今后的助班工作開展提供了的參考。2011年10月10日童亞玲 葉煥清第四篇：心理團輔活動總結心理団輔活動總結主題：夢想啟航口號：心的交融，家的溫馨活動時間：活動地點：団輔對象
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