小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5篇(編輯修改稿)
2024-11-16 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家務(wù)總結(jié)階段歸總討論：回歸到每組交流、討論，互相介紹自己父母的工作、興趣愛好和對自己生活和學(xué)習(xí)的關(guān)心七、活動(dòng)意義：這次活動(dòng)主要是加強(qiáng)父母和子女的交流，讓當(dāng)代新的一代能夠深切體會(huì)父母生活和工作的不易，讓他們能夠站在父母的角度為父母著想、為父母分擔(dān)。第三篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)——《敬老院暖心之旅》社區(qū)服務(wù)類方案（小學(xué)四年級）班級：2010級小學(xué)教育(2)班 姓名：劉鶴鳴 學(xué)號(hào)：20101122233背景分析：尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，父母辛辛苦苦把我們拉扯長大，不求回報(bào)。當(dāng)父母年老需要照顧時(shí)，子女理應(yīng)承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，這是為人子女的義務(wù)，同時(shí)，老人們年輕時(shí)也為祖國的建設(shè)發(fā)揮了重要的作用，社會(huì)不能遺棄他們，因此，我們要從小樹立起尊敬老人的思想，形成尊敬老人，熱愛老人的意識(shí)。我實(shí)習(xí)所在的維西縣永春鄉(xiāng)敬老院離學(xué)校不遠(yuǎn)，里面有二十多位老人，以孤寡老人居多，不僅在生活上處處需要他人的照顧，而更多的是缺少對他們心理上的安慰。他們比一般的老年人更加可憐，更加需要得到關(guān)愛。所以我想通過這次活動(dòng)，讓敬老院的老人們感受到我們帶去的溫暖和歡樂，同時(shí)也使小學(xué)生們在這次活動(dòng)中有所感悟?；顒?dòng)目標(biāo)：、幫助老人，了解老年人的生活、愿望與困難，探討出關(guān)愛和幫助老年人的方式。，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的老人，了解他們的內(nèi)心需求。，培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查的能力。，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作能力。，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。，讓學(xué)生樹立起尊敬老人的思想，懂得尊老愛幼是中華民族的傳 統(tǒng)美德。，讓學(xué)生充分體驗(yàn)生活的樂趣、勞動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備，確定活動(dòng)時(shí)間，制定好計(jì)劃表。，如：老人的來源，身體狀況，活動(dòng)廳的大小，音響的調(diào)試，座位的安排（學(xué)生和老人們一起坐）。制定一份敬老院老人基本情況調(diào)查表（用于學(xué)生調(diào)查的部分），準(zhǔn)備好相機(jī)用于記錄此次活動(dòng)。比如（剪刀、畫筆、卡紙等手工材料，用于制作禮物），用于打掃敬老院衛(wèi)生時(shí)用到。說明：先考察敬老院衛(wèi)生工具情況，假如衛(wèi)生工具不夠，再考慮讓學(xué)生帶好掃把，鏟子等。，要求表演節(jié)目的形式豐富多樣，可以有演唱、舞蹈、小品、詩歌朗誦等。，打掃好個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整潔，必須穿好校服和佩戴好紅領(lǐng)巾?；顒?dòng)時(shí)間：一個(gè)星期，用于編排節(jié)目和對學(xué)生進(jìn)行思想和行為教育。以及具體的活動(dòng)進(jìn)行方案擬定。：國慶節(jié)放假前的一個(gè)周周五下午，考慮到為老人及學(xué)生提前過一個(gè)不一樣的國慶，4個(gè)課時(shí)左右。：用自習(xí)或者活動(dòng)課的時(shí)間來進(jìn)行交流總結(jié)，不影響正常課程進(jìn)度，初步安排為4到5個(gè)課時(shí)。活動(dòng)過程用一到兩個(gè)課時(shí)，啟發(fā)學(xué)生產(chǎn)生對老年人心理問題的探究興趣，用播放公益廣告短片的形式導(dǎo)入課程主題：“關(guān)注身邊的老人”。此階段需要到達(dá)的要求：使學(xué)生懂得老年人普遍存在的心理問題，啟迪他們懂得尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，調(diào)動(dòng)他們愿意去關(guān)愛和幫助老年人的積極性。之后，分出小組，用于活動(dòng)實(shí)施過程及后期匯報(bào)交流。（分組的原則要?jiǎng)澐譃閮煞N，先以同學(xué)特長來分配為歌唱組、舞蹈組、小品組和詩歌朗誦組，這主要是為前期準(zhǔn)備工作中能更好地編排表演節(jié)目而定，后期活動(dòng)進(jìn)行以及交流匯報(bào)采取另外的分組形式，分為調(diào)查組、勞務(wù)組、文藝組和暖心組。調(diào)查組負(fù)責(zé)調(diào)查敬老院基本情況，勞務(wù)組負(fù)責(zé)敬老院衛(wèi)生打掃，文藝組準(zhǔn)備表演節(jié)目，暖心組主要負(fù)責(zé)與老人的交流溝通。人員組成先以自由組合的原則。如果分配差別太大，老師再根據(jù)學(xué)生的不同情況加以調(diào)整。）分組完成后選出各組小組長，教師明確各組的主要工作，并參與指導(dǎo)制定各組活動(dòng)過程法案，生成四個(gè)小主題，調(diào)查組：“我知爺爺奶奶”，勞動(dòng)組：“我?guī)蜖敔斈棠獭?，表演組：“帶給爺爺奶奶歡樂”，暖心組：“帶給爺爺奶奶溫暖”。準(zhǔn)備階段接下來的任務(wù)主要有三個(gè)，首先，由學(xué)生編排節(jié)目，編排節(jié)目的過程中，教師要負(fù)責(zé)指導(dǎo)，使節(jié)目符合本次活動(dòng)的主題。其次，發(fā)放調(diào)查表，講解調(diào)查表內(nèi)容及使用方法。教師帶領(lǐng)調(diào)查組到敬老院進(jìn)行調(diào)查。（調(diào)查表內(nèi)容包括老人的性別，年齡，身體狀況，心理需要，入住年限，有無兒女等情況。）返校后，調(diào)查組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯報(bào)，在班上進(jìn)行交流，使學(xué)生在活動(dòng)正式開始前就有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，使得后期活動(dòng)的進(jìn)行更有目的性和針對性，有利于活動(dòng)的進(jìn)行。調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，再用一個(gè)課時(shí)來進(jìn)行禮物的制作，通過調(diào)查活動(dòng)的匯報(bào)交流，相信同學(xué)們對禮物的主題能夠有個(gè)清楚的把握，教師再從中指導(dǎo)，要求每件禮物上都寫下自己對老人的祝福，讓學(xué)生用心做出自己滿意且有個(gè)性的禮物（特別要注意剪刀和膠水使用過程中的安全問題），這一課時(shí)沒有完成禮物制作的學(xué)生可以讓他們帶回家或者利用課余時(shí)間完成。檢查學(xué)生人數(shù)，穿戴校服及佩戴紅領(lǐng)巾情況，以及隊(duì)形安排，交待好路途中的安全注意事項(xiàng)。在敬老院活動(dòng)該注意的細(xì)則如下：(1)進(jìn)入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認(rèn)可。不準(zhǔn)嘲笑有身體缺陷的老人。(2)與老人聊天時(shí)要盡量去傾聽他們的講話，引導(dǎo)老人多講述他們的往事。(3)清掃房間時(shí)一定要將物品放回原
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