【文章內(nèi)容簡介】 記得牢：“小椅子，雙手搬，輕放好，再坐上，人離開，椅收起，愛護(hù)它，常擦洗?！笨吹接械男∨笥巡粣巯D書，我們就自編兒歌《愛護(hù)圖書》：”圖畫書，要愛護(hù)，輕輕翻，細(xì)細(xì)讀，不弄臟，不損壞，書寶寶，樂開懷?！庇變汉苋菀自谶@首兒歌中增強(qiáng)保護(hù)圖書的意識(shí)。將禮儀教育滲透在幼兒一日生活中。將禮儀培養(yǎng)時(shí)刻滲透到幼兒一日生活中，使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶，促進(jìn)孩子禮儀習(xí)慣的形成。例如：“幼兒在園過程中不免要向其他小朋友借東西，如畫筆、玩具等。教師可要求幼兒在借別人東西時(shí)講禮貌，要和別人說“麻煩您”“可以嗎“謝謝”等，不小心把別人的東西弄壞了要說“對(duì)不起”，需要?jiǎng)e人幫忙時(shí)說“請(qǐng)您幫助我……”。久而久之的操練，這些常用的禮貌用語會(huì)在幼兒的生活中扎根開花，為幼兒的成長奠定了良好的道德基礎(chǔ)。良好的品格及行為習(xí)慣能夠影響幼兒的一生，在幼兒期開展禮儀教育非常重要也十分必要。教師要在知行合一、知行協(xié)同的教育思想指導(dǎo)下，切實(shí)采取措施，針對(duì)幼兒的心理，讓他們樂中有學(xué)，玩中有學(xué)，在多種有趣的活動(dòng)中挖掘素材，循循善誘地加以引導(dǎo)，使他們在學(xué)習(xí)中受啟發(fā)、明禮儀，在實(shí)踐中見行動(dòng)。第四篇：幼兒禮儀教育禮儀教育————感恩老師本學(xué)期我園將繼續(xù)開展幼兒禮儀教育活動(dòng),在此對(duì)各位家長對(duì)我園學(xué)前教育工作的積極配合及支持表示由衷的感謝!本周我校將結(jié)合“教師節(jié)”開展“感恩老師”的主題教育?；顒?dòng)內(nèi)容：教師節(jié)前夕我園教育幼兒用各種不同的方式來表達(dá)對(duì)老師的愛和節(jié)日的祝賀。一、請(qǐng)幼兒談一談老師從一日活動(dòng)中為我們做了哪些事？二、想一想老師三、自己平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的？是否尊敬她？你是怎樣做到的？四、教育幼兒教師節(jié)對(duì)老師說一聲“我愛您！”“老師節(jié)日快樂！”。五、教育幼兒教師節(jié)給老師問候。六、教育幼兒老師做一件小事。七、讓幼兒在教師節(jié)朗誦一首兒歌。通過本次活動(dòng)使幼兒知道九月十日是教師的節(jié)日。激發(fā)幼兒愛老師、關(guān)心老師的情感。并懂得用各種不同的方式向老師表示祝賀。幼兒禮儀教育——問好禮儀好習(xí)慣。一、不同場合如何問好 幼兒園如何問好。，不管是否認(rèn)識(shí)均應(yīng)主動(dòng)問好。如再次見面不再問好。，應(yīng)主動(dòng)向來賓和客人問好，當(dāng)來賓參觀、檢查進(jìn)入班級(jí)或幼兒正在路隊(duì)行進(jìn)，教師應(yīng)主動(dòng)問好，然后老師領(lǐng)呼“向老師、客人問好!好”。集體活動(dòng)時(shí)，要求幼兒不單獨(dú)問好。家庭如何問好。當(dāng)回到家里應(yīng)主動(dòng)向長輩問好，在家接待客人應(yīng)主動(dòng)問好。公共場合如何問好 到其他公共場合，對(duì)需要交往的人主動(dòng)問好。如請(qǐng)求幫助時(shí)、購物時(shí)等需主動(dòng)先問好。二、問好的行為要求地聽到。、客人就近問好。三、什么時(shí)候不適宜問好 老師之間或與客人談老師在打電話或入廁時(shí)。很遙遠(yuǎn)的地方不要大聲喊的問好。四、應(yīng)避免出現(xiàn)的稱呼呼同伴。.幼兒從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，懂得問好的禮儀。幼兒禮儀教育入園離園本周開展幼兒入園離園禮儀教育教育幼兒懂禮貌，能遵守離園制度,預(yù)防拐騙事件發(fā)生。一、進(jìn)園門五、出園 制度。入園入園3委托來接送幼兒的人應(yīng)年滿十八歲以上，要提前聯(lián)系老師，將被委托者之姓名、性別、年齡、特征、衣著與孩子之間的關(guān)系告訴老師。5校。不經(jīng)允許不能入6帶走。7決不能擅自活動(dòng)要求通過本次活動(dòng)，幫助幼兒了解入園離園禮儀，教育幼兒懂禮貌，能遵守離園制度,預(yù)防拐騙事件發(fā)生。幼兒禮儀教育課間禮儀本周我校開展幼兒禮儀教育之課間禮儀，讓幼兒懂得合理安排課間十分鐘，注意課間安全養(yǎng)成良好習(xí)慣?；顒?dòng)時(shí)間：第四周準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品。抓緊時(shí)間去廁所。室外活動(dòng)要注意安全?；氐浇淌液赛c(diǎn)水。教室里輕慢步，走廊里靠右行，轉(zhuǎn)彎口要減速，問好行禮要牢記。課間休息不奔跑，教室里同學(xué)多，我們輕聲把話說。通過本次禮儀教育活動(dòng)，要使幼兒能夠遵守課間禮儀，短短的課間十分鐘里在放松精神的同時(shí)還要注意安全，以便更好地進(jìn)行下節(jié)課地學(xué)習(xí)。幼兒禮儀教育——尊敬長輩本周幼兒禮儀教育開展“尊敬長輩”為主題的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：第五周活動(dòng)要求:爸爸、媽媽辛苦了?；驙敔?、奶奶要每天詢問并提醒幼兒是否做到。通過本次活動(dòng)教育幼兒孝敬父母、尊敬長輩。幼兒禮儀教育接電話禮儀本周幼兒禮儀教育開展交往禮儀之接電話禮儀，讓幼兒懂得怎樣接電話?；顒?dòng)時(shí)間：！二、然后應(yīng)該說些什么？請(qǐng)問你找誰？請(qǐng)問你是哪一位？三、如果電話里要找到人不是找你，你該怎么說，請(qǐng)稍等！四、如果要找的人不能接電話該怎么辦？他不在，有事需要我?guī)湍銈鬟_(dá)嗎？或他在忙，我告訴他給你回電話。五、要掛電話之前應(yīng)該怎樣說，還有其他事情嗎?如果沒有那我們再見吧!六、不能很快接電話應(yīng)該怎樣說:對(duì)不起，讓你久等了!七、如果別人打錯(cuò)電話了應(yīng)該說什么?對(duì)不起,你撥錯(cuò)了。讓幼兒模擬接電話的游戲提高幼兒語言的應(yīng)道能力，學(xué)會(huì)你接電話你的禮儀。幼兒禮儀教育打電話禮儀本周幼兒禮儀教育開展交往禮儀子打電話禮儀，讓幼兒掌握電話溝通的禮儀?；顒?dòng)時(shí)間：一、通話時(shí)間不要在他人的休息時(shí)間之內(nèi)打電話。二、通話時(shí)間的長度一般限定在3分鐘之內(nèi)，盡量不要超過這一限定。三、通話內(nèi)容要簡明，長話短說，直接說重要的事，不要說廢話。四、通話語言要文明。通話之初，首先要恭恭敬敬的問一聲“您好”然后再說其他的事。終止通話預(yù)備放下話筒時(shí)，必須先說一聲“再見”。五、若撥錯(cuò)了電話號(hào)碼，一定要對(duì)聽者表示歉意，不要一言不發(fā)，掛斷了事。六、再舉止方面不要把話筒夾在脖子下，不要趴著仰著，坐在桌角上，不要嗓門過高，終止通話放下話筒時(shí)應(yīng)輕放。教師帶領(lǐng)幼兒模擬接電話的游戲，提高幼兒語言的應(yīng)答能力學(xué)會(huì)電話禮儀規(guī)范，掌握電話溝通的禮儀。幼兒禮儀教育做客禮儀本周幼兒禮儀教育開展生活禮儀之做客禮儀，讓幼兒懂得到別人家做客的基本禮儀?；顒?dòng)時(shí)間：一