【文章內(nèi)容簡介】 迎與微笑平平、微笑安安的任務，在園內(nèi)給幼兒以文明禮儀示范及安全衛(wèi)生提醒；還開展全園每周早操“神氣寶貝”的流動評比；由此在中大班范圍內(nèi)，評出第二屆香幼十佳“小紳士”、十佳“小淑女”及十佳“文明之家”。（7）禮儀小故事，經(jīng)驗大分享邀請家長代表來園給孩子、家長、老師講述自己在給寶寶禮儀教育方面的成功經(jīng)驗，講述一些寶寶的禮儀小故事，用身邊的禮儀事例來影響與教育孩子和家長。（8）設計小標飾，爭奪禮儀章教師和家長一起來動手設計一些為幼兒喜歡的卡通式禮儀小標飾，結合日常幼兒禮儀教育活動，鼓勵幼兒爭奪禮儀章，并可以在班級里進行展示。（9）娃娃展風采，禮儀遍四方第二屆禮儀節(jié)閉幕式活動，我們將走出校園來到廣場，營造聲勢，宣傳禮儀?；顒右圆潘嚤硌轂橹鳎Y儀歌、演演禮儀劇、跳跳禮儀舞……形式將我們的集會禮儀融合在活動的閉幕式上，由此將禮儀之風吹遍四方。第三篇：淺談幼兒禮儀教育淺談幼兒禮儀教育【摘要】學前兒童時期是一個人個性、品德開始形成的重要時期，淺談幼兒禮儀教育。良好的禮儀教育，對幼兒塑造良好的道德素質(zhì)有著重要的作用。本人就幼兒園如何開展禮儀教育談談幾點看法:強化教師禮儀教育的意識，構建禮儀組織網(wǎng)絡。在教學活動中貫穿禮儀教育。在一日生活各環(huán)節(jié)中滲透禮儀教育。與家庭緊密配合進行禮儀教育。注重整理，完善教材內(nèi)容【關鍵詞】幼兒禮儀教育管理幼兒禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。在幼兒園中加強文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣、奠基人生最佳開端的工作，更是提高全民族素質(zhì)，構建和諧社會的需要。為了推進和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。經(jīng)研究，決定2006學年為幼兒園“文明禮儀教育年”，在全園廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，孩子禮儀的培養(yǎng)，良好習慣的形成不是一朝一夕的事，需要長期的培養(yǎng)與不斷地提示。針對目前幼兒禮儀教育的現(xiàn)狀和我園的實際情況，根據(jù)幼兒的年齡特點，我們認為可以為禮儀教育作一下嘗試一、強化教師禮儀教育的意識，構建禮儀組織網(wǎng)絡。教師被譽為人類靈魂的工程師，擔負著教書育人、為人師表的神圣職責，倡議書《淺談幼兒禮儀教育》。而教師儀表又是整個師者風范的重要內(nèi)容之一?？梢哉f，教師儀表的好壞，對于學生的價值標準、審美標準的形成，有著重要的示范和影響作用。中國教育部部長周濟說：“教育以育人為本，以學生為主體；辦學以人才為本，以教師為主體?！苯處煵粌H僅是教授知識的源泉，而且是傳承文明的導師，教書育人的園丁，以身作則的楷模。組織教師學習禮儀教育的重要性，讓教師形成強烈的禮儀意識，是實施幼兒禮儀教育的重要途徑之一。構建組織網(wǎng)絡，建立以園長為組長的文明禮儀教育活動領導小組，組織教師學習禮儀。組織教師制訂學期實施計劃和每月目標；選擇禮儀教學活動，落實課時計劃。補充完善考核制度，落實和促進教師的禮儀教育行為。1）落實檢查。禮儀教師做到每周一小檢，每單位周一大檢。2）樹立典型，表彰先進。制訂“禮儀之星”、“校園文明禮儀先進班集體” 評選條件。每個月評選“禮儀先進班級”一次。每學年開展一次“文明禮儀小天使”、“校園文明禮儀先進班集體” 和“禮儀教師”評選活動，列入學期考核。3）組織教師開展評獎活動，例如“我心目中的禮儀教師”演講活動、教師禮儀知識競賽等等，成績優(yōu)秀者在考核中有所體現(xiàn)。二、在教學活動中貫穿禮儀教育。將禮儀教育滲透到各學科中，使幼兒時時刻刻受到良好禮儀習慣的熏陶，促進幼兒全面、和諧、平衡的發(fā)展。教師可通過多種生動有趣的活動，采用多種禮儀教學形式，激發(fā)幼兒對禮儀認知的情感認同，利用游戲、情景練習等激發(fā)幼兒學習的興趣，讓幼兒在與生活實踐相結合的過程中，達成習慣養(yǎng)成的目標。例如給幼兒講禮儀故事、學兒歌，表演禮儀情景、唱禮儀之歌等。三、在一日生活各環(huán)節(jié)中滲透禮儀教育。幼兒禮儀行為是在日常生活中慢慢地形成習慣的，只有在生活中才能積累社會經(jīng)驗，這就要求教師把禮儀教育靈活地滲透到幼兒的日常生活的各個方面，隨機教育。幼兒在園的日常生活活動包括入園、進餐、活動、盥洗、午睡等環(huán)節(jié)。教師要為幼兒提供各種各樣的情鏡，制訂各項行為規(guī)則，對每個環(huán)節(jié)的行為提出具體的要求，把禮儀教育內(nèi)容細化到各環(huán)節(jié)中，并隨時、隨人、隨地、隨事地進行隨機的教育，才能取得良好效果。抓晨間接待。設“晨間禮儀崗”，每天早上由值日老師帶領兩位小朋友 “站崗”，向來園的小朋友、老師鞠躬問好。