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正文內(nèi)容

大班體育活動(編輯修改稿)

2024-11-16 06:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 在音樂聲中輕松運(yùn)動。適時集中幼兒,教師出示跳繩,啟發(fā)小朋友想一想:跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時,教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。讓幼兒自由玩耍,大膽探索各種不同玩法,啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視,發(fā)現(xiàn)有新玩法及時肯定,并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。以接到電話,小動物遇險,幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。講解玩法,明確游戲規(guī)則。鼓勵幼兒大膽參加游戲,啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如:小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過小河到達(dá)河岸,救出小動物。結(jié)束:教師以“送小動物回家”為由,在音樂聲中帶幼兒離開活動室。大班體育活動:《玩響罐》(一)活動目標(biāo)積極探索響罐的不同擺放方式及玩法,增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動思維。能愉快地參與活動過程,提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍能力。(二)活動準(zhǔn)備響罐若干。場地布置。(三)活動流程活動身體——分散探索——集體游戲——放松活動(四)活動過程:活動身體:墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。分散探索:(1)幼兒自由嘗試響罐的多種玩法,并與同伴分享自己的玩法。(2)幼兒嘗試各種玩法,老師注意觀察幼兒活動情況,給予動作及安全上的指導(dǎo)、提醒。(3)組織全體幼兒交流各種玩法,并選取具有一定鍛煉價值、安全系數(shù)較高的動作進(jìn)行集體練習(xí)。師:誰愿意向大家介紹自己的玩法?大家最想學(xué)哪種玩法?集體游戲:“小兔運(yùn)蔬菜”。(1)幼兒扮小兔,自由選擇一條路,把蔬菜運(yùn)回家,練習(xí)一次。(2)游戲開始,幼兒從起點(diǎn)線出發(fā),依次運(yùn)蔬菜回家。(3)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:必須雙腳跳過小河(響罐);每次只能送一個蔬菜回家。(4)小結(jié)。放松活動。小小響罐變變變。大班體育教案:《運(yùn)西瓜》目的:,并且完成一定的任務(wù)。、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。準(zhǔn)備:平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球 過程:一、幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動。(越過不同的障礙)。二、:夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周圍是一條小河,我們要想辦法把西瓜運(yùn)出來 :站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法)、開始運(yùn)西瓜。(講一些要求) 。 。大班體育游戲: 《勇救小動物》游戲目標(biāo):練習(xí)蹬腳踏車,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)**和靈敏**.、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護(hù)小動物的精神。游戲準(zhǔn)備: 腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干(為幼兒人數(shù)2—3菲 倍)游戲玩法: 將幼兒分****數(shù)相等的2路縱隊(duì),站在場地一端;每隊(duì)之間放置大紙箱一個;場地中間設(shè)置“山洞”;場地 另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后,各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個小動物,并帶著小動物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的 小動物數(shù)量多為勝隊(duì)。游戲規(guī)則:必須雙手扶把腳踏車至“浮橋”;待上橋后 才能救小精靈。若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動物成功返 回應(yīng)在原地重新通過。第三篇:大班體育活動大班體育活動:小小大力士杜市幼兒園 李程妍設(shè)計(jì)意圖:“輪胎”是幼兒園孩子比較熟悉的一樣?xùn)|西,為了使幼兒真正能在玩中得到快樂與身體鍛煉,讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法,并培養(yǎng)他們與人合作的意識;讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣,增強(qiáng)自信?!吨改稀分兄赋雠囵B(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。因此我設(shè)計(jì)了本次活動?;顒幽繕?biāo):幼兒大膽探索輪胎的多種玩法,激發(fā)創(chuàng)新意識。幼兒通過抬、翻,拖輪胎,鍛煉手臂力量以及全身協(xié)調(diào)性和靈敏性,體驗(yàn)自主游戲的快樂。幼兒在游戲中獲得競爭、勇敢、自信等良好的心理素質(zhì)及與他人友好合作的意識。活動準(zhǔn)備:平整安全的戶外活動場地、輪胎12只、干毛巾每人一條。小旗子36面,籃子2個。(干毛巾是用來擦汗的嗎?在后面的過程中沒有體現(xiàn)出來)音樂:輪胎韻律操及設(shè)備。活動過程:一、熱身活動隊(duì)形練習(xí): 兩路縱隊(duì)→大圓→兩路縱隊(duì)教師:今天,老師給你們帶來了你們喜歡的汽車輪胎,我們將和它一起玩游戲,在玩游戲之前我們先聽音樂來活動活動我們的身體吧。做輪胎韻律操、聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)、全身、跳躍等動作,重點(diǎn)在上肢和手臂放松。二、自由玩輪胎小朋友們,我們每人面前都有一個輪胎,我們用這些輪胎可以做很多游戲,大家一起去試試好嗎?幼兒在操場四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。教師觀察:孩子們有哪些玩輪胎的方法,誰最會玩,及時地反饋玩的方法和技巧。引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),及時糾正動作。指導(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時,要注意自我保護(hù)。(引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎)。教師:“輪胎可以一個人玩,也可以許多人玩,請你和好朋友一起玩輪胎,看哪些小朋友花樣玩得多、合作得好?!敝笇?dǎo)重點(diǎn):①引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),及時糾正動作。②指導(dǎo)幼兒玩輪胎時,要注意自我保護(hù)。三、集體游戲。教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法,你是怎么玩的。老師示范基本玩法的正確動作姿勢。激發(fā)興趣,讓幼兒進(jìn)行任務(wù)闖關(guān)游戲:小小大力士。闖關(guān)一:分兩組兩人合作抬輪胎。輪胎從起點(diǎn)抬到終點(diǎn)。請兩位老師做裁判,提醒下一組才出發(fā)。闖關(guān)成功每人獲得1面小旗。(提醒幼兒注意自我保護(hù),出汗太多時注意休息,并用干毛巾擦汗等。)闖關(guān)二: 一人操作翻輪胎。幼兒依靠雙手向前翻輪胎。闖關(guān)成功每人獲得一面小旗。闖關(guān)三:三人一組,兩人拖輪胎。讓幼兒自由商量,分工合作。輪胎平放在地上,1名幼兒坐輪胎上,另外2人合力將輪胎拖動到終點(diǎn)。闖關(guān)成功每人獲得一面小旗。四、放音樂,談話互動放松。師:比賽結(jié)束小朋友是不是也有點(diǎn)累了,我們找一個輪胎坐好休息一下。今天的闖關(guān)任務(wù)結(jié)束了,小小大力士們充滿了力量。我們都獲得了小旗獎勵。所以我宣布:闖關(guān)成功!今天我們想出了很多玩輪胎的方法,老師也跟小朋友學(xué)到了很多,老師特別高興,你們高興嗎?那小朋友們覺得身體的哪里最累???我們一起拍一拍吧!好,滾動我們的輪胎,帶上成功的小旗子,我們回家吧!(放松活動建議:跟著音樂節(jié)奏做一些手臂,腰部,腿部的活動)第四篇:大班體育活動曙光幼兒園大班體育活動《原地?fù)Q位拍球》設(shè)計(jì)意圖:拍球是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育活動,在大班的孩子能熟練進(jìn)行單手拍單球的基礎(chǔ)上,我們設(shè)計(jì)了換位拍球,以此來提高幼兒與同伴間的協(xié)商能力、配合能力、默契能力,同時,增進(jìn)幼兒對球類活動的興趣,以達(dá)到鍛煉身心的目的?;顒幽繕?biāo):幼兒在熟練進(jìn)行單手拍單球的基礎(chǔ)上,練習(xí)換位拍球。鼓勵幼兒大膽嘗試各種拍球的方法,提高他們的創(chuàng)造性。通過拍球,激發(fā)幼兒喜歡參與體育活動的欲望,增強(qiáng)幼兒的合作意識?;顒訙?zhǔn)備:籃球若干活動過程:幼兒成一路縱隊(duì)進(jìn)入操場,并繞操場跑步一圈半圈幼兒抱球成六路縱隊(duì)站立,做準(zhǔn)備運(yùn)動(球操)。(一)幼兒練習(xí)原位拍球。幼兒站在一固定位置上單手拍單球。(二)學(xué)習(xí)換位拍球,嘗試花樣拍球。兩老師示范換位拍球。提要求:a兩人前后站位;b前面一人原地連續(xù)拍球10下以后快速從左側(cè)后退;c前面一人后退時,后面一人快速從右側(cè)上前,接著拍球,交接時球不能停頓。(圖3)幼兒自由練習(xí)。幼兒集中,教師小結(jié)練習(xí)情況,并再次強(qiáng)調(diào)換位拍球要領(lǐng)。幼兒根據(jù)提示再次練習(xí)。幼兒集中,根據(jù)幼兒練習(xí)情況,分別邀請幼兒上前演示。師:“剛剛我們學(xué)習(xí)了換位拍球,現(xiàn)在請小朋友用手中的球進(jìn)行各種變化拍球,可自己進(jìn)行,也可和同伴合作?!庇變鹤杂蛇M(jìn)行花樣拍球,教師及時給予肯定與鼓勵。(三)運(yùn)球走(跑)。引導(dǎo)幼兒跟著老師運(yùn)球走(或跑,根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況而定)。(圖4)拍球走至操場邊,將球放下準(zhǔn)備下一游戲。(四)奔跑游戲:追球跑兩老師在操場上隨意傳球并運(yùn)球快速跑,幼兒追老師并設(shè)法拍到老師手上籃球。幼兒拍到球后游戲結(jié)束?;顒釉O(shè)計(jì)反思:原地?fù)Q位拍球活動是由兩個幼兒合作完成的,在本次活動前幼兒已經(jīng)能熟練掌握單手拍單球了,因此同伴間的協(xié)商、合作是此活動重點(diǎn)?;顒又?,幼兒能根據(jù)教師提出的要求,主動與同伴溝通,包括誰先誰后、數(shù)數(shù)的節(jié)奏、換位時的方向等,在多次練習(xí)中感受相互配合的默契,從而完成換位拍球。同時,在**樣拍球中,幼兒創(chuàng)造出多種拍球的方法,包括有雙手拍雙球、自轉(zhuǎn)拍球、胯下拍球、邊跳邊拍球等等,極大激發(fā)了幼兒的主動性和創(chuàng)造力。本次活動的環(huán)節(jié)清晰、嚴(yán)謹(jǐn),目標(biāo)能在活動過程中得到較好的落實(shí),達(dá)到一定的運(yùn)動?!逗猛娴妮喬ァ贰净顒釉O(shè)計(jì)】體育活動目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒身體素質(zhì),培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。體育活動不僅是對身體的教育(生理目標(biāo)),同時體育又是通過身體進(jìn)行教育的一種活動。我們收集了汽車的輪胎,在活動過程中,幼兒玩出了新花樣,我把這些花樣玩法組合,變成幼兒喜歡的游戲活動,由此設(shè)計(jì)了大班體育活動:好玩的輪胎?!净顒幽繕?biāo)】為了使活動能達(dá)到好的效果,我設(shè)計(jì)了以下3個目標(biāo):嘗試輪胎的不同玩法,發(fā)展平衡、跳躍等基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。自由探索負(fù)重運(yùn)輪胎的方法,增強(qiáng)上肢肌肉的力量。培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)體育活動的快樂?!净顒訙?zhǔn)備】輪胎若干、標(biāo)志、圈、音樂?!净顒舆^程】一、準(zhǔn)備活動幼兒聽口令做動作隊(duì)形練習(xí):六路縱隊(duì)—三路縱隊(duì)—大圓—六路開花—三路縱隊(duì)—六個縱隊(duì)—雙數(shù)排列走—跑。在這一環(huán)節(jié)中,我組織小朋友開展隊(duì)列訓(xùn)練,進(jìn)行熱身運(yùn)動。二、探索活動我讓幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法,可以一個人玩,也可以多人合作。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵,讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。幼兒玩過輪胎之后,教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法,怎么玩?(請小朋友示范各種玩法。)三、幼兒負(fù)重游戲教師啟發(fā)幼兒用多種方法運(yùn)輪胎,幼兒進(jìn)行嘗試練習(xí)。通過教師的示范運(yùn)輪胎的方法,人站在輪胎里,兩手抬起輪胎,分組進(jìn)行練習(xí)。在小朋友學(xué)會運(yùn)輪胎的基礎(chǔ)上,開展競賽活動,要求幼兒相互合作。四、放松運(yùn)動。整個活動后,運(yùn)動量和運(yùn)動密度都到位了,教師請小朋友坐在輪胎里,捶腿、“劃船”。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞,更有利于幼兒的健康,在成功的喜悅中結(jié)束整個活動。你追我趕【活動目標(biāo)】學(xué)習(xí)簡單的追逐跑玩法,發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。【重點(diǎn)難點(diǎn)】(重點(diǎn))玩追逐跑游戲,體驗(yàn)跑的樂趣。(難點(diǎn))商討游戲規(guī)則,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識?!净顒訙?zhǔn)備】哨子,自制獎?wù)?,一個配班老師。場地布置?!净顒舆^程】一、小兵操練??笜尣倬殻涸靥げ?、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標(biāo)。掃雷行動。陣地→雷區(qū)→陣地 ●面對雷區(qū)掃雷。(折返跑)●背對雷區(qū)掃雷。(提醒轉(zhuǎn)身)二、沖鋒陷陣。布局。大本營(安全區(qū))、敵營(禁區(qū))沖鋒。聽哨行動:一聲長哨“沖鋒”,兩聲短哨“警報”。●出現(xiàn)一名敵人,提高警惕?!癯霈F(xiàn)多名敵人,緊急躲閃。營救?!駠L試救援,冒險營救同伴?!裆逃懖呗裕献鳡I救同伴。三、凱旋而歸。嘉獎歡呼。為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎?wù)?,齊聲歡呼??笜尫党??!掇D(zhuǎn)身接球》【活動目標(biāo)】通過嘗試,引導(dǎo)幼兒學(xué)會轉(zhuǎn)身接球的技能。通過層層遞進(jìn)的轉(zhuǎn)身接球練習(xí),培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。通過活動,讓孩子體驗(yàn)參加體育活動的樂趣,能自覺遵守體育活動的規(guī)則,培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神?!净顒訙?zhǔn)備】幼兒人手一個皮球。【活動過程】(一)熱身活動(1)每人抱球聽哨音踏步進(jìn)場。師:孩子們今天和球玩一玩,你們愿意嗎?一起出發(fā)吧!(2)聽哨音隊(duì)列練習(xí),站好原點(diǎn),游戲開始之前,我們一起做球操。(二)基本部分第一次玩球,揭示課題。師:你們會玩球嗎?(會)就在原地玩一玩,看誰的方法與眾不同。你是怎么玩球的?教師有針對性地指名23個幼兒說一說,玩一玩。師:我們可以有多種方法來玩球,可以拍球,滾球,運(yùn)球……今天老師給小朋友帶來一種新的玩球方法,仔細(xì)看,我是怎么玩的?教師示范轉(zhuǎn)身接球。提問:我是怎么玩的?指名能力較強(qiáng)的幼兒回答??偨Y(jié):先拋球后轉(zhuǎn)身再接球,這叫轉(zhuǎn)身接球。第二次玩球,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球師:你想玩一玩嗎?請你在老
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