【總結】在地球的南極和北極，有許多事情令人感到奇怪，其中之一就是極地的白天或黑夜很長。北半球夏季時，太陽長掛在北極天空就是不會下落，北極中心地區(qū)的白天甚至長達半年的時間；而到了冬季，就幾個月見不到太陽，北極點附近有半年的時間到處在黑夜之中。人們把這樣的現(xiàn)象叫極晝和極夜。制作者：馬目中心學校邵禮琴討論：怎樣解釋極晝極夜現(xiàn)象？模擬
2024-12-13 17:34
【總結】復習1.（）和（）的變化是有規(guī)律的，人們就利用這個規(guī)律來計算時間。當時的（）被稱為（）或（）。太陽位置影子位置計時工具日晷太陽鐘2.（）是利用太陽和影子
2025-08-04 13:19
【總結】教科版五年級上冊科學Hi！大家好！我是科學實驗小助手米奇。很高興和大家一起學習科學！科學小助手米奇的提示：1、我們采用模擬實驗的方法對上述幾種運動的形式是否能形成晝夜交替進行解釋。2、先填寫科學研究文件夾，后實驗。3、實驗的過程中我們應該要注意：A、代表太陽的手電筒光應該一直照在代表地球的地球儀上。
2024-12-11 11:18
【總結】《晝夜交替現(xiàn)象》教學設計閆蕾【教材分析】《晝夜交替現(xiàn)象》一課是教科版五年級下冊《地球的運動》單元第一課。本課旨在通過大膽猜測、科學探究讓學生展示他們對晝夜交替現(xiàn)象的看法，為學生本單元后繼探究學習做鋪墊，而不是要求學生掌握形成晝夜交替的原因。教材設計了三個有層次的活動：一是學生自由發(fā)表他們對晝夜交
2025-04-17 02:03
【總結】飛機上的晝夜交替問題解析要弄明白這個問題，首先要搞清楚晝夜更替這種現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的。我們每個人所處的位置（極點除外）都有一條緯線，并會隨地球的自轉向東沿緯線一起運動。這時我們會在24小時內經(jīng)過一次晝弧和夜弧，就經(jīng)歷了一個晝夜。其實也可以理解為我們沒動，但由于太陽東升西落，使晨昏圈也向西移。我們也會在24小時內經(jīng)過一次晨線和昏線，從而感覺到一個完整的晝
2025-08-05 18:33
【總結】教科版五下第四單元第1課《晝夜交替現(xiàn)象》教學設計杭州市轉塘小學陳斌【教材分析】本課是五年級下冊《地球的運動》單元起始課，通過學習學生需要對生活中熟知的晝夜交替現(xiàn)象做出比較合理的解釋，其中需要用到的地球自轉、公轉等知識安排在本單元后幾課中，因此本課既是統(tǒng)領又是起點，也是學生小學階段初步探索地球運動相關內容的重要第一課。本
2025-11-12 04:35
【總結】《晝夜交替現(xiàn)象》教學設計桐鄉(xiāng)市中山路小學朱徐杰一、設計意圖《晝夜交替現(xiàn)象》是小學《科學》修改版五年級下冊《宇宙》單元的第一課。這一課試圖讓學生對生活中看到的晝夜交替現(xiàn)象做出自己的比較合理的解釋，而解釋的途徑是讓學生通過模擬實驗和生活中晝夜交替的周期、晝長夜短等現(xiàn)象來找尋正確的解釋。但解釋晝夜交替現(xiàn)象所需要的知識和信息是很多的，五年級的學生還沒有足
2025-11-06 21:18
【總結】教科版六年級上冊科學杠桿的科學本課要點：一根硬棒，在力的作用下能繞固定點轉動，這根硬棒就叫杠桿。杠桿的定義：杠桿三個重要位置：支點：支撐杠桿，使杠桿能圍繞著轉動的位置用力點：杠桿上用力的位置阻力點：杠桿克服阻力的位
2025-10-09 14:06
【總結】晝夜交替【教學目標】1、制定研究動植物是怎樣適應晝夜變化的計劃2、設計實驗研究晝夜變化對動植物行為的影響。3、在研究活動中不傷害動物、不損傷植物，學會關愛生命。4、知道晝夜變化會影響動植物的行為?！窘虒W重、難點】制定研究動植物是怎樣適應晝夜變化的計劃設計實驗研究晝夜變化對動植物行為的影響。【教學準備】常見動、植
2025-11-10 04:30
【總結】晝夜交替現(xiàn)象【教學目的】。，研究晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。，做好模擬實驗。，嚴謹認真。?！窘虒W重點】設計模擬實驗驗證假設?！窘虒W難點】解釋地球產(chǎn)生晝夜交替的現(xiàn)象的原理?！窘虒W準備】小皮球（乒乓球）、手電筒（蠟燭）、白紙、水彩筆、小組記錄表?！窘虒W過程】一、引入學習：：每天早上，太陽從東
2024-12-11 11:27
【總結】問題：小提示：1、其他小組匯報時要認真傾聽哦！2、實驗方法相同，匯報不重復！3、匯報時要說說我們的問題是（）我們實驗的材料是（）我們是這樣設計實驗的（只要演示實驗就可以）我們觀察到的
2025-10-28 22:48
【總結】五年級下科學說課-晝夜交替現(xiàn)象教科版一、教材的地位和作用。本課是《地球的運動》單元的第一課，這一課不是為了讓學生掌握形成晝夜交替的原因，而是讓學生對晝夜交替現(xiàn)象做出比較合理的解釋，引出解釋這種現(xiàn)象要用到的地球自轉、公轉等方面的知識，而這些知識又安排在本單元的后幾課，使本課的開展成為后面教學內容呈現(xiàn)的起點，由需要而產(chǎn)生后續(xù)學習的欲望，用持久的學習探尋解釋本課現(xiàn)象的證據(jù)
2025-11-19 03:57
【總結】圓明園的訴說執(zhí)教人：韓立英單位：寨郝中心學校金碧輝煌的殿堂金碧輝煌的殿堂玲瓏剔透的亭臺樓閣玲瓏剔透的亭臺樓閣象征著熱鬧街市的“買賣街”象征著熱鬧街市的“買賣街”象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野杭州西湖的平湖秋月、雷鋒夕照海寧的安瀾園蘇州的獅子林蓬萊瑤臺、武陵春色西
2025-10-28 18:53
【總結】校園的樹木我們身邊的各種植物公園里的植物植物是人類食物的主要來源植物也為動物提供食物和養(yǎng)料牛筋草?一年生草本植物，開花，陸生?？嘬牟?一二年生草本，生于山坡路邊荒野處，開花。合果芋科屬：天南星科合果芋屬
2025-04-29 06:26
【總結】?它們統(tǒng)治著海洋、陸地和天空，其他一切動物都無法和它們對抗，它們是名符其實的霸主，這就是恐龍。?在那個時候，地球的氣候溫暖濕潤，遍地都是茂密的森林，森林里居住著各種各樣的動物，所以，不論是吃植物還是吃動物的恐龍，都有享受不盡的美食。因為有了這么好的環(huán)境，恐龍們一般都長得巨大無比。據(jù)推測
2025-11-01 23:10
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