【摘要】(蘇教版)五年級科學上冊第一單元白天和黑夜青春舞曲（新疆民歌）太陽下山明朝依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開，美麗小鳥飛去無影蹤，我的青春小鳥一樣不回來，別的哪哪吆，別的哪哪吆，我的青春小鳥一樣不回來……上述歌詞描述了哪些地理現(xiàn)象？交替現(xiàn)象？一、晝夜交替假設地球本身發(fā)光。假設地球
2024-12-17 00:46
【摘要】故事:自從唐僧師徒西天取經(jīng)后，便周游世界，到處講經(jīng)拜佛。一天孫悟空來到了美國的紐約講經(jīng)，在北京的豬八戒非常想念大師兄……猴哥，中午好！介紹介紹紐約的見聞吧！紐約呆子，煩死了！現(xiàn)在還是半夜，天亮了再說！紐約暈，猴哥，您這不是大白天說瞎話嗎？問題：孫悟空真的是大白天說瞎話嗎？
2024-12-12 14:53
【摘要】晝夜交替太空中拍攝的地球照片你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？晝夜夜晝思考一下：??假如地球是透明的，有晝夜之分嗎？假如地球本身會發(fā)光，有晝夜之分嗎？假如太陽光在同一時間能把整個地球都照亮，有晝夜之分嗎？地球會
2024-12-16 17:52
【摘要】龍山小學魏慶文從中你看到什么自然現(xiàn)象？地球上的晝夜現(xiàn)象為什么會不斷交替出現(xiàn)呢?晝夜交替那么地球、太陽怎樣運動會出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象呢？有多少種情況，都一一記錄在自己的記錄本上。思考并討論：?四種解釋哪一種解釋是正確的？?我們怎樣知道哪種解釋是正確的呢？?動手做一做（
【摘要】崖城中心學校蔡君豪DTZZGQDTZZGQ太陽不動,地球繞著太陽轉.DTZZGQ地球不動,太陽繞著地球轉.DTZZGQ太陽不動,地球自轉.DTZZGQ地球繞著太陽轉,同時自轉.太陽不動,地球繞著太陽轉.
【摘要】《晝夜交替》說課稿南江縣下兩鎮(zhèn)小學冉萬里教材分析《晝夜交替》是蘇教版《科學》五年級（上冊）第一單元里的第三課。這一單元內(nèi)容是要讓學生了解太陽、月亮與地球位置變化而產(chǎn)生的自然現(xiàn)象。前兩課《太陽和影子》、《太陽鐘》已經(jīng)讓學生對太陽有了初步認識，知道了星球之間運動而產(chǎn)生的影子變化規(guī)律。本課在此基礎之上讓學生對晝夜交替現(xiàn)象
2024-12-01 21:37
【摘要】說課過程學情分析教材分析教學設計教學過程《晝夜交替》板書設計教學評價學情分析?學習本課之前，學生已經(jīng)學過《我們居住的星球》，了解了地球的形狀、大小、組成，對地球的運動也有初步認識。具備了學習本單元內(nèi)容的知識和技能基礎，而
2024-12-12 02:11
【摘要】（首師大版）四年級科學下冊課件第二單元共有的家園晝夜交替青春舞曲（新疆民歌）太陽下山明朝依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開，美麗小鳥飛去無影蹤，我的青春小鳥一樣不回來，別的哪哪吆，別的哪哪吆，我的青春小鳥一樣不回來……上述歌詞描述了哪些地理現(xiàn)象？交替現(xiàn)象？一、晝夜交替假設地球本身發(fā)光。
2024-12-16 18:52
【摘要】我們看到了什么現(xiàn)象？太空中拍攝的地球照片日出日落探究活動一為什么地球上有晝夜之分？地球自身不發(fā)光，也不透明，太陽在同一時間只能照亮地球的一半，產(chǎn)生晝夜。探究活動二：探究活動二：“晝夜交替”的假說1、地球不動，太陽
2025-08-01 14:26
【摘要】《晝夜交替現(xiàn)象》說課稿各位專家、領導，早上好！我是臨武縣三合中心小學學校的科學老師，今天我展示的內(nèi)容是教科版五年級下冊第四單元的第一課《晝夜交替現(xiàn)象》，我的說課將從以下幾方面進行:一、說教材小學科學課程是以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學
2024-12-20 02:25
【摘要】教科版五上《地球的運動》單元及《晝夜交替的解釋》教學的思考和實踐?????????－－天津?開發(fā)區(qū)?張元喜各位領導、老師們上午好！向您們學習！很高興和大家一起學習、研討！內(nèi)容課序話題自然現(xiàn)象原因地球的自轉運
2025-07-28 03:12
【摘要】蘇教版小學科學五年級上冊《晝夜交替》教學設計指導思想：本節(jié)課注重培養(yǎng)小學生科學的情感態(tài)度和價值觀，為達到把培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)作為科學教育的重要目標精心設計每一個環(huán)節(jié)，將科學課所提倡的體驗學習，自主探究學習的方式貫穿在整個教學中。理論依據(jù)：以小學科學課課程標準為依據(jù)，注重體驗學習，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。生命科學領域教學內(nèi)容與教學
2024-12-17 03:15
【摘要】晝夜交替預期教學效果:1、能用地球儀、手電筒模擬晝夜的形成。2、知道晝夜變化是地球自轉的結果。3、能夠根據(jù)地球自轉大致推算出某地的時間。4、了解“地心說”和“日心說”的主要內(nèi)容，意識到人類對自然的認識是不斷進步的。教學重點難點:重點：探究晝夜變化的成因。難點：根據(jù)已知條件
【摘要】極晝極夜?極晝和極夜是極圈內(nèi)特有的自然現(xiàn)象，極晝和極夜這種特殊的自然現(xiàn)象，是地球沿著傾斜的地軸自轉所造成的結果。也就是說，地球自轉時地軸與垂線成一個約角，因而地球在圍繞著太陽公轉的軌道上，有6個月的時間，南極和北極的其中一個極總是朝向太陽，另一個極總是背向太陽；如果南極朝向太陽，南極點在半年之內(nèi)全是白天，沒有黑夜；這時，北極則見不到太陽，北極點
2024-10-27 14:06
【摘要】教科版科學五年級下冊第四單元地球的運動在地球的南極和北極，有許多事情令人感到奇怪，其中之一就是極地的白天或黑夜很長。北半球夏季時，太陽長掛在北極天空就是不會下落，北極中心地區(qū)的白天甚至長達半年的時間；而到了冬季，就幾個月見不到太陽，北極點附近有半年的時間到處在黑夜之中。人們把這樣的現(xiàn)象叫極晝和極夜。在漠河觀賞極晝
2024-11-23 05:20
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