實習(xí)班主任考核辦法(修訂稿)(編輯修改稿)
2025-11-16 05:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。國家二等、省級一等獎加6分。國家三等、省二等、市一等加5分。省級三等獎，市級二等獎區(qū)一等獎加4分。市級三等獎、區(qū)級二等獎、鄉(xiāng)級一等獎加3分。區(qū)三、鄉(xiāng)二等獎加2分。鄉(xiāng)三等獎加1分。學(xué)校自評比賽第一名的加1分。10分好人好事教導(dǎo)學(xué)生積極做好人好事學(xué)校提出表揚的每次加1分。社會相關(guān)組織提出表揚的加2分。第四篇：班主任工作考核辦法班主任工作考核辦法一、指導(dǎo)思想為貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮班主任在學(xué)生教育和管理中的作用，科學(xué)客觀地評價班主任工作的質(zhì)量，特制定我校班主任工作考核辦法。本辦法在廣泛征求班主任意見后由政教處負責(zé)實施。二、班主任的地位和作用（一）班級是學(xué)校進行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手。（二）班主任在學(xué)生全面健康的成長中，起著導(dǎo)師的作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的作用。全班學(xué)生是否能夠成為德智體等全面發(fā)展的合格人才，很大程度上取決于班主任工作的好壞。關(guān)鍵在于：工作態(tài)度如何，教育藝術(shù)水平高低，教育方法是否恰當(dāng)，組織管理能力強弱，以及是否能夠身體力行，做學(xué)生的榜樣。三、班主任的條件和任免（一）班主任的條件：熱愛教育事業(yè)，教育思想端正，政治覺悟高，思想品德好，工作責(zé)任心強，關(guān)心學(xué)生，身體健康，有一定教育教學(xué)水平和組織管理能力，并在該班任課。（二）對于不履行班主任職責(zé)、玩忽職守或其他原因，不適宜做班主任工作的，應(yīng)撤銷或免去其班主任職務(wù)。（三）班主任的選拔采用自薦和學(xué)校討論相結(jié)合的辦法，人選一旦確定，應(yīng)顧全大局，克服困難，服從安排。班主任由校長任免。四、班主任的待遇、獎勵（一）班主任任職期間一律享受班主任津貼。在國家撥發(fā)的班主任津貼基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校財力逐步增加校內(nèi)津貼。（二）建立班主任表彰制度。對班級整體情況突出，工作成績顯著的優(yōu)秀班主任進行表彰獎勵。（三）校長和政教處應(yīng)加強對班主任工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，定期召開班主任會議，了解情況，聽取意見，布置和指導(dǎo)工作。（四）學(xué)校應(yīng)有計劃地對班主任進行培訓(xùn)，組織班主任學(xué)習(xí)教育理論、交流工作經(jīng)驗，不斷補充進行思想教育所需要的新知識，努力提高班主任隊伍的思想水平和業(yè)務(wù)能力。（五）學(xué)校建立班主任工作檔案，作為考核、晉級、評定職稱、職務(wù)、評選先進的重要依據(jù)。四、班主任常規(guī)工作（一）接受新班的準(zhǔn)備工作（開學(xué)準(zhǔn)備工作）。主要包括：學(xué)生的姓名、年齡、住址、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、健康狀況（如視力、疾患、體質(zhì)等）、愛好、特長，學(xué)生家長的情況（如工作單位、聯(lián)系電話）等，并認真做好記載。通過查閱書面材料、訪問原任班主任等途徑，對本班學(xué)生有一個大致了解，尤其是一些比較典型的學(xué)生，便于以后對比統(tǒng)計和檢查教育效果。班主任應(yīng)在開學(xué)前后通過家訪、個別談話、召開座談會、組織活動等各種方式，直接接觸一些典型的學(xué)生。通過接觸，初步驗證原先的印象，鼓勵習(xí)慣上有所偏差的學(xué)生在新學(xué)年（新環(huán)境）中積極上進，并為籌組或調(diào)整班委干部作好準(zhǔn)備。（1）對于新生，要在開學(xué)前組織好臨時班委會的干部班子，訓(xùn)練學(xué)生干部，讓他們懂得工作意義，了解職責(zé)，初步明確具體的工作方法；（2）編排（或調(diào)整）好學(xué)生座位；（3）發(fā)動并組織學(xué)生打掃教室，布置環(huán)境，使教室整潔、美觀。（4）領(lǐng)取學(xué)習(xí)用品（課本、作業(yè)本等）、衛(wèi)生工具等物品。（5）要及時上報未按時報到的學(xué)生名單，并設(shè)法與家長取得聯(lián)系，查清原因，并上報政教處。（原則上要求當(dāng)天把這些情況上報政教處）（二）制訂學(xué)期工作計劃班主任應(yīng)在開學(xué)前或開學(xué)初，根據(jù)《中學(xué)德育大綱》及學(xué)校教育工作計劃的要求，結(jié)合本班學(xué)生的具體情況，制訂出班主任學(xué)期工作計劃。計劃的內(nèi)容主要有以下幾部分：，學(xué)期工作的重點。（尤其要分析決定和影響全班學(xué)生思想品德面貌最主要的方面和最本質(zhì)的因素）。（這個安排主要是指班會課及學(xué)生的群體活動，要列出大致的時間安排），可設(shè)立專門的課題研究。在學(xué)期初就作好統(tǒng)籌安排。（三）學(xué)期結(jié)束工作。學(xué)期結(jié)束時，應(yīng)系統(tǒng)回顧本學(xué)期的工作。形成書面總結(jié)時不求面面俱到，可以就自己特別有心得的德育問題，談?wù)勛约簩嵺`的過程及體會，把工作的基本心得上升為理性的思考，為德育論文的撰寫打下基礎(chǔ)。工作總結(jié)一般要求于學(xué)期結(jié)束前，隨同《班級工作
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1