【文章內容簡介】 美好，理解人與自然和諧共存的重要。懂得動植物對保護生態(tài)的重要，簡單了解有關保護動植物的法律知識和條文。具有綠色環(huán)保意識，主動參加力所能及的環(huán)?；顒?。教學過程●活動一 畫畫我生活的社區(qū)請同學們將自己生活的社區(qū)用畫筆表現(xiàn)出來。體裁不限，由學生選擇最能表現(xiàn)社區(qū)特點的某一方面來畫。展示自己的作品，與同學共同分享，并說說自己生活的社區(qū)?！窕顒佣?小調查：社區(qū)里的樹請同學們調查一下在自己生活的社區(qū)里共有多少種樹木，并做好記錄。分析為什么要引種這些樹木，它與本地的氣候有沒有關系。這些樹木對我們的生活有什么好處。與社區(qū)管理部門聯(lián)系，開展“認養(yǎng)一棵小樹”活動?！窕顒尤?探究活動：樹多的地方為什么小鳥也多探究活動不一定要選擇在社區(qū)內進行，可以在樹木比較多的公園或植物園，這樣能更容易觀察小鳥活動的情況，從而探究其中的原因?！窕顒铀?環(huán)保知識競賽將全班同學分成四組，把事先搜集到的環(huán)保資料在小組內進行交流，并設計成相關的問題寫在小卡片上。由每組逐一發(fā)問，其他三個組進行搶答，答對者得10分，答錯者扣10分。得分最高者為優(yōu)勝組?！窕顒游?小調查：社區(qū)的環(huán)保狀況設計環(huán)保調查表。同學們分組調查自己生活的社區(qū)的環(huán)保狀況，并做好記錄。匯報各組調查情況，有哪些好的地方，有哪些還存在著問題，并提出改進方案?！窕顒恿?演一演：小鳥與榕樹的對話根據(jù)對社區(qū)環(huán)保狀況的調查結果，自己編寫劇本，運用擬人的手法，通過小鳥與榕樹的對話來表現(xiàn)目前社區(qū)的環(huán)保狀況?！窕顒悠?小活動：家庭節(jié)水環(huán)保行動請同學們根據(jù)自己家庭的實際情況，設計一份家庭節(jié)水環(huán)保計劃，并請父母共同參與，持之以恒地堅持下去。第十一課 我家來了新鄰居教學目的樂于與鄰里友好交往。了解鄰里之間友好相處的基本要求。當鄰里之間發(fā)生矛盾時，能夠互諒互讓，不斤斤計較。教學過程●活動一 說說我家的鄰居請同學們說說自己對鄰居的了解。說說你是怎樣與鄰居家有第一次交往的。你們的交往頻繁嗎？對于不了解自己鄰居的同學，想想接下來自己應該怎樣做?！窕顒佣?聽爸爸媽媽講過去鄰里間的故事請同學們的爸爸媽媽講一講自己過去鄰里間的故事，感受鄰里間的和睦共處是一種多么難得的情感?！窕顒尤?探究活動：為什么樓房越住越高，鄰里間的交往反而越來越少了呢？此活動針對當前普遍存在的鄰里間缺乏交往的現(xiàn)象，引導學生分析其中的原因。學生可以根據(jù)自己的觀察和思考，也可以聽聽父母的看法，或者查找相關的資料，綜合得出自己的結論?！窕顒铀?制定鄰里文明公約以小組為單位，共同討論在與鄰里的交往中，要遵守哪些基本規(guī)則，并形成文字。第十二課 身邊的公共設施教學目的體驗公共設施給人們生活帶來的便捷。做到自覺愛護公共設施，合理使用公共設施。知道愛護公共設施人人有責，主動參加愛護公共設施的公益宣傳活動。教學過程●活動一 小調查：社區(qū)的公共設施請同學們以小組為單位，根據(jù)教材所提供的表格，到自己生活的社區(qū)了解一下，并做好記錄?！窕顒佣?畫畫我們的社區(qū)根據(jù)調查的情況，畫一張社區(qū)平面圖，并在圖上標出各種公共設施的名稱和具體位置。●活動三 最佳公益廣告語設計請同學們分成若干小組，選定一種公共設施，為它設計一句廣告語，要求構思新穎，主題突出。最后在全班進行評選，選出最佳廣告語設計?！窕顒铀?說說身邊公共設施的變化請同學們根據(jù)平時的觀察，說說現(xiàn)在新增了哪些公共設施，這些公共設施給人們的生活帶來了哪些變化。原有的公共設施又是如何悄悄地變化的。在使用新的公共設施時，你有沒有遇到什么困難，最后是怎樣解決的?！窕顒游?公共設施小創(chuàng)意請同學們充分發(fā)揮自己的想象，說一說在未來的社區(qū)還應增加哪些公共設施。第十三課 豐富的社區(qū)生活教學目的感受豐富多彩的社區(qū)群體活動。熱愛自己的社區(qū)，積極參加社區(qū)的各種活動。關心社區(qū)的發(fā)展，能為社區(qū)環(huán)境做一些力所能及的事。教學過程●活動一 說說我們的社區(qū)活動請同學們回憶自己的社區(qū)都有哪些社區(qū)活動，自己參加過哪些活動，最喜歡哪些活動。●活動二 畫一畫：我喜愛的社區(qū)一角請同學們根據(jù)自己的觀察和喜好，將自己最喜愛的社區(qū)一角畫出來?！窕顒尤?誰豐富了我們的社區(qū)生活：尋訪為我們服務的人社區(qū)有為我們服務的各行各業(yè)的人，如管理員、保安、保姆、外賣送餐員、清潔工、商店營業(yè)員、電信維修人員、園藝工人等。學生可以選擇其中的一些人，了解一下他們工作的情況，如工作性質、工作時間、工作職責等。然后，將自己的調查結果與同學們交流，感受正是他們的服務豐富了我們的社區(qū)生活。●活動四 社區(qū)情況小調查請同學們以小組為單位，分組到自己生活的社區(qū)了解一下社區(qū)還存在著哪些問題，提出自己的小建議。●活動五 競選小小居委會主任請同學們共同制定出競選規(guī)則。參選人自愿報名。發(fā)表競選演講，說說如果自己當選，會采取哪些措施豐富大家的社區(qū)生活。全班同學投票選舉，確定最佳人選。●活動六 活動設計方案請同學們根據(jù)自己調查的結果，以調查小組為單位設計一份活動通知，動員社區(qū)居民一起參加。看哪個小組的設計最有創(chuàng)意?！窕顒悠?作文競賽：我心目中的社區(qū)生活請同學們以“我心目中的社區(qū)生活”為題，寫一篇作文，要求主題鮮明，想象豐富，文字流暢。將自己的作文在班上朗讀，由大家評選出最好的作品第三篇：小學四年級品德與社會上冊教學計劃小學四年級品德與社會上冊教學計劃全冊教學目的：一、情感、態(tài)度、價值觀珍愛生命，熱愛生活。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。在生活中養(yǎng)成文明禮貌，誠實守信，友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團體合作、有責任心的品質。初步形成民主，法制觀念和規(guī)則意識。熱愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。尊重不同國家和人的文化差異。初步具有開放的國際意識。關愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。二、能力能初步認識自我?？刂坪驼{整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護自救的本領，養(yǎng)成良好的生活和行為習慣。能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流合作，學習民主的參加集體生活。學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理的有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問題，學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。三、知識初步了解兒童的基本權利和義務。初步理解個體與群體的互動關系，了解一些社會組織機構和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。初步了解生產、消費活動與人們生活的關系。知道科學技術對人類生存發(fā)展的重要影響?！锶珒缘闹攸c、難點：學習收集、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。了解一些基本的地理知識，理解但當人類社會面臨的一些共同問題。知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，初步了解新中國成立和祖國建設的偉大成就。知道世界歷史發(fā)展一些的重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風俗習慣。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義。●第一單元：走進美麗的家鄉(xiāng) 課時安排：6課時 教學內容：主題一：站在高高的山崗上 課時：２課時用眼觀察家鄉(xiāng)用手描繪家鄉(xiāng) 教學內容：主題二：從地球上看家鄉(xiāng) 課時：4課時用心體會家鄉(xiāng)走進不同的家鄉(xiāng)請到我的家鄉(xiāng) 目標：態(tài)度：增進對于家鄉(xiāng)的情感，并在原有水平上形成對于合作更為積極與自覺的態(tài)度。感受到祖國的博大，從而產生積極的情感。能力：進一步提高運用地圖知識的能力，提高合作能力。能夠理解不同的地理特征和氣候與人們生活風俗習慣之間的關系。知識：認識家鄉(xiāng)的地理位置和特點，初步了解祖國領土的遼闊和風俗的多樣。學習4個副方向，能夠知道用8個方向更準確地描述地地理位置。態(tài)度：從家庭生活學校生活及家鄉(xiāng)生活的體驗和今昔對比等活動中，感受生活的巨大變化。重點、難點：在俯瞰家鄉(xiāng)的活動中拓展對家鄉(xiāng)的認識，增進對