【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 美好，理解人與自然和諧共存的重要。懂得動(dòng)植物對(duì)保護(hù)生態(tài)的重要，簡(jiǎn)單了解有關(guān)保護(hù)動(dòng)植物的法律知識(shí)和條文。具有綠色環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)參加力所能及的環(huán)?；顒?dòng)。教學(xué)過程●活動(dòng)一 畫畫我生活的社區(qū)請(qǐng)同學(xué)們將自己生活的社區(qū)用畫筆表現(xiàn)出來。體裁不限，由學(xué)生選擇最能表現(xiàn)社區(qū)特點(diǎn)的某一方面來畫。展示自己的作品，與同學(xué)共同分享，并說說自己生活的社區(qū)?！窕顒?dòng)二 小調(diào)查：社區(qū)里的樹請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查一下在自己生活的社區(qū)里共有多少種樹木，并做好記錄。分析為什么要引種這些樹木，它與本地的氣候有沒有關(guān)系。這些樹木對(duì)我們的生活有什么好處。與社區(qū)管理部門聯(lián)系，開展“認(rèn)養(yǎng)一棵小樹”活動(dòng)?！窕顒?dòng)三 探究活動(dòng)：樹多的地方為什么小鳥也多探究活動(dòng)不一定要選擇在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行，可以在樹木比較多的公園或植物園，這樣能更容易觀察小鳥活動(dòng)的情況，從而探究其中的原因?！窕顒?dòng)四 環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽將全班同學(xué)分成四組，把事先搜集到的環(huán)保資料在小組內(nèi)進(jìn)行交流，并設(shè)計(jì)成相關(guān)的問題寫在小卡片上。由每組逐一發(fā)問，其他三個(gè)組進(jìn)行搶答，答對(duì)者得10分，答錯(cuò)者扣10分。得分最高者為優(yōu)勝組?！窕顒?dòng)五 小調(diào)查：社區(qū)的環(huán)保狀況設(shè)計(jì)環(huán)保調(diào)查表。同學(xué)們分組調(diào)查自己生活的社區(qū)的環(huán)保狀況，并做好記錄。匯報(bào)各組調(diào)查情況，有哪些好的地方，有哪些還存在著問題，并提出改進(jìn)方案?！窕顒?dòng)六 演一演：小鳥與榕樹的對(duì)話根據(jù)對(duì)社區(qū)環(huán)保狀況的調(diào)查結(jié)果，自己編寫劇本，運(yùn)用擬人的手法，通過小鳥與榕樹的對(duì)話來表現(xiàn)目前社區(qū)的環(huán)保狀況?！窕顒?dòng)七 小活動(dòng)：家庭節(jié)水環(huán)保行動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一份家庭節(jié)水環(huán)保計(jì)劃，并請(qǐng)父母共同參與，持之以恒地堅(jiān)持下去。第十一課 我家來了新鄰居教學(xué)目的樂于與鄰里友好交往。了解鄰里之間友好相處的基本要求。當(dāng)鄰里之間發(fā)生矛盾時(shí)，能夠互諒互讓，不斤斤計(jì)較。教學(xué)過程●活動(dòng)一 說說我家的鄰居請(qǐng)同學(xué)們說說自己對(duì)鄰居的了解。說說你是怎樣與鄰居家有第一次交往的。你們的交往頻繁嗎？對(duì)于不了解自己鄰居的同學(xué)，想想接下來自己應(yīng)該怎樣做。●活動(dòng)二 聽爸爸媽媽講過去鄰里間的故事請(qǐng)同學(xué)們的爸爸媽媽講一講自己過去鄰里間的故事，感受鄰里間的和睦共處是一種多么難得的情感。●活動(dòng)三 探究活動(dòng)：為什么樓房越住越高，鄰里間的交往反而越來越少了呢？此活動(dòng)針對(duì)當(dāng)前普遍存在的鄰里間缺乏交往的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生分析其中的原因。學(xué)生可以根據(jù)自己的觀察和思考，也可以聽聽父母的看法，或者查找相關(guān)的資料，綜合得出自己的結(jié)論?！窕顒?dòng)四 制定鄰里文明公約以小組為單位，共同討論在與鄰里的交往中，要遵守哪些基本規(guī)則，并形成文字。第十二課 身邊的公共設(shè)施教學(xué)目的體驗(yàn)公共設(shè)施給人們生活帶來的便捷。做到自覺愛護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。知道愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，主動(dòng)參加愛護(hù)公共設(shè)施的公益宣傳活動(dòng)。教學(xué)過程●活動(dòng)一 小調(diào)查：社區(qū)的公共設(shè)施請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，根據(jù)教材所提供的表格，到自己生活的社區(qū)了解一下，并做好記錄?！窕顒?dòng)二 畫畫我們的社區(qū)根據(jù)調(diào)查的情況，畫一張社區(qū)平面圖，并在圖上標(biāo)出各種公共設(shè)施的名稱和具體位置。●活動(dòng)三 最佳公益廣告語設(shè)計(jì)請(qǐng)同學(xué)們分成若干小組，選定一種公共設(shè)施，為它設(shè)計(jì)一句廣告語，要求構(gòu)思新穎，主題突出。最后在全班進(jìn)行評(píng)選，選出最佳廣告語設(shè)計(jì)。●活動(dòng)四 說說身邊公共設(shè)施的變化請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)平時(shí)的觀察，說說現(xiàn)在新增了哪些公共設(shè)施，這些公共設(shè)施給人們的生活帶來了哪些變化。原有的公共設(shè)施又是如何悄悄地變化的。在使用新的公共設(shè)施時(shí)，你有沒有遇到什么困難，最后是怎樣解決的。●活動(dòng)五 公共設(shè)施小創(chuàng)意請(qǐng)同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象，說一說在未來的社區(qū)還應(yīng)增加哪些公共設(shè)施。第十三課 豐富的社區(qū)生活教學(xué)目的感受豐富多彩的社區(qū)群體活動(dòng)。熱愛自己的社區(qū)，積極參加社區(qū)的各種活動(dòng)。關(guān)心社區(qū)的發(fā)展，能為社區(qū)環(huán)境做一些力所能及的事。教學(xué)過程●活動(dòng)一 說說我們的社區(qū)活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們回憶自己的社區(qū)都有哪些社區(qū)活動(dòng)，自己參加過哪些活動(dòng)，最喜歡哪些活動(dòng)。●活動(dòng)二 畫一畫：我喜愛的社區(qū)一角請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的觀察和喜好，將自己最喜愛的社區(qū)一角畫出來?！窕顒?dòng)三 誰豐富了我們的社區(qū)生活：尋訪為我們服務(wù)的人社區(qū)有為我們服務(wù)的各行各業(yè)的人，如管理員、保安、保姆、外賣送餐員、清潔工、商店?duì)I業(yè)員、電信維修人員、園藝工人等。學(xué)生可以選擇其中的一些人，了解一下他們工作的情況，如工作性質(zhì)、工作時(shí)間、工作職責(zé)等。然后，將自己的調(diào)查結(jié)果與同學(xué)們交流，感受正是他們的服務(wù)豐富了我們的社區(qū)生活?！窕顒?dòng)四 社區(qū)情況小調(diào)查請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，分組到自己生活的社區(qū)了解一下社區(qū)還存在著哪些問題，提出自己的小建議?！窕顒?dòng)五 競(jìng)選小小居委會(huì)主任請(qǐng)同學(xué)們共同制定出競(jìng)選規(guī)則。參選人自愿報(bào)名。發(fā)表競(jìng)選演講，說說如果自己當(dāng)選，會(huì)采取哪些措施豐富大家的社區(qū)生活。全班同學(xué)投票選舉，確定最佳人選。●活動(dòng)六 活動(dòng)設(shè)計(jì)方案請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己調(diào)查的結(jié)果，以調(diào)查小組為單位設(shè)計(jì)一份活動(dòng)通知，動(dòng)員社區(qū)居民一起參加?？茨膫€(gè)小組的設(shè)計(jì)最有創(chuàng)意?！窕顒?dòng)七 作文競(jìng)賽：我心目中的社區(qū)生活請(qǐng)同學(xué)們以“我心目中的社區(qū)生活”為題，寫一篇作文，要求主題鮮明，想象豐富，文字流暢。將自己的作文在班上朗讀，由大家評(píng)選出最好的作品第三篇：小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃全冊(cè)教學(xué)目的：一、情感、態(tài)度、價(jià)值觀珍愛生命，熱愛生活。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學(xué)、熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的態(tài)度。在生活中養(yǎng)成文明禮貌，誠實(shí)守信，友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團(tuán)體合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。初步形成民主，法制觀念和規(guī)則意識(shí)。熱愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。尊重不同國家和人的文化差異。初步具有開放的國際意識(shí)。關(guān)愛自然，感激大自然對(duì)人類的哺育，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。二、能力能初步認(rèn)識(shí)自我。控制和調(diào)整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護(hù)自救的本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流合作，學(xué)習(xí)民主的參加集體生活。學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象，嘗試合理的有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問題，學(xué)習(xí)對(duì)生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。三、知識(shí)初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)。初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系，了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存發(fā)展的重要影響?！锶珒?cè)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)收集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。了解一些基本的地理知識(shí)，理解但當(dāng)人類社會(huì)面臨的一些共同問題。知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，初步了解新中國成立和祖國建設(shè)的偉大成就。知道世界歷史發(fā)展一些的重要知識(shí)和不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。知道社會(huì)生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義?！竦谝粏卧鹤哌M(jìn)美麗的家鄉(xiāng) 課時(shí)安排：6課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：主題一：站在高高的山崗上 課時(shí)：２課時(shí)用眼觀察家鄉(xiāng)用手描繪家鄉(xiāng) 教學(xué)內(nèi)容：主題二：從地球上看家鄉(xiāng) 課時(shí)：4課時(shí)用心體會(huì)家鄉(xiāng)走進(jìn)不同的家鄉(xiāng)請(qǐng)到我的家鄉(xiāng) 目標(biāo)：態(tài)度：增進(jìn)對(duì)于家鄉(xiāng)的情感，并在原有水平上形成對(duì)于合作更為積極與自覺的態(tài)度。感受到祖國的博大，從而產(chǎn)生積極的情感。能力：進(jìn)一步提高運(yùn)用地圖知識(shí)的能力，提高合作能力。能夠理解不同的地理特征和氣候與人們生活風(fēng)俗習(xí)慣之間的關(guān)系。知識(shí)：認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的地理位置和特點(diǎn)，初步了解祖國領(lǐng)土的遼闊和風(fēng)俗的多樣。學(xué)習(xí)4個(gè)副方向，能夠知道用8個(gè)方向更準(zhǔn)確地描述地地理位置。態(tài)度：從家庭生活學(xué)校生活及家鄉(xiāng)生活的體驗(yàn)和今昔對(duì)比等活動(dòng)中，感受生活的巨大變化。重點(diǎn)、難點(diǎn)：在俯瞰家鄉(xiāng)的活動(dòng)中拓展對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)對(duì)